測量理論學(xué)習(xí)實習(xí)報告總結(jié)

1、測量理論學(xué)習(xí)實習(xí)報告總結(jié) 本文是測量理論學(xué)習(xí)實習(xí)報告總結(jié)。您可以通過本文來 了解相關(guān)的內(nèi)容，希望可以幫助到你。 1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系 實際的能力、動手能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的 工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團隊精神 ; 2、進一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、 。高程測量、 角度測量的方法。 3、培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、 培養(yǎng)吃苦耐勞、 團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。 掌握測量儀器的使用，了解其檢驗和校正的方法 ; 掌握 高程測量角度測量的基本方法，提高實際作業(yè)能力。 三、實習(xí)任務(wù) 1、個人上交成果及資料：實習(xí)報告 2. 實習(xí)時間： 20*-03-08 至 20

2、*-03-12 第一章水準(zhǔn)測量 一、儀器：水準(zhǔn)儀 二、方法：變更儀器高法 三、水準(zhǔn)儀的使用 安置水準(zhǔn)儀 打開三角架使其高度適中。目估使架頭大致水平。取出 儀器置于三角架頭上，將其用連接螺旋固定。將儀器置于兩 點之間 粗略整平 先用雙手同時內(nèi)或外轉(zhuǎn)動一對腳螺旋，這時氣泡未居中 而位于腳螺旋之間，再轉(zhuǎn)動另一只腳螺旋使其居中。 瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺 a. 在瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺之前，先進行目鏡對光，使十字絲成像 清晰。 b. 松開制動螺旋，轉(zhuǎn)動望遠鏡，用望遠鏡筒上的照門和 準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動螺旋。 c. 轉(zhuǎn)動物鏡對光螺旋進行對光，使尺子的影像清晰，并 轉(zhuǎn)動微動螺旋，使豎絲對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。 d. 消除視差為了檢驗對光質(zhì)

3、量，可用眼睛在目鏡后上下 微微晃動，若發(fā)現(xiàn)十字絲與目標(biāo)影像有相對移動，則須重新 進行對光，直到眼睛上下移動而水準(zhǔn)尺上讀數(shù)不變?yōu)橹?. 精確整平、讀數(shù) 眼睛通過位于目鏡左方的符合氣泡觀測窗看水準(zhǔn)管氣 泡，右手轉(zhuǎn)動微傾螺旋，使氣泡兩端的像吻合，即表示水準(zhǔn) 儀的視準(zhǔn)軸已精確水平。這時，即可用十字絲的中絲在尺上 讀數(shù)。 本次測量采用變更儀器高法進行檢核。在測站上按前述 方法讀取前后視讀數(shù)，求出兩點高差后，變更 （ 升高或降低 ） 儀器的高度再重復(fù)測量一次高差 （ 儀器的變更高度應(yīng)大于 10cm),兩次高度之差不應(yīng)超過規(guī)定的容許值 6mm滿足要求 時則取平均值作為觀測站高差。否則，需要檢查原因，重新 觀

4、測。 第二章水平角測量 一、儀器工具 dj6 經(jīng)緯儀一臺，腳架 1 個，測釬 1 副。 二、水平角測量 1 經(jīng)緯儀的安置 經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個內(nèi)容 安置方法： 用三角架架腿對中 使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適 當(dāng)位置踩實一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動架 腿的同時，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲 中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。 用三角架腿粗平 伸縮三角架的架腿，在移動架腿的同時使基座圓水準(zhǔn)泡 居中，使照準(zhǔn)部大致平。 腳螺旋精平，平移基座精確對中。 照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣 泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平， ，檢查儀器是否對中，如不對 中

5、，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進行照準(zhǔn)部精平， 如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。 2. 測回法測水平角 經(jīng)緯儀安置好后，先將經(jīng)緯儀豎盤放在盤左位置，松 開水平制動扳扭，轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，使望遠鏡大致瞄準(zhǔn) a 點上的 標(biāo)桿，然后，擰緊水平制動扳扭，用微動螺旋使望遠鏡精確 的瞄準(zhǔn)a點（一般瞄準(zhǔn)標(biāo)桿的底部）讀取水平讀盤讀書al，記 入水平角觀測記錄手簿內(nèi) 松開水平制動扳扭，按順時針方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部，用上 述方法精確瞄準(zhǔn) b 點，讀取水平度盤讀數(shù) b1 ，記錄，即完成 半個測回。 倒轉(zhuǎn)望遠鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠鏡先 精確瞄準(zhǔn)b點，讀取水平度盤讀數(shù) b2，記錄 松開水平制動扳扭，逆時針

6、方向轉(zhuǎn)動照準(zhǔn)部。用望遠 鏡精確瞄準(zhǔn)a點，讀取水平度盤讀數(shù) a2,記錄。完成一個測 回。 進行第二個測回，盤左，用望遠鏡瞄準(zhǔn)a點后，轉(zhuǎn)動 水平度盤使讀數(shù)比原來讀數(shù)增加 90 度，再按上述方法再測 一個測回。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。 3. 水平角作業(yè)要求 測回數(shù)兩個，半側(cè)回歸零差18,同一方向值各測回較 差24,盤左盤右較差不能超過 40導(dǎo)線方位角閉合差 40（n 為測站數(shù) ） ，導(dǎo)線全長相對閉合差 1/3000. 測水平角的測角中 誤差不能超過40 ，若不能滿足精度要求則需重測 . 4. 注意：在進行水平角測量時，每個測站保證每個測站 的精度，做到步步有檢核，這是我們順利一次

7、測完達到要求 的法寶。 第三章實習(xí)感想 通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西， 比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的 測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動 腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測 量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不 夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。 測量實習(xí)，讓我們對過去課堂上的測量理論有了更深刻 的理解，對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機會， 對控制測量和地形圖測繪過程有了更好的了解 ; 學(xué)會了地形 圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水 準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測量儀

8、器與工具 ; 很好的鞏固了理論教學(xué)知 識，提高實際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合 作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們 每個組都基本畫好圖后，老師一個個地檢查，出現(xiàn)問題就讓 我們及時改正。其實想想每天校園中那些進行測量的我們也 算是一道不錯的風(fēng)景。具體說來有以下幾個方面： . 磨練品格： 這次實習(xí)，不僅讓我們學(xué)到了測量的實際能力，更鍛煉 了我們面對困難的忍耐力。在實習(xí)測量的過程中，不可能完 全沒有錯誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計 算，一次次地練習(xí)，在一次次的改進中提高測量水平，磨練 自己迎難而上的堅強品格。 實習(xí)磨礪實干精神，每個組員都必須親自實踐。選點、 搬儀器、對中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計算每個人 都要能熟練掌握，誰也不能只做“指揮”工作，誰都要參與 到實際的工作中來，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力 ! 我們每個組員都分別獨立的觀察，記錄每一站，并準(zhǔn)確 進行計算，做到步步有“檢核” 。這樣做不但可以防止誤差 的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為 止。通過實習(xí)，我們漸漸養(yǎng)成了凡事都細心、謹(jǐn)慎的態(tài)度。 . 團隊協(xié)作： 測量實習(xí)的過程就是運用理論知識解決實際問題的過 程，在實習(xí)之初， 我們每個人都擔(dān)心自己理論知識不夠扎實， 不會測，測不好，擔(dān)心只有十