思想品德的年終工作總結(jié)八篇.doc

1、思想品德的年終工作總結(jié)八篇思想品德教師必須認(rèn)同本課程的美感因?yàn)槊滥苁挂曇懊髁列那殁磺楦猩A思維活躍才有在教學(xué)藝術(shù)上創(chuàng)新的可能。怎樣才能撥響學(xué)生情感上“我想學(xué)我要學(xué)”的弦音需要從人的心理入手激發(fā)他們的美感讓“美”照亮他們的心靈。因此教師首先要學(xué)會(huì)審美樹(shù)立美的觀念。教學(xué)中要滲透美的內(nèi)容把握美的特性并將這種特性變?yōu)榻虒W(xué)藝術(shù)的特性(形象性、情感性、愉悅性)。思想品德課教學(xué)在堅(jiān)持科學(xué)性、思想性的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步堅(jiān)持美的形象性把形象與知識(shí)感性與理性結(jié)合;堅(jiān)持美的情感性做到以情感人以情導(dǎo)行;堅(jiān)持美的愉悅性創(chuàng)造出獨(dú)特的教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法形成別具一格的教學(xué)藝術(shù)和屬于自己的教學(xué)風(fēng)格使教學(xué)生動(dòng)活潑興味盎然學(xué)生愿學(xué)樂(lè)

2、學(xué)。細(xì)心觀察生活學(xué)會(huì)創(chuàng)造美充分利用相關(guān)學(xué)科的特點(diǎn)讓結(jié)合之美熏陶學(xué)生的心靈。青少年喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)作品如詩(shī)詞繪畫(huà)寓言文學(xué)藝術(shù)形象等都包含著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o人智慧和美感在教學(xué)中適當(dāng)?shù)耐诰蚶冒l(fā)揮其美的作用可以使教學(xué)充滿樂(lè)趣更具有說(shuō)服力和吸引力。下面是一個(gè)小小的片段：世界因生命而精彩?-師生共同欣賞各自培育的苗苗講述培育的經(jīng)過(guò)體驗(yàn)生命萌動(dòng)成長(zhǎng)的過(guò)程。從培育的成功與失敗方面引導(dǎo)他們感受生命是頑強(qiáng)的也是脆弱的但生命更是美麗的世界因生命而變得活力、精彩。接著讓學(xué)生展示或說(shuō)說(shuō)美麗的生命并要求他們互相微笑彼此面對(duì)欣賞人的真、善、美。在此基礎(chǔ)上向他們展示剪紙拼圖(鮮艷的花朵花蕊由立體的草狀生命兩字組

3、成)不須多說(shuō)但他們可以感受生命如花。請(qǐng)一位學(xué)生朗誦(伴音樂(lè))一段夏雨后的夜晚其他同學(xué)閉上眼睛靜聽(tīng)從聽(tīng)覺(jué)上感受生命的活力有生命世界才不會(huì)沉寂。接著展示自然災(zāi)害片段讓學(xué)生在聲形色中感受生命受傷害的沉重指出生命的保護(hù)神主要是人類。最后以青鐵開(kāi)通的綠色通道報(bào)道人與自然和諧相處的生動(dòng)畫(huà)面展現(xiàn)在他們面前當(dāng)疾奔的藏羚羊伴隨著高亢的音樂(lè)通過(guò)橋洞的那一瞬學(xué)生對(duì)生命的感受得到理性的升華生命是什么?是一副極品的畫(huà)是一首高亢的歌一切皆以美的潛移默化。誰(shuí)說(shuō)思想品德不美?太嚴(yán)肅?關(guān)鍵是思維方式、理解角度的差異罷了。我看它就很美魅力無(wú)窮的美很有親和力。思想品德的年終工作總結(jié) 篇2 忙忙碌碌一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又接近了尾聲。本

