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文檔簡介
1、“青春色彩”書法繪畫攝影大賽工作總結(jié)自動化工程系學(xué)生會宣傳部“青春色彩”攝影書法繪畫大賽總結(jié)1自動化工程系學(xué)生會宣傳部201*年11月4號自動化工程系學(xué)生會宣傳部“青春色彩”攝影書法繪畫大賽工作總結(jié)本著活躍豐富校園文化生活,促進(jìn)青年學(xué)生成長陳才的目的,通過舉辦活動展現(xiàn)我系學(xué)子良好的精神風(fēng)貌,打造具有自動化工程系文化特色的校園文化活動品牌,特在我院第十二屆科技文化藝術(shù)節(jié)期間,我系宣傳部特此舉辦了攝影書法繪畫大賽。在這個活動中讓我們有從中學(xué)到了很多,也認(rèn)識了自己工作的不足。在此次大賽中,同學(xué)們特別是我系08級新生都能積極參加,每個班級都交了大量的作品,提高了他們的創(chuàng)作熱情,同時也為我系初步挖掘了一
2、批在書法繪畫攝影方面的人才,給同學(xué)們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才能的青春舞臺。并且活動也增加了同學(xué)們對這些作品的興趣和中在這方面的知識。此次活動在征集方面還是比較成功的,這就要源于工作的分配合理上。各班作品先交至宣傳委員,再有宣傳委員交至負(fù)責(zé)各班的宣傳部干事,這樣就不會由于作品的集中收集而耽誤時間,同時也增加了宣傳部干事同宣傳委員的溝通交流的機會。我們在作品收集過來之后未評比之前便把作品按照書法、繪畫、攝影三類分開,從而也使得評比順利進(jìn)行。當(dāng)然,此次活動還有很多的不足之處。收集的作品質(zhì)量是趕上去,但質(zhì)量卻下來了。有的班級是強制性的交作品,以致同學(xué)們有點消極對待,隨便用紙張就寫字繪畫還有的就是在作品規(guī)格
3、上沒有按照要求去做,從而造成了下了功夫卻沒有資格進(jìn)行評比。就比如一些書法作品確實不錯,但是沒有按照規(guī)格,自動化工程系學(xué)生會宣傳部我們不得不放棄。在以后由此類活動時,我們會給大家強調(diào)作品規(guī)格的事情。雖然我們設(shè)獎項很多,但是攝影作品是很少的。首先是攝影作品需要由很高的成本。一般我們都需要租用相機,即使不租的話還是要洗出來的,這也是需要錢的。所以以后在攝影作品創(chuàng)作需要方面得考慮進(jìn)去。還有就是說攝影作品的評比的問題。在評比上我們?nèi)狈I(yè)人士,所以在以后宣傳部成員會努力學(xué)習(xí)這方面的知識,由條件的話請社科部老師給我們講授這方面的知識。在不足中學(xué)習(xí),在成功處借鑒,在總結(jié)中提高,在提高中成長。我相信自動化工程
4、系宣傳部在分團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下會創(chuàng)造出更多的輝煌,我們會盡我們做大的努力去做好我們的本職工作。自動化工程系學(xué)生會宣傳部201*年11月4號擴展閱讀201*年管理學(xué)院書法繪畫攝影大賽活動計劃西華師范大學(xué)管理學(xué)院書法繪畫攝影大賽活動計劃管理學(xué)院學(xué)生分會辦公室二零一一年十一月一日書法繪畫攝影大賽書法是一種美,或如涓涓細(xì)流,沁人心脾;或如奔騰江海,讓人心曠神怡。攝影亦是一種美,或完美特寫,展現(xiàn)細(xì)膩與真實;或絕妙抓拍,盡顯生活與樂趣。繪畫也是一種美,或素描粗細(xì)線條顯意深遠(yuǎn);或油畫,五彩斑斕抒人生。一、活動目的為了給同學(xué)們提供一個展示自我風(fēng)采的舞臺,培養(yǎng)同學(xué)們在書法、繪畫、攝影方面的興趣愛好,鼓勵同學(xué)們大膽
5、創(chuàng)新與創(chuàng)作,豐富課余生活,提高其修養(yǎng)。二、活動名稱書法繪畫攝影大賽三、活動主辦西華師范大學(xué)學(xué)生會辦公室活動承辦管理學(xué)院學(xué)生分會辦公室活動協(xié)辦管理學(xué)院團總支素質(zhì)拓展部四、活動介紹1、主題揮毫潑墨書學(xué)子深情青春色彩繪美麗校園2、形式展覽3、時間201*年11月3日4、地點二期食堂門口5、活動對象西華師范大學(xué)新區(qū)全體同學(xué)五、活動流程1、收集各班參賽作品2、選出優(yōu)秀作品3、對優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽與宣傳4、將優(yōu)秀作品交予校辦公室評選六、獎勵機制設(shè)有一等獎5名,二等獎8名,三等獎10名,優(yōu)勝獎若干七、活動經(jīng)費預(yù)算1、宣傳標(biāo)語用紙:00元2、透明膠:00元3、圖釘一盒:50元4、小別針00元總計150元希望該活動能夠讓同學(xué)們收獲愉悅與自信!讓同學(xué)們的大學(xué)生活更加豐富多彩!西華師范大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生分會辦公室二零一
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