2016年中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓學員操作手冊

1、2016年中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓學員操 作手冊 一、用戶登錄 1.登錄福建教師教育網(wǎng) 點擊“培訓中心”下“福建省中 小學教師信息技術應用能力提升工程”欄目，進入能力提升工程官網(wǎng)。 袒壬IM千審鼻整頃升H1K1 kidtad* L植書中小學抉師培1N理禪環(huán)壽範典坦1111聲蟲 * WEKV7C. M.班處知諭ft 持圾牧師高榮研屆呻 時晏n畸的獅瞇睜菲 m 葉VHU丄用 40XF vanH -1*44Btqrr -；作*呻寸巧I -VniV4IT-En9mi-HM*ni!f it -穿lifi豐鼻f歆曾 -抑 -UiUiHzah.hATI.trTWVISI 円中心 畫葡節(jié)冰辱報娜

2、億您撞A底戲皚閒挾耕事延 5忖嗣 鞍帥培調(diào)信息管理系竦福建教艸鞍育網(wǎng) 2點擊“培訓入口”，進入專項培訓頁面 福建省中小學教師信息技術應用能力提升工程 福建肯能力提升頂目辦公室 工程百頁工程!鴻臨資越F創(chuàng)新實駆話訓IA 口 堆91|功態(tài) 袒建省申小翎帥信息抜木應闿嗣力提升工程“os-ia 皆工程辦召開提升工培訕I(yè)工惟研討會01-29 各培UII機擁系人倍總表oi-ii 各設區(qū)甫工程辦脈系人信息匯是01-11 福建省曲哮數(shù)師侶息拽術諭力提升工11-11 福建省甲4孝教師倍息技術瞞決提升工宦”C9-25 時丈件培訓通知相關下找 車賽A 也市主頁 的教辦認加1庁】1】號關于印岌福建省中小學教師信息拽術

3、能 甸甲員燦卜即 回教辦人（201 KS監(jiān)釧日拮 貧的考核辦姦時學貝具佯辦選如帀； 【羊聞考評】 華虔 IMj B況 廉程學習 網(wǎng)上學習累計達到900 時記Q廿川汙9M 労詡寸也聽考按成SS嗖降學習時何旳00 1井 鐘X的廿 30分 anafg （解昔平臺 呂動無錄主 校本主駅 活動 很抿拾訓任秀亜求，學員至恃成2個板研矩 或工柞上王廐活動css亍王理活訓 庚毎滄環(huán)節(jié)部有完咖釦.急u嚇主竝;舌 動記均分冊a 惟業(yè)“摧交丄知冋自主選學方w 王SSI fifl播:曲旦、.用“岳訕4K 什疑肝札缺. ifl +_ 3. 在“學習指南”里，您可以下載和查看各角色的操作手冊及“幫助中心” ! 52 f

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5、思等。（節(jié)點10） 4提交1份“信息技術常態(tài)應用計劃”。（節(jié)點12） anS * 曰莎 Li iflMfRnto 4百 1/1 *工作訪 *卅*杜IE a SAttIZ 港融吐E 型眩隔吐區(qū) aft人 eha. * Q IB V. i S _- *iAiFM*阿旳BHlzIE. 1 y *知白理frr三滅j*ar專?卻 !_- 7 撤畑毆艸.UuflmEE和MKKI5WU. * 、-a I 聊目恬2015-O7-W 15：08W 個人浮1 51 硏僅過程2015-07-0616:08:00 A評迫煙1 6 ；尊事項2015-07-0616:08:00 2015-O7-W 16:08KX) 曇箴

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7、培訓工作等， 由項 目管理員發(fā)布；工作坊簡報主要是介紹工作坊的學習情況， 展示工作坊學習標兵、工作坊研 討成果等，由工作坊坊主發(fā)布。 請大家隨時關注各類簡報，及時了解學情信息，一起分享優(yōu) 秀資源。 2.日志（類似QQ心情日志） 請在此編輯您的日志，記錄您的整個研修過程。 /WRtJRi 11-1 J 口i 已主EffMitXS 2O15-L1.-1Z 2CH5-OS-1 工rate 上一貳何 FJWTrtn C 好杠 3 Wtff f 鼻iX-tft/lBTO. 1/D/D/U 1FT如佯覽刊 TO- 口 AHiWN習 IRHT7U=1 * IKA-fS iiiiiimii 2OL$-01-&

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10、含各類重要通知， 比如培訓信息變更、作業(yè)提交要求、評優(yōu)條件等，您一定要 認真閱讀，否則有可能影響您的學習。 I週旳.宦址扭衛(wèi)_ F9!業(yè)左=” 評比雖14密.蟲三ia：*iM： . H口E0 曰卍 TPtfcs.tr 工5 1/1 工ms 地弔rH Kim stw 3比時何 MEd jaia-aji-22 o ?ne理匸. jaia-ai-口 a o -4*KR-t 慘K1測平 mm務 KrS B Lil MH帯商 哉旳経樂 4 *和 口自主sws社區(qū) 、醫(yī)戾注區(qū) US 學比 用.F hueyij-aHS zrrw 小*SHWft硏1褊 W Mflrb SWE 門 ifa# =FU ZSj 立

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12、成果分為省、市、縣三級，采取逐級推薦評選的方式產(chǎn)生。根據(jù)全省培訓進展情 況，分若干次進行評選。 1縣（區(qū)）級優(yōu)秀成果：坊主推薦一一獲獎成果數(shù)量不超過當期參訓教師總數(shù)的3%。 2市級優(yōu)秀應用成果：在各縣（市、區(qū)）和市屬校推薦的優(yōu)秀應用成果中，評選產(chǎn)生設區(qū)市 級優(yōu)秀成果，獲獎成果數(shù)量不超過參評數(shù)量的1/2。 3省級優(yōu)秀應用成果：在各設區(qū)市和省屬校推薦的優(yōu)秀應用成果中，評選產(chǎn)生省級優(yōu)秀成果， 獲獎成果數(shù)量不超過參評數(shù)量的 2/3。 優(yōu)秀成果表彰： 各級評選出的優(yōu)秀學員和應用成果（包含評選項目中的任何一 項），在培訓總結(jié)階段進行集中表彰，評出的優(yōu)秀成果將統(tǒng)一導入福建省教育資源公共服務 平臺。由各級教育

13、行政部門頒發(fā)優(yōu)秀應用成果證書，并視同舉行一次本級公開課，同時納入 本級優(yōu)質(zhì)資源庫。出師表 兩漢：諸葛亮 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣 不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光 先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。 宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其 刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。 侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚 以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所

14、廣益。 將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能”，是以眾議舉寵為督： 愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也； 親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。 先帝在時, 每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、 靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣， 愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也 k!T 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于 敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命