4、學(xué)期我擔(dān)任七（1）班及八年級(jí)4個(gè)班共5個(gè)班的思想品德教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的辛勤努力工作基本完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將這一學(xué)期的心得體會(huì)總結(jié)如下：一、樹(shù)立正確的教育思想現(xiàn)代化教育對(duì)教師的要求已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出“傳道、授業(yè)、解惑”的教學(xué)模式而是要做學(xué)生的領(lǐng)路人。俗話說(shuō)“授人以魚(yú)不如授之以漁”。我們教師要做的一項(xiàng)最重要的工作就是教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)而不是簡(jiǎn)單的灌輸知識(shí)。因?yàn)槲磥?lái)的文盲不再是不識(shí)字的人而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。教師要傳授學(xué)生學(xué)習(xí)的方法讓他們自主掌握知識(shí)只有這樣才能讓他們終身受用。而且現(xiàn)代的師生關(guān)系也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)意義上的教育者和被教育者的關(guān)系師生之間應(yīng)該互相尊重、理解、信任、合作師生關(guān)系是一種互相教育、

5、互相感染、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系。因此在教學(xué)過(guò)程中我努力地探索教學(xué)規(guī)律鉆研教材幫助學(xué)生們建立起了自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等新的學(xué)習(xí)方式。俗話說(shuō)：學(xué)習(xí)有法但無(wú)定法。因此我還注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和形成讓他們總結(jié)性的創(chuàng)造和運(yùn)用適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。二、立足教材努力提高課堂教學(xué)效果教學(xué)工作可以說(shuō)是一項(xiàng)常做常新永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展時(shí)代在前進(jìn)學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。雖然七年級(jí)的教材我已經(jīng)上過(guò)好幾年了八年級(jí)也已經(jīng)是第二次上了但是在備課、教學(xué)過(guò)程中還是發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題得到一些新的啟發(fā)與經(jīng)驗(yàn)因此我在教學(xué)中先讀教材對(duì)教材作深入細(xì)致的鉆研準(zhǔn)確把握教材的重難點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行合理整合爭(zhēng)

6、取把每一節(jié)課都當(dāng)做第一次來(lái)上。給學(xué)生一碗水自己必須擁有一桶水。所以我一有時(shí)間就堅(jiān)持自學(xué)。積極學(xué)電腦不斷地熟練、拓展自己的電腦知識(shí)堅(jiān)持用先進(jìn)的多媒體給學(xué)生上精彩的課提高他們的學(xué)習(xí)興趣。組織好課堂教學(xué)關(guān)注全體學(xué)生注意信息反饋調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的情感使他們產(chǎn)生愉悅的心境創(chuàng)造良好的課堂氣氛課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上講練結(jié)合布置好家庭作業(yè)作業(yè)少而精減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。三、積極參加學(xué)校的教科研活動(dòng)促進(jìn)自身水平的提高為提高自身的業(yè)務(wù)水平本學(xué)期我積極參加教研活動(dòng)認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)參加學(xué)校的講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。10月份我參加了對(duì)區(qū)全體教師公開(kāi)展

7、示的研究課。為了上好這一節(jié)課我精心準(zhǔn)備多次修改教案和課件特別感謝的是同組芮老師、湯老師和沈老師他們給了我許多寶貴的意見(jiàn)在他們的幫助和指導(dǎo)下我圓滿地上完了這節(jié)課受到了兄弟學(xué)校老師的好評(píng)也使我成長(zhǎng)不少學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)。并且這節(jié)課的教學(xué)案例還入選了校優(yōu)秀教學(xué)案例集。12月份我參加了校青年教師教學(xué)基本功競(jìng)賽主要是進(jìn)行了說(shuō)課比賽最后獲得了文科組一等獎(jiǎng)。反思本學(xué)期的工作我對(duì)于思想品德課程相關(guān)的理論書(shū)籍讀得還太少還要不斷提高自身修養(yǎng)和素質(zhì)給自己不斷充電；對(duì)差生在情感上關(guān)注的不夠沒(méi)能為其樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心在方法培養(yǎng)上沒(méi)教給適合其正確的方法導(dǎo)致差生轉(zhuǎn)化工作沒(méi)做好；在課堂氣氛上要注意對(duì)學(xué)生做到收放自如不能讓學(xué)生過(guò)于活

8、躍否則不利于控制課堂紀(jì)律進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。以上是我這一學(xué)期以來(lái)的工作體會(huì)既有成績(jī)也有不足。今后我只有扎扎實(shí)實(shí)的做好每一步更投入、更用心的做好教育教學(xué)工作以期取得更好的成績(jī)。思想品德的年終工作總結(jié) 篇3 這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中本人能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求從各方面嚴(yán)格要求自己勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)使教學(xué)工作有計(jì)劃、有組織、有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在放眼未來(lái)為使今后的工作取得更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下總結(jié)：一、深入鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n精心選擇教法。備好課是上好課的前提和保證。為此本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)課堂教學(xué)擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和

