政史地教研組工作計劃三篇

1、文檔來源為 :從網(wǎng)絡(luò)收集整理 .word 版本可編輯 .歡迎下載支持 政史地教研組工作計劃三篇 政史地教研組工作計劃（ 1） 一、總體思路： 本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不 足和進一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量為中心，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點。 充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課 上、力量用在課堂上、著眼點放在學(xué)生的能力提高上” ，朝 著名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。 二、工作目標(biāo)： 1. 加強教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。 2. 以“三課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。 3. 增強組內(nèi)教師的教科研能力，完

2、善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題 研究。 4. 做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班和地理初二畢業(yè)班的復(fù)習(xí) 工作，確保中考升學(xué)率。 三、教研組成員 政治：李勝軍、趙瑛、吳劍波、賀建紅 歷史：陳霞、賀躍飛、鐘建春、吳干初 地理：賀桂宏 四、具體工作措施 （ 一 ） 加強理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。 教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更 新本組教師的教育觀念， 本學(xué)期， 我教研組將通過課標(biāo)學(xué)習(xí)、 聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué) 習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過公開課、示 范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史 地學(xué)科教學(xué)中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教 學(xué)理念指

3、導(dǎo)本組教師的從教行為。 （ 二 ） 加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 在日常教學(xué)活動中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常 規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢 查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時間和作業(yè)批 改由教研組長按慣例月查，作業(yè)批改要求及時、準(zhǔn)確，學(xué)生 的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組教師的從教行為，使 組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。 （ 三 ） 加強校本教研，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。 1、認(rèn)真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公 開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人 參與，聽課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師 要進行交流，指出其課堂

4、教學(xué)的閃光點和不足之處，坦率而 真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行 課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本 學(xué)期計劃推出三堂骨干教師展示課，并要求組內(nèi)每位教師有 公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少 6 節(jié)。 2、鼓勵本組教師對課堂教學(xué)進行總結(jié)和反思，反思自 己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處， 并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有 2 篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進本組教 師的專業(yè)成長。 3、針對我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教 師多的特點，必須要加強備課組建設(shè)。特別是政治和歷史兩 個學(xué)科都有新教師，更需要

5、加強備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師 要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間 要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。 4、繼續(xù)實行“小專題”研討活動。為了改變本組教育 科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)學(xué)科特點，要求本組教師協(xié)商 制定教研組小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、 有實效、可操作性強。并積極鼓勵組內(nèi)有能力的教師撰寫教 育教學(xué)論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。 （ 四 ） 加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè) 在上學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研啟動的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善教研組的網(wǎng) 絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)教師繼續(xù)完善個人的教育博客，每位 教師每月要在個人教育博客上，交一次本科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資 源（ 優(yōu)秀課

6、件、教案、試卷、反思、資料等 ） ，并嘗試著與本 校教師或外校教師進行網(wǎng)絡(luò)研討，體會網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。 同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢，做好“多媒 體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué) 的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教 學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中 突破重點、化解難點，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進政、 史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。 （ 五 ） 積極開展第二課堂活動，豐富學(xué)生生活 依據(jù)學(xué)科特點，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的 板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學(xué)生進行思想 教育。同時，為了豐富學(xué)生生活

7、，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課 外活動。政治學(xué)科：社會實踐活動 ; 歷史學(xué)科：歷史手抄報 比賽; 地理學(xué)科：我愛祖國拼圖比賽。 （ 六 ） 做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作 為了確保中考升學(xué)率，必須協(xié)助兩位畢業(yè)班老師，做好 初 三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班教 師要從思想上重視起來。其次，畢業(yè)班教師要研究教材，狠 抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識 掌握情況，及時洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中存在的問 題 ; 耐心細致地進行個別輔導(dǎo)， 多查閱資料， 爭取出好成績。 政史地教研組工作計劃（ 2） 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，政史地教研組工作堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教 研要

8、質(zhì)量”的工作思路，認(rèn)真貫徹落實縣四中XX-XX 學(xué)年 第二學(xué)期教務(wù)處工作計劃 、 XX-XX 學(xué)年第二學(xué)期縣四中教 科研工作計劃 ，以教研組、備課組為平臺，開展實際、有 效的教研活動，把提高教師個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為 重點，充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花 在備課上、 力量用在課堂上、 著眼點放在學(xué)生的能力提高上” 使教師不斷提高專業(yè)素質(zhì)和理論水平，并促進教學(xué)質(zhì)量不斷 提高。 二、工作目標(biāo) 1、加強教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。 2、以學(xué)科備課組為平臺， 抓好集體備課、 聽課和評課， 突出教研活動的實效性。 3、增強組內(nèi)教師的教科研能力， 積極開展小專題研究。 4、加大教

9、研力度，促使年輕教師迅速成長。 5、以“五五周期繼續(xù)教育”為契機，深入開展現(xiàn)代 信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運用。 6、組織豐富多彩的學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、具體工作措施 （ 一 ） 加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。 本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求教師 在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài) 通過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志， 并寫好讀書筆記，在組內(nèi)交流讀書心得。教研組組織教師不 間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識， 使教師盡快更新教育觀念，改變教學(xué)方式，并能較熟練地運 用這一教學(xué)模式。 （ 二 ） 加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)

