(語文北師大版)一年級上冊教學設計：《上學了》

1、精品資源上學了（入學教育）【圖解教材】【教學目標】1、情感、態(tài)度、價值觀：熱愛學校，熱愛同學和老師。2、識字：滲透性識字12個（學年級班丁冬老師語文書包）。3、口語交際：認識同學，簡單介紹自己。師生見面問好。4、學法和習慣：有序地使用學習用具（課本、筆、卡片等）。教教學難點】對學生進行人學教育，使學生了解學校生活，了解語文課，熱 愛學校，熱愛老師和同學?！窘虒W重點】滲透尊師教育和文明禮貌教育?！窘虒W準備】圖片、生字卡片、投影片【課時安排】三課時【教學過程】第一課時一、激發(fā)興趣同學們，從現(xiàn)在開始，我們就要學習語文了。其實，我們每天說話、講故事，都 是在用“語文”。學習語文，我們要聽故事、講故事，

2、還要認字、寫字、看書、 討論、背古詩 要做很多很多有趣的事情呢?。ǔ鍪緬靾D）瞧，這是丁丁和冬冬，他們要和你們一起學語文呢?。ㄙN詞語卡片：丁 丁冬冬）認讀。二、指導觀察圖畫1 .你知道丁丁和冬冬在做什么嗎？（他們在互相介紹自己）2 .你能學著他們的樣子介紹一下自己嗎？3 .在學校的門口有誰？他們在干什么？（在學校門口有老師和同學，他們在互相問 好）你喜歡他們嗎？我們一起來學學。（模擬師生見面后相互問好的情景）4 .校園里的小朋友在干什么？同桌指著圖互相說一說，然后指名說 并規(guī)范語言。5 .操場邊坐落著我們的教學樓，這是我們學習的地方。你看，這里的小朋友在干什么？（有的在讀書，有的在寫字，有的在聽

3、老師講課）6 .圖上畫的校園多美?。∥覀円踩タ纯次覀兊男@吧！三、參觀校園四、啟發(fā)談話1 .在校園里你都看到了什么？2 .喜歡不喜歡我們的學校？為什么？老師小結(jié)：從現(xiàn)在起，你們不再是一個普通的孩子了，而是一名光榮的小學生了。 我們每天都要背著書包去上學。學校里有很多同學，大家和老師在一起學習文化 知識，長大了做一個對祖國有用的人。3 .學會了本領后你都能干什么呀？4 .你們知道怎樣做才能成為好學生嗎？（同桌討論，然后老師指名同學說）老師小結(jié)：大家說得真好，作為一名小學生一定要做到有禮貌、 守紀律、愛學習、 愛勞動、團結(jié)友愛。老師相信，你們都能成為合格的小學生。（五）作業(yè)把你今天在學?？吹降暮吐?/p>

4、到的講給你的爸爸媽媽聽。五、板書設計：第二課時一、激趣導入同學們，這節(jié)課我們來學習語文。請大家拿出這本書。（老師出示語文書）這本書就是我們上語文課時要用的語文書。書上這兩個大大的字就念“語文” （學生認讀：語文）我們和丁丁、冬冬一起去看看我們的語文書吧！二、觀察圖畫，啟發(fā)談話圖中的小朋友在干什么呀？（學生甲：小朋友們在看語文書。學生乙：小朋友們向 丁丁提出了問題）看到語文書，你有什么問題嗎？（可以自由提問，能互相解答的可以讓他們自己解 答，老師在有困難時做適當?shù)狞c撥）三、認識目錄和頁碼1 .小組之間開展比賽，看哪個小組的同學能幫助圖上的小朋友找到第4課。2 .請最快的小組說說他們是怎樣又快又準

5、地找到的。（最快的方法是先看目錄，找到第4課，然后看第4課后邊的頁碼，告訴我們第4課所在的頁數(shù)，翻到這一 頁就找到第4課了）3 .剛才這個小組的同學說得可真棒，你們都學會了嗎？我們一起用這個方法來試 試吧！請同學們找到56頁，再找一找第5課、第7課、第10課（學生根據(jù)要求翻找）四、聯(lián)系實際，激發(fā)學生學習語文的興趣1 .剛才大家翻得越來越快，越來越準了。在你翻看的時候，你都看到了什么？（說 出自己看到的內(nèi)容）2 .對了，這本書的內(nèi)容可多了，書里面還有好多有趣的故事呢！等我們學會了拼 音，認識了漢字，就可以自己閱讀了。你們喜歡語文書嗎 ？為什么？3 .語文書是我們的好朋友，我們應該怎么做呢 ？（好

6、好愛護它。不亂撕、亂 畫，不破壞它。我們要好好掌握書中的知識，學習本領。）4 .小結(jié)：同學們說得真好，老師相信，你們都能和語文書成為好朋友的！五、指導學生寫名字你已經(jīng)和語文書交上了朋友，能把你的班級和姓名告訴它嗎？（板書“年”和“班”） 還認識嗎？讀一讀，把我們班加上再讀讀。寫在書皮上，下面寫上你的名字。 （不 會寫沒關系，老師可以教，爸爸媽媽也可以教 ）六.作業(yè)把你寫好名字的書給爸爸媽媽看看，并介紹你的新朋友。第三課時一、激趣導入同學們，你們來到學校，不僅要學習語文，還要學習數(shù)學、體育、音樂、美術(shù)、 勞動等課程呢！今天，我們一起來聽一首歌，叫上學歌。（聽錄音） 好聽嗎？這么好聽的歌你想學嗎？我們一起采看看歌詞是怎么寫的。二、認識歌詞1 .先聽老師讀一遍。（出示投影片，學生邊看邊聽）2 .老師讀一句，學生讀一句。（也可以請會讀的同學領讀）3 .學生自己讀一遍，可以加上動作。4 .誰認識這兩個字了？（在幻燈片上用紅筆描出“書包”）認讀。三、學唱上學歌1 .跟著錄音讀出歌詞。2 .會唱的可以跟著錄音唱出來。3 .加上動作，邊唱邊跳。四、小結(jié)唱得真好，老師希望你們和丁丁、冬冬一起高高興興地上學校，做一名愛學習、愛勞動的小學生。五、作業(yè)回家唱給爸爸、媽媽聽六、板書設計：上學歌太陽當空照，花兒對我笑， 小鳥說：“早，早，早，你為什 么背上小書包？”我去上學校天天不遲到，愛 學習，