國家體育場教案(一)_第1頁
國家體育場教案(一)_第2頁
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文檔簡介

1、精品資源第九課時國家體育場教學(xué)目標(biāo)：1、通過小組活動，進(jìn)一步感受億以內(nèi)大數(shù)的實際意義。2、會用生活周圍的具體數(shù)據(jù)形象地描述大數(shù)， 并能解決生活中的實際問題。3、在計算中增強學(xué)生用多種策略解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。教學(xué)重難點：具體數(shù)據(jù)形象地描述大數(shù)，并能解決生活中的實際問題教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景：1、課前要求學(xué)生查找生活中的大數(shù)，并在班上匯報。2、學(xué)生體會較大的數(shù)的實際意義。3、出示課件：問：2008年奧運會在哪個國家舉行？電腦出示北京申奧的資料。國家體育場是2008年北京奧運會的主會場，它的占地面積約為 20萬 平方米，能容納約10萬觀眾。二、建立模型。1、學(xué)生根據(jù)課

2、本實際情景圖的要求，小組活動。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察，以小組為單位估測自己所在的教室的面積。1萬平方米的面積大約相當(dāng)于多少問這樣的教室？20萬平方米呢？(1)說一說了解了哪些已知條件。(2)首先學(xué)生獨立試做，然后以小組合作的方式進(jìn)行探究。全班交流3、課前要求學(xué)生統(tǒng)計好：我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)大約有多少？大約有多少這樣的學(xué)校的學(xué)生數(shù)才達(dá)到1萬人？ 10萬人呢？4、小組討論你們小組能怎樣描述10萬人，怎樣描述20萬平方米？5、舉出一些估算的例子。引導(dǎo)學(xué)生先用估算的方法，然后再進(jìn)行計算驗證。三、知識應(yīng)用及拓展。1、你不間斷地從1數(shù)到1億大約需要多少時間？讓學(xué)生明白，通常具體情景談?wù)撛鯓庸烙嫛?1)學(xué)生自由發(fā)言，或者小組內(nèi)互相說一說。(2)先獨立思考，再討論交流。2、讓學(xué)生說一說數(shù)學(xué)書的某一頁的字?jǐn)?shù)，根據(jù)自己的估算，1萬字大約要幾頁？3、先讓學(xué)生說說自己還可以估計什

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