感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

1、感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案 感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案1一、班會(huì)背景如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母嘮叨。為此，召開本次主題班會(huì)。二、活動(dòng)目的1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無(wú)私與偉大。2.讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。3.引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”，學(xué)會(huì)感恩。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.歌曲感恩的心、可憐天下父母心、天亮了、鋼琴曲童年等2.地震中母愛的故事，散文父愛的味道3.鄒越的演講愛父母視頻4.多媒體課件三、活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入(背景音樂感恩的心)主持人致開場(chǎng)白，并引入主題感恩父母。

2、(二)活動(dòng)安排a.感悟親情關(guān)于父愛和母愛的故事。1、講述地震中母愛的故事(背景音樂天亮了)，欣賞散文父愛的味道，并用課件配合出示相應(yīng)圖片，讓學(xué)生思考感悟。2、學(xué)生談?dòng)陕牳笎勰笎酃适潞螳@得的感受和體會(huì)。3、班主任點(diǎn)評(píng).b.回報(bào)親情(一)感恩調(diào)查你對(duì)父母的愛有幾分?1、出示調(diào)查內(nèi)容你父母的生日分別是哪一天?你了解父母的健康狀況嗎?你知道父母最喜歡的東西是什么嗎?你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?你厭煩父母的說(shuō)教，甚至憎恨過父母嗎?你會(huì)因父母文化水平低或社會(huì)地位低而看不起他們嗎?學(xué)習(xí)成績(jī)差時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒遺傳給你聰明的腦瓜嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?你為父母洗過頭、洗過腳嗎?你知道父母用于你一年的

3、花費(fèi)是多少嗎?2、班主任就課前在本班對(duì)這10個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究點(diǎn)評(píng)，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。3.出示幾幅漫畫反映父母養(yǎng)育孩子的辛苦。(二)感恩方法大奉獻(xiàn)1.欣賞演講讓生命充滿愛之愛父母。同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)2.對(duì)父母一句話真情表白。3.討論并交流如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。4.傾聽父母的心聲(背景音樂可憐天下父母心家長(zhǎng)發(fā)言，訴說(shuō)培育孩子的辛苦，感動(dòng)孩子，引發(fā)孩子感恩與回報(bào)父母的決

4、心。四、結(jié)束部分1、班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話，屏幕出示班主任寄語(yǔ)內(nèi)容2、伴隨感恩的心結(jié)束感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案2一、老師開場(chǎng)白人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽(yáng)、空氣和水。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠(chéng)信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。借這次班會(huì)，老師想送給大一句話“要謹(jǐn)守你父親的誡命，不可離棄你母親的法則。因?yàn)檎]命是燈，法則是光;訓(xùn)誨的責(zé)備是生命的道?！迸c同學(xué)們共勉。下面請(qǐng)

5、黃超和張夢(mèng)君同學(xué)來(lái)主持這次班會(huì)。二、第一站感恩父母。1、導(dǎo)入是誰(shuí)，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中?是誰(shuí)，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安?又是誰(shuí)，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無(wú)暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉?，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。讓我們帶著這感動(dòng)，開始我們的班會(huì)感恩父母。2、播放有關(guān)感恩的視頻件(或者學(xué)生講述故事左右)3、現(xiàn)場(chǎng)采觀后感二、第二站父

6、母和孩子之間的對(duì)話1、父母寫給兒女的信(配樂朗誦)2、學(xué)生演唱歌曲父親3女生朗誦寫給父親的信4、學(xué)生演唱歌曲母親5、男生朗誦學(xué)給母親的信6、配樂詩(shī)朗誦感恩父母(全體學(xué)生)主持人發(fā)言。感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺的付出自己的愛心。三、倡議：本班孝敬父母月正式啟動(dòng)為父母作一件事(洗腳，做飯等)四、齊唱感恩的心，歌聲中為父母獻(xiàn)花表示感謝，同時(shí)主持人代表全班感謝各位老

7、師和學(xué)生的參加，宣布班會(huì)結(jié)束。感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案3活動(dòng)背景：如今的孩子多在父母的呵護(hù)下長(zhǎng)大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習(xí)慣了這種付出，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，他們已無(wú)法體會(huì)作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關(guān)心。因此，在感恩節(jié)即將到來(lái)之際召開此次主題班會(huì)。 活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)父母的艱辛與不易，感受親情的無(wú)私和偉大。2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解、關(guān)系、孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道努力學(xué)習(xí)是對(duì)父母最好的回報(bào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、故事音樂等資料的搜集;2、布置

8、班級(jí)及主持人的選定;3、準(zhǔn)備主持人的主持稿4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節(jié)目的排練。 活動(dòng)流程：一、 班主任老師致開場(chǎng)白2分鐘左右同學(xué)們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會(huì)。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來(lái)參加班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為了讓本次班會(huì)順利召開，我們班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。二、 故事篇體驗(yàn)親情1、主持人致開場(chǎng)辭;2、 聽音樂欣賞歌曲天亮了3、 由一位同學(xué)朗誦天亮了歌詞那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿 讓我想起他們那雙無(wú)助的眼就在那美麗風(fēng)景相伴的地方 我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉 他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)黑暗中淚水沾滿了雙

9、眼 不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn) 留下我在這陌生的人世間不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn) 我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有 看到太陽(yáng)出來(lái)媽媽笑了天亮了這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn) 我在夢(mèng)里看見我的媽媽一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng) 你不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn) 留下我在這陌生的人世間我愿為他建造一個(gè)美麗的花園 我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會(huì)有 看到太陽(yáng)出來(lái)天亮了 看到太陽(yáng)出來(lái)他們笑了天亮了4、 再由一位同學(xué)講述這首歌背后的故事1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣

10、難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來(lái)。工作人員走過來(lái)打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來(lái)。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來(lái)自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世5、講述第2個(gè)故事地震中的母愛搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過

11、那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 隨行的醫(yī)生過來(lái)，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。主持人總結(jié)這兩個(gè)故事中父母對(duì)孩子的愛。三、 行動(dòng)篇回報(bào)親情1小品樂樂的改變(表演者：楊桂勇曹晨 鄧怡清等) 2主持人就小品情節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問答。 3讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何為自己付出的。 請(qǐng)幾位同學(xué)說(shuō)說(shuō)他們自己身上發(fā)生的故事4詩(shī)朗誦紙船寄母親(表演者：周童 張紀(jì)昀等) 5學(xué)生討論發(fā)