培養(yǎng)兒童自控力讀后感

1、培養(yǎng)兒童自控力讀后感特征碼標(biāo)簽:特征碼培養(yǎng)兒童自控力讀后感201*年1月31日，我終于收到了 付小平v 老師的新書(shū)培養(yǎng)兒童自控力，這本書(shū)我?guī)滋烨耙呀?jīng)在兒童文學(xué)講堂群聽(tīng)到付小平老師親自分享的部分內(nèi)容，一直希望能看到。因?yàn)槲铱催^(guò)付小平老師的前三本書(shū)，很想看看他的第四本書(shū)。我早就知道付老師已經(jīng)讓出版社把書(shū)贈(zèng)送我閱讀了，我就等著一睹為快。其實(shí)這本書(shū)早在1月24日就由出版社直接快遞到了我原來(lái)服務(wù)的單位，可是我已經(jīng)不在那兒上班。從我家到原來(lái)單位，實(shí)在有點(diǎn)遠(yuǎn)，我就委托我原來(lái)的同事幫我快遞到我家?？爝f送到我家小區(qū)的物業(yè)辦公室后，又沒(méi)有及時(shí)給我打電話，又放了兩天，快遞小哥發(fā)現(xiàn)我的這本書(shū)還沒(méi)取走，才打電話通知我去

2、拿。這本書(shū)幾經(jīng)周折，終于輾轉(zhuǎn)到了我手中。我拆開(kāi)層層包裹的圖書(shū)，看到圖書(shū)封面上付老師家兩個(gè)孩子和諧溫馨的畫(huà)面，非常感動(dòng)。付老師真是一個(gè)有心的好爸爸，理論和實(shí)踐相結(jié)合，在教育孩子方面頗有建樹(shù)，令我佩服。我看到有關(guān)家庭教育方面的新書(shū)，總是想一睹為快，我馬上就丟開(kāi)了手頭別的書(shū)，開(kāi)始認(rèn)真閱讀付老師的這本新書(shū)來(lái)。我之前也看到過(guò)這本書(shū)的介紹，我想培養(yǎng)兒童自控力這個(gè)內(nèi)容，如果是我來(lái)寫(xiě)，可以寫(xiě)一篇*或一個(gè)專題，但是要寫(xiě)一本書(shū)出來(lái)，確實(shí)有點(diǎn)難度。可是我看完目錄后，才發(fā)現(xiàn)付老師真是厲害。對(duì)于培養(yǎng)兒童自控力這個(gè)主題，付小平老師從兒童發(fā)展心理學(xué)方面對(duì)自控力進(jìn)行科學(xué)的探討和分析，從讓孩子管好自己的情緒和讓孩子管好自己的行

3、為進(jìn)行闡述，從而總結(jié)出讓孩子實(shí)現(xiàn)自我管理的八件事，還有父母做好十件事，才能讓孩子更好地實(shí)現(xiàn)自我控制。因此我非常佩服付老師。我花了一個(gè)星期時(shí)間，到2月7日，認(rèn)真看完了整本書(shū)，感受頗多。我大學(xué)讀的是思想政治教育，對(duì)教育學(xué)有一定的了解，而且我一直對(duì)心理學(xué)有興趣，讀過(guò)兩年的心理學(xué)研究生，書(shū)中說(shuō)的很多心理學(xué)方面的基本知識(shí)，我是有些了解的。我讀完這本書(shū)后，發(fā)現(xiàn)付老師的閱讀范圍比我更廣泛，他引用的一些心理學(xué)書(shū)籍的內(nèi)容我大都沒(méi)有讀過(guò)，真是讓我大開(kāi)眼界，收獲良多。()我都想按圖索驥，去找來(lái)他引用的那些書(shū)來(lái)好好讀一讀。我讀完前面三個(gè)篇章的內(nèi)容，就能感覺(jué)到付老師在培養(yǎng)兒童自控力方面的研究是非常認(rèn)真和深入的，他不僅僅