9、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上認(rèn)真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室開(kāi)通本地教學(xué)資源利用這一優(yōu)勢(shì)本有精心組織和充分利用這些教學(xué)資源下載和制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教學(xué)課件使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂使學(xué)生樂(lè)學(xué)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性達(dá)到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)課堂氣氛活躍教學(xué)效果良好。二、精心組織課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語(yǔ)言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性加強(qiáng)師生交流充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用讓學(xué)生學(xué)得容易學(xué)得輕松學(xué)得

10、愉快;注意精講多練在課堂上老師講得盡量少些學(xué)生活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和正義感。學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。三、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。因此本人針對(duì)中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩缺乏自控能力的特點(diǎn)經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做好后進(jìn)

11、生的轉(zhuǎn)化工作對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始比如多與他們談心;從贊美著手善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重所以在和學(xué)生交談時(shí)對(duì)他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重改變教師角色努力使自己成為學(xué)生的朋友讓他們敢說(shuō)話說(shuō)真話。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的那么他就能很好的去接受你的觀點(diǎn)從而轉(zhuǎn)變自己的思想改變自己的行為。從而真正達(dá)到思想教育的目的?？傊畷r(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了總體來(lái)看這學(xué)期在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下在本人的刻苦努力下在全體同仁的幫助下在全體學(xué)生的共同努力下本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)收到了良好的效果。但還存在許多不足之處在今后的教育教學(xué)工

12、作中我將更加嚴(yán)格要求自己努力工作發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)開(kāi)拓前進(jìn)使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。思想品德的年終工作總結(jié) 篇4 一個(gè)月的暑期培訓(xùn)班工作即將結(jié)束在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里我凡事都腳踏實(shí)地地做不弛于空想不騖于虛聲而惟以為真的態(tài)度做踏實(shí)的功夫。因此在這里我想實(shí)事求是地來(lái)談?wù)勛约核〉玫某煽?jī)與不足之處。我擔(dān)任小學(xué)三四五六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)課前認(rèn)真?zhèn)湔n做到既備教材又備學(xué)生因材施教努力實(shí)施課堂改革積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性使他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打

13、下基礎(chǔ)。在英語(yǔ)課堂教學(xué)中怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況如下：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真閱讀各種教科參考書(shū)結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況認(rèn)真編寫(xiě)好教案制定好教學(xué)計(jì)劃并不斷地加以改善修改在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生特別是差生課堂密切注意他們教育他們求學(xué)勿半途而廢在思想教育的同時(shí)還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識(shí)。使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)跟上班里的其他同學(xué)。由于三四年級(jí)合班五六年級(jí)合班。人數(shù)較多學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不同學(xué)生利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo)。二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上認(rèn)真授課運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫(huà)

14、情景教學(xué)、手勢(shì)語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做游戲是最為費(fèi)神的課下花了許多時(shí)間準(zhǔn)備道具設(shè)置游戲環(huán)節(jié)做到寓教于樂(lè)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂懂了會(huì)用。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改并詳細(xì)地做好批注對(duì)普遍性錯(cuò)誤在全班重復(fù)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三在單詞方面。教學(xué)生趣味記單詞并每天聽(tīng)寫(xiě)十個(gè)單詞。取得了良好的效果。另外我擔(dān)任初中九年級(jí)的英

15、語(yǔ)教師。講解了中考英語(yǔ)試題傳授了學(xué)生許多解題技巧讓學(xué)生能夠舉一反三。對(duì)于閱讀、書(shū)面表達(dá)和相關(guān)語(yǔ)法做了訓(xùn)練。沒(méi)有讓學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)。更多注重的是方法。對(duì)教材也做了認(rèn)真的講解。由于只有四個(gè)學(xué)生課堂氣氛沒(méi)有小學(xué)生活躍。對(duì)每個(gè)學(xué)生也針對(duì)具體問(wèn)題區(qū)別對(duì)待。同時(shí)我也擔(dān)任三四年級(jí)的語(yǔ)文老師。由于講的不是教材而是資料書(shū)。困難要大一些。我收集了不少資料。例如名言警句、唐宋詩(shī)詞等。同時(shí)教了學(xué)生做題方法。小學(xué)語(yǔ)文有些題較靈活我盡量的拓寬他們的思路?；A(chǔ)知識(shí)也沒(méi)有忽略。當(dāng)然我也存在不足。由于小學(xué)生自覺(jué)性較差容易患“冷熱病”。在這方面我監(jiān)督不夠。還有一些經(jīng)常搗亂的學(xué)生破壞秩序由于我的經(jīng)驗(yàn)不足。在處理這些問(wèn)題上也有一些缺陷

