優(yōu)秀中隊事跡材料：相親相愛,攜手共進

1、優(yōu)秀中隊事跡材料：相親相愛，攜手共進優(yōu)秀中隊事跡材料： 相親相愛，攜手共進我們是一個擁有名隊員的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛， 攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。一加強班風建設(shè)良好的班風是班級順利開展工作健康發(fā)展的前提。一個班集體要想有凝聚力， 首先必須加強團結(jié)， 營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家 ”的觀念，就是要靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學們的集體榮譽感， 班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團

2、隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。當然，沒有規(guī)矩不成方圓， 一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度管理，為此，我們班委會共同制定出了 “五年五班行為常規(guī)制度細則 ”，并附著 “五年五班行為常規(guī)考核表 ”，從紀律衛(wèi)生愛集體三大方面對每一名孩子以小組為單位進行考核， 做到一周一張表， 一周一總分，一周一紅旗小組。通過這樣的一套班級制度的管理， 大大增加了孩子們的集體榮譽感，也為他們養(yǎng)成良好的行為習慣打下堅實的基礎(chǔ)。二培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊干部一個成功的班集體， 必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系輔導員與學生的橋梁， 作為輔導員的助手， 他們工作能力的高低，工作方法的好

3、壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部工作認真責任心強， 都能各司其職， 互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。在我們中隊， 每周一次的班隊會是必不可少的， 組織這每周一次的班隊會班長和宣傳委員是必不可少的。兩名中隊干部， 廣泛汲取同學們的各種意見， 之后在中小隊中展開討論，最后由輔導員給以意見和建議， 有趣而有意義的主題班隊會就這樣一次次的展現(xiàn)在同學們面前。還有以身作則的學習委員， 帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員， 多才多藝的藝委員，細心負責的生活委員 班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助同學，班級才得以

4、蓬勃得發(fā)展。三注重班級化的建設(shè)學期伊始， 我們?nèi)嗤瑢W集思廣益： 張貼中國和世界地圖，讓孩子們認識祖國， 了解世界，做一名愛國的小學生，同時也增長了不少的地理知識；雛鷹爭臺，樹立的孩子們的自豪感，從中孩子們知道了競爭的含義； 教室里的墻報， 展示學生的繪畫書法作品優(yōu)秀的作業(yè)精美的小報等等， 讓學生置身于美的環(huán)境， 不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪， 也是利用班級化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的性情，提升學生的價值觀念。四豐富多彩的班隊活動緊張激烈的知識競賽。每個學期，我們中隊都要舉行一到兩次的知識競賽活動， 將內(nèi)外的知識變成一道道有趣的題目， 以必答題搶答題風險題競技游戲等多種形式，讓

5、孩子們在競爭中鞏固的所學，鍛煉的能力。孩子們非常喜歡這種形式的班隊會。令人佩服的才藝表演。我們班的孩子，多才多藝，藏龍臥虎，開展這樣的班隊會可以給他們創(chuàng)造一個展示自我的平臺， 讓更多的人了解他，讓他變的更自信。精彩絕倫的辯論會。多彩的班隊會活動 ,豐富的學生的學校生活 ,讓孩子們在玩中學,讓他們更加喜歡學習。五五中隊，是一個團結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方， 我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足?！皩W無止境 ”，同學們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲， 相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。歡迎您下載我們的文檔，整理范文，僅供參考資料可以編輯修改使用致