XX重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下講話稿

1、XX重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下講話稿【一】小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下講話稿范文大家早上好，今天是 10月26日，農(nóng)歷九月初九，是我 們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)重陽(yáng)節(jié)。九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)， 有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意， 況且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)1989年，我國(guó)把重陽(yáng)節(jié)定為“老人節(jié)”，此后每年農(nóng)歷九月 （重陽(yáng)節(jié)）初九又成為尊老、敬老、愛老、助老的日子。“花無重開日，人無再少年?！笨傆幸惶煳覀円矔?huì)成為 老人。作為三師附幼的小朋友，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊老、愛老的 優(yōu)良傳統(tǒng)。在重陽(yáng)節(jié)這天，向爺爺、奶奶、外公、外婆致以節(jié)日的 問候，感謝他們?yōu)樽约核龅囊磺?；在平時(shí)，幫助他們做些力所能及

2、的家務(wù)活，關(guān)心照顧他們，多為他們著想，少讓他 們做那些本來應(yīng)該是我們自己做的事，把好吃讓給他們，把 有趣的事告訴他們。當(dāng)然，尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事， 應(yīng)該是在日常生活中，從每一件小事做起，做他們的乖孫子?！皻q歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。”希望我們所有的人都從現(xiàn)在 做起，都能尊老、愛老。在天高云淡、秋風(fēng)颯爽的季節(jié)，讓 我們共同祝愿天下所有的老人都能幸福、安康。愿所有老人 都過上和我們一樣幸福的生活 ！【二】中學(xué)生重陽(yáng)節(jié)國(guó)旗下講話稿范文老師們、同學(xué)們：大家上午好！今天，我想借國(guó)旗下講話的時(shí)間，和大家 分享我對(duì)三個(gè)詞匯的認(rèn)識(shí)和思考： 一個(gè)是重陽(yáng)節(jié)、一個(gè)是新 老年法、一個(gè)是教育。重提重陽(yáng)節(jié)這個(gè)詞，是因?yàn)樽?/p>

3、天重陽(yáng)節(jié)剛過。農(nóng)歷九月 九，傳統(tǒng)重陽(yáng)節(jié)，。據(jù)傳，中國(guó)古老的易經(jīng)把“六”定 為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相 重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。是吉利的日子。民間在該日有 登高、插茱萸、賞菊等風(fēng)俗，所以重陽(yáng)節(jié)又稱登高節(jié)、茱萸 節(jié)、菊花節(jié)等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”， 有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)。此節(jié)日又 被稱為老人節(jié)，成為弘揚(yáng)尊老、敬老、愛老、助老之風(fēng)的重 要節(jié)日。同志們，老人的昨天就是我們的今天，老人的今天 就是我們的明天。對(duì)老人，我們要常懷一顆敬畏之心。XX規(guī)劃教育綱要中明確提出要開展“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)， 旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明，深化德育教育。我校政教

4、處、團(tuán)委已經(jīng) 做了大膽的實(shí)踐和有益的嘗試。歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。今年的九九重陽(yáng)節(jié)，恰逢我國(guó)第 個(gè)法定“老年節(jié)”。之所以是法定的，因?yàn)樾吕夏攴ㄔ诮衲?月1日頒布實(shí)施了。所以今天我重提新老年法 這個(gè)詞。是相對(duì)于老年法而言的，它增加了三章；對(duì)原法修改了 38條，新增了 38條?？傮w上看，修改幅度大，新 增內(nèi)容多，成為新中國(guó)成立以來修訂案修改內(nèi)容最多的法律 之一，使老年法得以“脫胎換骨”，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。 其中對(duì)老年人要有精神慰藉引人關(guān)注。它要求家庭成員應(yīng)當(dāng) 關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視、冷落老年人；與老年人分開居住的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?；厝タ赐蛘邌柡蚶夏耆耍簿褪钦f 要“?；丶铱纯础?。孝順父母、敬重長(zhǎng)輩，是

5、中華民族的傳 統(tǒng)美德，是現(xiàn)代文明的重要體現(xiàn)，現(xiàn)在看來，更賦予了文明新風(fēng)以法律依據(jù)。最后，來談教育這個(gè)詞。我們對(duì)這個(gè)詞可以說是老生常 談了。最近在一本教育雜志上看到這樣一篇寓意深刻的短 文：一位二戰(zhàn)納粹集中營(yíng)的幸存者，后來當(dāng)上了美國(guó)一所學(xué) 校校長(zhǎng)。在每一名新老師來學(xué)校時(shí)， 他都會(huì)給新老師一封信， 里面寫著：“親愛的老師，我是集中營(yíng)生還者，我親眼看到 人類不應(yīng)該見到的情景：毒氣室由學(xué)有專長(zhǎng)的工程師建造， 兒童由學(xué)識(shí)淵博的工程師毒死，婦女被受過大學(xué)教育的人槍 殺?？吹竭@一切，我懷疑：教育究竟是為了什么？我的請(qǐng)求是：請(qǐng)你幫助學(xué)生成為具有人性的人。只有我們的孩子具有 人性，讀寫算的能力才有價(jià)值?！笔前。?/p>

6、教育的重點(diǎn)是培養(yǎng) 人，培養(yǎng)有良知的人、有人性的人。所以，教育關(guān)注的不應(yīng) 只是學(xué)科知識(shí)的灌輸與接收，更重要的是擺脫浮躁和功利， 關(guān)注人的健康成長(zhǎng)和關(guān)注生命的尊嚴(yán)與價(jià)值。這也是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的基石。而我們的教育似乎做得有點(diǎn)毛糙、有點(diǎn)功利我們?cè)O(shè)立節(jié)日，為了傳承文明；我們制定法律，為了保障老年人的權(quán)益。但是如果沒有了恰當(dāng)?shù)慕逃?，這些都是徒 勞和擺設(shè)。因此，老師們，我們是不是在舉辦轟轟烈烈的活 動(dòng)之時(shí)，在進(jìn)行一輪又一輪月考之時(shí)，多留給學(xué)生點(diǎn)時(shí)間供 他們思考、領(lǐng)悟和沉淀呢 ？同學(xué)們，是不是更要關(guān)注知識(shí)之 外學(xué)會(huì)了什么呢？是不是更應(yīng)該深入實(shí)際生活、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn) 實(shí)、思考人生哲學(xué)、關(guān)照內(nèi)心自我呢？而不是在單純接受知識(shí)的同時(shí)卻關(guān)