16、。同時(shí)也暴露了我自身的不足。需要向其他老師學(xué)習(xí)。以下是對(duì)格林森培訓(xùn)中心的一點(diǎn)小小建議：我是永安的格林森培訓(xùn)中心的老師。針對(duì)這邊的情況談一下。下午的作業(yè)輔導(dǎo)時(shí)間有許多學(xué)生作業(yè)完成后無(wú)所事事。建議安排一些活動(dòng)。最后感謝格林森培訓(xùn)中心為我們這些大學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)為孩子們提供一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這里我受益匪淺。希望格林森有一個(gè)美好的未來(lái)茁壯成長(zhǎng)。希望我能為它做一些貢獻(xiàn)。思想品德的年終工作總結(jié) 篇5 本人承擔(dān)了四年級(jí)思想品德課的教育教學(xué)工作現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)年中在教育教學(xué)任務(wù)中本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃學(xué)期末有總結(jié)質(zhì)量分析。教學(xué)中論題鉆研教

17、材探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式以新教材理念為指導(dǎo)不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)尋找效的教學(xué)途徑。所任科目學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)成績(jī)良好提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)懂得何謂善、惡、美、丑提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)形成健康的人格和良好的心理生理素質(zhì)。在課堂上關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果從而校正自己的言行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸文明禮貌尊老愛(ài)幼遵紀(jì)守法保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理生理素質(zhì)?？傊ㄟ^(guò)一學(xué)年的品德課教學(xué)學(xué)生的整體素

18、質(zhì)得到了提高達(dá)到了預(yù)期的效果。思想品德的年終工作總結(jié) 篇6 本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任二、三、四、五年級(jí)品社教學(xué)現(xiàn)在將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下。一、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)1、培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教材教學(xué)內(nèi)容和各個(gè)班的實(shí)際情況教育學(xué)生向愛(ài)迪生學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上要多動(dòng)腦不懂就問(wèn)課后多看課外書(shū)汲取營(yíng)養(yǎng)增長(zhǎng)知識(shí)還要認(rèn)真完成作業(yè)。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容在班上搞了一次“優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比”活動(dòng)對(duì)被選到優(yōu)秀作業(yè)的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)沒(méi)有選上的同學(xué)教育他們今后要努力爭(zhēng)取下次被選上。2、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)家和愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在教學(xué)中讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)知道家鄉(xiāng)有美麗的風(fēng)光和豐富的物產(chǎn)。引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)家鄉(xiāng)的一草一木和公共財(cái)物做一個(gè)關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物的好

19、市民。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)公德。在教學(xué)中結(jié)合課文引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)哪些應(yīng)該做哪些不應(yīng)該做通過(guò)講故事辨一辨說(shuō)一說(shuō)的活動(dòng)形式引導(dǎo)和教育學(xué)生無(wú)論何時(shí)何地都要有一種良好的社會(huì)公德心中有他人遇事互相謙讓見(jiàn)到別人有困難要樂(lè)于助人。4、培養(yǎng)學(xué)生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)中結(jié)合課文內(nèi)容教育學(xué)生在平時(shí)的日常生活中要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。遇事要講道理不任性還要懂得尊敬老人、愛(ài)護(hù)幼小。生活要節(jié)儉不浪費(fèi)做一個(gè)講道理、懂禮貌、勤儉節(jié)約的好孩子。5、培養(yǎng)學(xué)生知道交通安全的重要性從而自覺(jué)遵守交通規(guī)則。二、采取的方法和措施1、比較重視師生之間的雙向交往。2、重視了常規(guī)媒體和現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。豐富了教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式；活躍了學(xué)