4、是閱讀和參考了很多心理學(xué)書(shū)籍的理論知識(shí)，還有很多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提出了自己的很多獨(dú)到見(jiàn)解。其實(shí)光是從他在解釋部分列出的那些參考書(shū)籍的名字和著作者，我就覺(jué)得他已經(jīng)很了不起了。他這種做法就說(shuō)明他不愧是一個(gè)受過(guò)嚴(yán)格研究訓(xùn)練的博士，引用他人著述和研究的內(nèi)容都有嚴(yán)格的說(shuō)明和解釋，這讓我非常敬佩。付老師在這三個(gè)篇章的內(nèi)容中闡述了很多心理學(xué)方面的觀點(diǎn)和研究結(jié)論，解決了培養(yǎng)兒童自控力的很多理論問(wèn)題，也就是給家長(zhǎng)講述了培養(yǎng)自控力的心理機(jī)制，普及了很多心理學(xué)的基本知識(shí)。付老師還結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出讓孩子實(shí)現(xiàn)自我管理的八件事，還有父母做好十件事才能讓孩子更好地實(shí)現(xiàn)自我控制兩個(gè)篇章的內(nèi)容。這兩個(gè)方面的內(nèi)容其實(shí)是

5、相輔相成的，孩子自控力的發(fā)展，考驗(yàn)的是家長(zhǎng)的教育智慧。要讓孩子管好自己，真正實(shí)現(xiàn)自我管理，其前提就是家長(zhǎng)要做好自己分內(nèi)的事情，幫助孩子由外部控制內(nèi)化為自我控制。付老師總結(jié)的這十八條經(jīng)驗(yàn)，都是非常難得的。我看了，都非常欣賞。如果一個(gè)家長(zhǎng)能仔細(xì)領(lǐng)會(huì)并執(zhí)行其中的經(jīng)驗(yàn)和方法，那么他的孩子一定會(huì)成長(zhǎng)為一個(gè)自控力很強(qiáng)而且能善于自我管理的人。我自認(rèn)為自己學(xué)過(guò)教育和心理學(xué)，從事教育雜志編輯和兒童圖書(shū)編輯十多年，也做了十多年的母親，對(duì)家庭教育也有些思考和研究，但是看了付小平老師的四本書(shū)之后，對(duì)付老師真是非常的佩服。我一直認(rèn)為讀書(shū)如讀人，我想起了我前兩年認(rèn)識(shí)付老師的一些過(guò)程，為他在家庭教育研究方面所做的一些事情，

6、深為感佩。20xx年，因?yàn)槲艺谥鞒志庉嬕粋€(gè)幼教雜志虹貓藍(lán)兔開(kāi)心智趣園的親子讀本副刊，就在新浪微博上注冊(cè)了賬號(hào)，關(guān)注了很多育兒方面的微博，我?guī)缀趺刻於紩?huì)瀏覽這些育兒微博的內(nèi)容，同時(shí)閱讀了很多有價(jià)值的育兒*，當(dāng)然也通過(guò)微博找到了很多作者。我也就在新浪微博上認(rèn)識(shí)了付小平v 老師，一開(kāi)始他的粉絲量并不多，好像和我差不多，也就幾千人。我發(fā)現(xiàn)他上微博的時(shí)間并不多，但是他寫(xiě)作非常勤奮，發(fā)表的*非常多，而且非常切合當(dāng)前的實(shí)際。對(duì)于一些教育方面的新聞，付老師也有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。我感覺(jué)付老師在育兒方面不但有深厚的理論功底，而且他在實(shí)踐中也能運(yùn)用理論來(lái)解決問(wèn)題。我就是要找這樣的作者來(lái)寫(xiě)稿。我找作者，雖然只是寫(xiě)篇短

7、*，但是我也很慎重和認(rèn)真。我一般會(huì)事先關(guān)注并瀏覽這個(gè)作者的幾乎所有微博內(nèi)容，大概了解博主的一些育兒觀點(diǎn)，覺(jué)得他的教育觀點(diǎn)和理念還比較有特點(diǎn)和個(gè)性，才會(huì)向他約稿。雖然我們的雜志當(dāng)時(shí)并沒(méi)多大影響，在全國(guó)的發(fā)行量還很少，但是我還是試著和付老師私信聯(lián)系，請(qǐng)他為我們雜志寫(xiě)一篇刊首*，付老師很爽快地答應(yīng)了。20xx年9月底，我在微博上了解到付老師正好來(lái)長(zhǎng)沙出差，我立刻聯(lián)系他，希望能見(jiàn)見(jiàn)他，并且和他聊聊雜志的事情。其實(shí)編輯約作者寫(xiě)稿，完全可以不用見(jiàn)作者，在各種聊天工具中可以說(shuō)得非常清楚，只是作者本人已經(jīng)來(lái)了長(zhǎng)沙，我還是想去看看，并親自聊聊。我在下班后找到了付老師下榻的賓館，他人還沒(méi)到，我就先在賓館等候了。我

