政治權(quán)利與義務(wù)──參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則教學(xué)設(shè)計

1、名師精編 優(yōu)秀教案政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則教學(xué)設(shè)計政治授課教師北京市第一六一中學(xué)陸嫻課題政治權(quán)利與義務(wù)參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則教材必修2政治生活教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.能夠運用辯證的觀點認識明確公民的政治權(quán)利和自由；明確公民的政治性義務(wù)； 自由與法律、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系；領(lǐng)會參與政治生活的基本原則過程與方法2.通過總結(jié)相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)了解公民的基本政治權(quán)利與義務(wù)；通過情境分析、 歸納領(lǐng)會參與政治生活的基本原則情感、態(tài)度及價值觀.3樹立負責(zé)任的公民意識，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的習(xí)慣和意識教學(xué)重點和難點政治權(quán)利與自由的內(nèi)容，政治性義務(wù)的內(nèi)容，參與政治生活的原則重點：理解參與政治生活的理解政治權(quán)利

2、與自由、政治性義務(wù)對于公民的意義，難點： 基本原則對于公民的意義教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入展示圖片人民幣、 全國人民代表大會、中 央人民政府、最局人民 法院的相關(guān)圖片看圖片，尋找圖片名 稱中的共同之處引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注憲法 的描述，關(guān)注“人 民”地位的/、可撼 動；遷移關(guān)注憲法 中另外/、可撼動的“公民的政治權(quán)利 與義務(wù)”“權(quán)力”與 “權(quán)禾的區(qū)分展小無法的表述：1 .中華人民共和國的 一切權(quán)力屬于人民2 .任何公民享有憲法 同和法律規(guī)定的權(quán)利，閱讀憲法，思考問題與區(qū)分“權(quán)力”“權(quán) 利”，為更好理解政 治權(quán)利與義務(wù)奠定 基礎(chǔ)名師精編優(yōu)秀教案時必須履行憲法和法 律規(guī)定的義務(wù)設(shè)問： 權(quán)力

3、與權(quán)利的區(qū)別？“政治理 解權(quán)利與 自的具體 由”內(nèi)容 選舉權(quán)和 被選舉權(quán) 選舉誰？ 誰具有這 個權(quán)利？.展示“政治權(quán)利與1 自由”的含義2.展示 課前調(diào)查關(guān)于“你知道 政治權(quán)利與這自由都 有哪些嗎？”同個問題 的同學(xué)討論。時展示正 確答案.展示課前調(diào) 查中同3）我學(xué)們的問 題：（1們中學(xué)生有沒有 選舉權(quán)被選舉權(quán)？罪 犯）選居委會主（2呢？ 任的時候是不是在行 使選舉權(quán)呢？ 展示情 境：海南?？诃偵奖O(jiān)獄 進行人大代表選舉的 照片展示憲法條文： 第34條（選舉權(quán)和被 選舉權(quán)）相關(guān)條文展 示選舉法：探究判斷： 請判斷以下情境是否 屬于選舉權(quán)和被選舉 權(quán)：高二（1）班的 同學(xué)們在進行班長選 舉。某村的

4、村民在進 行村。委會主任的選 舉（政1條35.展示 憲法第并逐一舉例說 治自由）思考問題分析情境閱讀憲法探究判斷比較已有知識與新 知識的差距理解并掌握“選舉 權(quán)和被選舉權(quán)”的 相關(guān)知識：1.含 義2,擁后這個權(quán) 利的資格國籍年 齡是否被剝奪政 治權(quán)利鞏固新學(xué)知識名師精編優(yōu)秀教案政治 自由 監(jiān)督權(quán)明探究思考：言論自 由就是想說什么就說 什么政治自由就是無 嗎？拘無束，想干什 么就干什么的自由， 是嗎？年山西情境分 析：2013 “等待地震” 的時事，引發(fā)思考“言 論自由”的關(guān)系?！熬W(wǎng) 絡(luò)謠言”與最高展 示法律條文：最高人 民、人民法院檢察院 關(guān)于辦理利用信息網(wǎng) 絡(luò)實施誹謗等刑事案 件適用法律若聯(lián)

5、干問 題的解釋、合國公 民政治權(quán)利和政治權(quán) 利公約。他山之石： 各國憲法中對于自由 的界定、孟德斯鳩、馬 克思關(guān)于自由的名言 名句。2.故事情境： 諸葛亮自表后主： 今成都薄田十五，有桑 八百株頃，子弟衣食， 自有余饒。監(jiān)探究思 考：誰監(jiān)督，督誰？監(jiān) 督真的有用該如何行 使監(jiān)督嗎？權(quán)？ 法律條文展示： 憲法41條（監(jiān)督權(quán)）9 數(shù)據(jù)說明：3013年月監(jiān) 察部中紀(jì)委新的.閱讀憲法相關(guān)規(guī)定 ,國 考問題 分析情境 閱讀相關(guān)法律條文 名言借鑒 閱讀古 文 思考問題理解并掌握“政 治自由”的相關(guān)知 識 理解自由與 法律的關(guān)系過渡理解并掌握“監(jiān)督權(quán)”的相 關(guān)知識名師精編優(yōu)秀教案舉報網(wǎng)站啟用，網(wǎng)絡(luò)舉 立案調(diào)

6、查中群報數(shù)量， 國家的相眾舉報比例， 關(guān)監(jiān)督舉報制度。“我 有問題問總情境：理” 總結(jié)歸納。閱讀憲法分析數(shù)據(jù)感受情境1.監(jiān)督誰？誰監(jiān) 督？（主體問題） 2.監(jiān)督權(quán)的意義 3.監(jiān)督權(quán)的行使方 式：批評、建議、 申訴、控告、檢舉理解“政治 性義務(wù)”的 具體內(nèi)容 遵守憲法 和法律維 護國家統(tǒng) 一和民族 團結(jié)維護 國家安全、 榮譽和利 益義務(wù)服 兵役和參 加民兵組 織展示學(xué)生關(guān)于“政治性 義務(wù)有哪些”的討論錄 音。展示憲法規(guī)定的 公民的政治性義務(wù)的 內(nèi)容。年中國“ 2008 播放視頻人的和”中 華人民共和國展示保 密法第3條播放視 頻”新入伍的兵”連 線練習(xí)聽錄音 閱讀憲法觀看視頻進行連線練習(xí)理解“政

7、治性義務(wù)” 的相關(guān)知識 鞏固練習(xí)理解“參與 政治的基 本原則” 公民在法 律圜而一 律平等的 原則權(quán)利 與義務(wù)統(tǒng) 一的原則情境：2013年盤點落馬 高官情境：四川成綿 樂高鐵強拆事件1.被 強拆的小慧該怎么 辦?成綿樂高鐵該不 該.2建設(shè)？總結(jié)歸 納.3分析情境，思考并回 答問題分析情境，思 考并回答問題。理解公民在法律面 前一律平等的原則 理解權(quán)利與義務(wù)統(tǒng) 一的原則理解個 人利益與集體利益 一致的原則總結(jié) 歸納名師精編優(yōu)秀教案,個人利益 與集體利 益一致的 原則本課小結(jié)三個政治權(quán)利和自由 四個政治性義務(wù) 參與政治生活的三個 原則參與政治生活的地位： 基礎(chǔ)和準(zhǔn)則的公提出做“負責(zé)任” 民在老師的引導(dǎo)下總結(jié) 梳理知識總結(jié)歸納，梳理知 識點。板書設(shè)計政治權(quán)利與義務(wù)；參與