20、生參與教學(xué)的形式；擴(kuò)大了教學(xué)資源。3、注意創(chuàng)設(shè)情景把課上“活”；開(kāi)發(fā)教學(xué)資源把課上“實(shí)”；組織學(xué)生活動(dòng)把課上“樂(lè)”。4、新的教學(xué)理念。以學(xué)生為中心以問(wèn)題研究為手段以個(gè)性發(fā)展為目標(biāo)的教育觀在課堂教學(xué)中逐步形成。三、今后努力的方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)同學(xué)們能遇到有困難的人去主動(dòng)幫助拾到東西自覺(jué)上交學(xué)校好人好事不斷出現(xiàn)。在今后的教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)更新觀念提高科研能力和組織教學(xué)的能力。打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合提高課堂效率。課堂教學(xué)把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的各種能力上。思想品德的年終工作總結(jié) 篇7 20年2月至20年7月本人承擔(dān)了一年級(jí)品德與生活和二至五年級(jí)思想品德與社會(huì)的教育教

21、學(xué)工作現(xiàn)對(duì)一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié)：在這一學(xué)期中在教育教學(xué)任務(wù)中本人盡職盡責(zé)。按照大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃期末有總結(jié)。1、教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式以新教材理念為指導(dǎo)不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)尋找效的教學(xué)途徑。學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)成績(jī)良好提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。2、教學(xué)中把思品與生活課的教學(xué)同學(xué)生日常生活緊密聯(lián)系起來(lái)幫助學(xué)生掌握正確的是非評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)懂得何謂善、惡、美、丑提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)形成健康的人格和良好的心理生理素質(zhì)。3、在課堂上關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學(xué)生及時(shí)調(diào)動(dòng)班級(jí)和教師的力量幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤造成的嚴(yán)重后果從而校正自己的言

22、行。平時(shí)注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸文明禮貌尊老愛(ài)幼遵紀(jì)守法保護(hù)環(huán)境的道德行為習(xí)慣個(gè)性心理方面培養(yǎng)學(xué)生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)總之通過(guò)一學(xué)期的品德課教學(xué)學(xué)生的整體素質(zhì)得到了提高達(dá)到了預(yù)期的效果。4、注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和活動(dòng)是有效實(shí)施道德品質(zhì)教育和社會(huì)知識(shí)教育的客觀要求。本學(xué)期我強(qiáng)調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行各種活動(dòng)承擔(dān)一定的角色在做中不斷領(lǐng)悟、感知在做中培養(yǎng)社會(huì)生活能力發(fā)展個(gè)性品質(zhì)體驗(yàn)道德準(zhǔn)則并規(guī)范自身的行為。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性課堂上采用多種方式來(lái)學(xué)習(xí)。如小組討論交流活動(dòng)小組匯報(bào)活動(dòng)團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)等學(xué)生上課能自主學(xué)習(xí)、交流討論對(duì)所學(xué)的知識(shí)感興趣尤其喜愛(ài)團(tuán)隊(duì)心理游戲活動(dòng)在活

23、動(dòng)中培養(yǎng)合作精神理解深刻的道理。如：尋找身邊的科技就是通過(guò)幾個(gè)相關(guān)專題、活動(dòng)得合作體驗(yàn)讓學(xué)生通過(guò)合作、動(dòng)手、對(duì)比實(shí)驗(yàn)體會(huì)集體的涵義、集體的作用。5、教學(xué)相長(zhǎng)師生共同進(jìn)步。品德與社會(huì)科目涉及歷史、地理、人文、科技、心理等諸多領(lǐng)域?qū)處煹囊笠蚕喈?dāng)高尤其是教授新教材許多資源都需要自己多方收集在找尋與教授的過(guò)程中教師也受益匪淺。品德與社會(huì)教學(xué)力求給學(xué)生展現(xiàn)更大的更豐富的世界同時(shí)又立足于學(xué)生的生活實(shí)際指導(dǎo)學(xué)生的日常生活以及心理調(diào)適要教好這一門(mén)課程任重而又道遠(yuǎn)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索我和學(xué)生雖有了收獲同時(shí)也看到了自己教這門(mén)新課程時(shí)缺乏深度性、靈活性。要想教好這門(mén)課程我必須嚴(yán)格要求自己做到。明確課程性質(zhì)全面把握課程目標(biāo)；讓品德教育回歸