人文關懷——醫(yī)學真正的目的

1、姓名：蘭永昊院系：積水潭醫(yī)院內科學專業(yè)學號： 1111210482人文關懷醫(yī)學真正的目的如今的醫(yī)學教育大都只是講疾病的癥狀、 診斷及治療， 卻忽視了 作為一名醫(yī)生真正面對的是病人而不是疾?。?我們總是講疾病的治療 要個體化對待，卻忽視了與病人真正的溝通與了解； 我們總被教導“救 死扶傷”是醫(yī)生的天職，卻忽視了作為醫(yī)生真正的目的。醫(yī)生真正的 目的是什么？這個問題我以前從來沒有思考過， 我一直認為掌握全面 的醫(yī)學知識，積累豐富的經驗，能把病看好就是一名合格的醫(yī)生，然 而這些想法當我聽完老師的講解、看完 Patch Adams 后徹底改 變了。我們常常把醫(yī)生的職責定義為救死扶傷， 我們常常把治好一種

2、疾 病當成一種成就， 但我們卻忽視了病人的真正感受； 我們每天大部分 的時間都是在寫病例， 卻很少花時間與病人做進一步的溝通； 我們常 常與病人劃清界限，目的是為了保護我們自己，所以我們變的冷漠、 麻木，可我們忘記了醫(yī)生真正的目的到底是什么。 現在我終于領悟 醫(yī)學真正的目的并不是救死扶傷、 治療疾病， 而是幫助病人、 關心 病人，積極與他們溝通，減輕他們的痛苦，分擔他們的憂傷，改善及 提高他們的生活質量。如果醫(yī)生的目的只是治療一種疾病， 那么醫(yī)生 永遠都是失敗者，因為沒有一種疾病可以完全治愈永不復發(fā)；如果醫(yī) 生的目的是幫助病人，那么醫(yī)生永遠都是成功者，因為無論疾病如何 發(fā)展，哪怕最終的結果仍是

3、無法治愈，但醫(yī)生最終都可以實現他們的 目標。如今醫(yī)患關系如此緊張，醫(yī)生病人缺乏應有的信任。作為醫(yī)務工 作者，我們經常站在自己的角度看待整個問題，我們把責任歸于政府， 因為政府沒有指定一個完好的政策來保護醫(yī)生的合法權益；我們把責任推給病人，因為很多病人經?！盁o理取鬧”，挑起糾紛。因此我們 想方設法保護自己，把病人看成對立面。然而我們卻沒有從自身出發(fā)， 去尋找醫(yī)療糾紛的根源。我們想依靠醫(yī)改來解決我們的問題， 但一劑 醫(yī)改能否立竿見影，能否真正解決問題呢？其實，如果我們從自身出 發(fā)去尋找根源的話，我們會發(fā)現，問題的根本解決靠的不是別人，而 是我們醫(yī)務人員自己。很多糾紛的產生源于醫(yī)患之間溝通太少， 醫(yī)

4、生 缺乏人文關懷，病人無法信任醫(yī)生，再加之一系列連鎖事件后，患者 最終把醫(yī)生告上法庭。缺乏溝通，導致缺乏信任，最終產生了不良的 后果。試想，如果我們之前能夠與患者很好的溝通，建立起之間真正 的信任后，這種事情還會發(fā)生嗎？我想肯定會減少很多。 而這就是我 們應該做的。日趨緊張的醫(yī)患關系嚴重影響醫(yī)學事業(yè)發(fā)展， 只有加強 醫(yī)患溝通才是重建和諧醫(yī)患關系的必由之路。通過有效地溝通可以拉 近醫(yī)患之間的感情距離，建立正常醫(yī)患關系，實現患者獲得最佳健康 利益，從而實現醫(yī)患都能接受交易。在醫(yī)患關系緊張的今天，彼此溝 通、相互信任應該是構建和諧的醫(yī)患關系的第一步。醫(yī)學人文關懷對于如今的醫(yī)療事業(yè)尤為重要， 雖然醫(yī)生

5、的工作量 非常大，但是只要我們把人文精神融入到我們的工作當中， 那么醫(yī)患 之間就會多一份理解，多一份信任，少很多分歧。在這樣的環(huán)境下不 僅病人會心情舒暢， 我們醫(yī)生也會讓我們的工作更加順利與順心。 王 老師所說醫(yī)學人文不是知識，所以無法講授；不是能力，所以無法鍛 煉，需要的是從醫(yī)者自身的感悟。 影片中的男主角 Patch 就是在一次 對病友實施幫助后， 感到幫助別人是如此的快樂， 從此改變了他的一 生。醫(yī)學人文精神是我們目前十分缺乏的， 而且也未引起當前所有人 的重視。只有我們重視起來才能把醫(yī)學人文精神很好的利用到當前的 醫(yī)療環(huán)境當中。我們要從記住病人姓名的細節(jié)入手，學會傾聽，學會 交流，學會溝通，我們要接觸他們的內心，了解病人的痛苦，我們要 明確我們行醫(yī)的目的， 我們要認真思