8、見(jiàn)到了付老師，還有他的夫人和女兒。我和付老師聊了大約一個(gè)小時(shí)，感覺(jué)很不錯(cuò)。我當(dāng)時(shí)還送給付老師兩本新出的虹貓藍(lán)兔開(kāi)心智趣園雜志，正刊正好可以給他女兒讀，他女兒當(dāng)即就拿著雜志在一旁靜靜地看起來(lái)。我就覺(jué)得付老師這個(gè)孩子家教非常好，而且很愛(ài)讀書(shū)。付老師的夫人也是一個(gè)溫文爾雅的母親，我和付老師聊天的時(shí)候，就帶著孩子到一旁看書(shū)去了。我在想付老師的家庭應(yīng)該也是非常和諧有愛(ài)的，在這種家庭中走出來(lái)的孩子，也應(yīng)該是一個(gè)有教養(yǎng)有愛(ài)心的孩子。我知道付老師是一個(gè)博士，理論功底深厚，而且語(yǔ)言組織能力非常好，寫(xiě)篇短文確實(shí)沒(méi)問(wèn)題。果然，付老師回去后沒(méi)多久，就給我傳來(lái)一篇*讓孩子獨(dú)立，從培養(yǎng)自尊心開(kāi)始，因?yàn)榕囵B(yǎng)孩子獨(dú)立性是一個(gè)

9、很大的話題，付老師從一個(gè)培養(yǎng)自尊心的角度出發(fā)，進(jìn)行闡述，簡(jiǎn)單而精煉。我只是稍微修改后就發(fā)了刊首語(yǔ)。后來(lái)我看到付老師出版了把孩子溫柔地推開(kāi)一書(shū)，才知道付老師在培養(yǎng)孩子獨(dú)立性有很多研究和經(jīng)驗(yàn)。我想，早知道，當(dāng)時(shí)我應(yīng)該讓付老師寫(xiě)一個(gè)專題才過(guò)癮??！后來(lái)，我一直關(guān)注付老師的微博和博客，經(jīng)?？吹剿闹銮闆r，偶爾和他聯(lián)系，還請(qǐng)他寫(xiě)過(guò)雜志的專家寄語(yǔ)，我還看到過(guò)付老師女兒的照片，并刊登在雜志的童星夢(mèng)工廠欄目。我還收到過(guò)付老師贈(zèng)閱的著作，并為他的圖書(shū)寫(xiě)過(guò)推薦語(yǔ)。有一天，付老師還在微博私信中不好意思地告訴我，他的小兒子出生了。他擁有了一對(duì)可愛(ài)的兒女，真是太幸福了！現(xiàn)在，我看到他的這本新書(shū)培養(yǎng)兒童自控力上一對(duì)兒女相

10、親相愛(ài)的照片，真心為他到高興。我從付老師的*和著作中讀到他個(gè)人對(duì)家庭教育研究嚴(yán)謹(jǐn)和學(xué)識(shí)，也在與付老師的交流中了解到他的個(gè)性和熱情。我做編輯十多年來(lái)，一直認(rèn)為編輯和作者其實(shí)就是一種惺惺相惜的朋友關(guān)系，更是一種亦師亦友的合作關(guān)系，編輯認(rèn)同和看重的是作者的*和思想，作者也能從編輯的認(rèn)同中找到自我的價(jià)值。作者的*和書(shū)籍在編輯的整理和修改下發(fā)表和出版，并得到讀者的認(rèn)同，作者的價(jià)值和編輯的價(jià)值都能得到很好的體現(xiàn)。我只是發(fā)表了付老師很少的一點(diǎn)文字，卻得到了他的很多思想，我感覺(jué)從付老師那里學(xué)到了很多，受益良多。在這一點(diǎn)上，我對(duì)付老師是充滿感激之情的。付小平老師在短短的兩年時(shí)間里，就出版了陪孩子一起上幼兒園把孩子溫柔地推開(kāi)陪孩子一起幼小銜接和培養(yǎng)兒童自控力四本著作，我想，這應(yīng)該是他多年研究家庭教育、