10、量。 本學(xué)期定期每月一次對本組教師的教學(xué)常規(guī)進行全面 檢查，通過檢查查找問題，彌補不足。在檢查中及時向教師 反饋問題，限期整改。認(rèn)真落實縣四中有效課堂教學(xué)評價 細則、縣四中教師工作綜合目標(biāo)考核評價細則等各項考 核細則并進行考核打分，以此來規(guī)范本組教師的教學(xué)常規(guī)， 使教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實的工作作風(fēng)。 （ 三 ） 加強校本教研，促進教師的專業(yè)成長。 1、認(rèn)真及時地組織教研活動，以備課組為單位進行集 體備課、聽課和評課。 備課組內(nèi)教師要互相聽課， 取人之長， 補己之短。同時備課組內(nèi)教師之間要加強交流和反思，使本 組教師在交流中成長。集體備課以七、八年級的老師為主， 要充分體現(xiàn)和運用 “四環(huán)節(jié)六部驟”

11、的教學(xué)模式備課和授課。 按照教務(wù)處規(guī)定集體備課的草案、成案、聽課、評課等做到 有安排、有記錄。 2、做好新老教師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老 師，傳幫帶活動要有計劃、過程，幫帶老師要經(jīng)常性聽課、 評課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的歷 史教師幫助剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時間里盡快 成長起來。 3、我組三個學(xué)科現(xiàn)在都有至少 2 名年輕教師， 地理有： 楊菲、陳敏，思品有： 呂曉霞、 郭銳、許婷，歷史有： 王梅、 徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課 前，相關(guān)備課組以集體備課的形式對上課老師的教學(xué)內(nèi)容、 教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)活動設(shè)計、課件制作等進行討

12、 論，形成備課教案，要求全組教師都積極參與聽課和評課。 通過這一活動，使組內(nèi)年輕教師的教學(xué)水平有較大的提高。 4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點，確定至少一個專題 研究（ 或校內(nèi)小課題研究 ） 。小專題的確定要做到小而精、有 實效、可操作性強。并要求組內(nèi)全體教師積極撰寫至少一篇 教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力形成濃厚 的教育科研氛圍。 （ 四 ） 做好九年級思品、歷史課的迎中考準(zhǔn)備工作。 為了爭取在今年的中考中考出較好的成績，九年級畢業(yè) 班教師要從思想上重視起來，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材，狠抓課 堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。認(rèn)真研究 XX 年中考說明， 關(guān)注社會熱點問題，做到較為準(zhǔn)確把握中

13、考動態(tài)，為復(fù)習(xí)作 指導(dǎo)。認(rèn)真督促檢查學(xué)生知識掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué) 習(xí)中存在的問題，耐心細致地進行輔導(dǎo)，爭取大部分學(xué)生的 成績有較大幅度的提高。通過每次月考對在考試中常出現(xiàn)的 各類問題進行細致深入的分析、研究，找到原因進行有針對 性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對中考的能力。（ 五） 充分利用現(xiàn) 代信息教育手段提高教學(xué)效率。 “五五周期繼續(xù)教育 把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核內(nèi)容，而我校班 班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定 了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求教師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展示 教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)多媒體 教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和

14、效果。 要求各學(xué)科教師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班 級的特點，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件 建立課件庫，并對使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的教師提出表揚。 （ 六 ） 開展豐富多彩的各種學(xué)科活動，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。 本學(xué)期七年級學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級辦時 事政治小報， 小報每月辦一次， 每次小報內(nèi)容圍繞一個主題， 通過這一活動展示學(xué)生的特長，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和信心。 四、政史地教研組工作安排 第一周： 1、學(xué)習(xí)教務(wù)處工作計劃、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 2、制定教師個人教學(xué)計劃、研修及專業(yè)發(fā)展計劃、進 度計劃、培優(yōu)輔差計劃 3、討論、制定教研組工作計劃及活 動安排 第二周：

15、1、學(xué)習(xí)教研組工作計劃 2、開學(xué)初教學(xué)常規(guī)檢查 3、聽七年級語數(shù)英教師引領(lǐng)課 4、傳幫帶工作安排 第三周： 1、學(xué)習(xí)：四環(huán)節(jié)六步驟教學(xué)模式基本流程 2、聽、評本組課改達標(biāo)課 3、討論確定小課題 第四周： 1、聽、評本組課改達標(biāo)課 2、許玉珍老師講座 第五周： 1、聽、評呂曉霞老師組內(nèi)公開課 2、組織七年級學(xué)生辦第一期時事小報 第六周： 1、聽評許婷老師組內(nèi)公開課 第七周： 1、肖建華老師講座第八周： 1、期中考試閱卷及質(zhì)量分析 第九周： 1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查 2、七年級辦第二期時事小報 第十周：五一假期 第十一周： 1、教研組半學(xué)期工作小結(jié) 第十二周： 1、聽王梅老師組內(nèi)公開課第 十三周：

16、1、征集教學(xué)論文、案例、心得等 第十四周 : 1、七年級辦第三期時事小報 第十五周： 1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查 第十六周： 1、交流讀書心得 第十七周： 1、整理教研組資料 第十八周 1、撰寫各類總結(jié)及期末工作安排 第十九周 1、期末考試及質(zhì)量分析 政史地教研組工作計劃（ 3） 一、指導(dǎo)思想 : 以新課程標(biāo)準(zhǔn)、 新教學(xué)觀念為指導(dǎo)， 以課堂教學(xué)為中心， 以課題研究為主線，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論， 深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學(xué)改革，營造良好 的教研氛圍 ; 及時總結(jié)經(jīng)驗，抓住 教師教育技術(shù)能力培訓(xùn) 的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體 實力; 力爭使我校政史學(xué)科教

17、師的教育技術(shù)能力有一個質(zhì)的 提高。 二、教師情況 本組共有 8 位教師：七年級分為四個教學(xué)班，政治程允 大老師經(jīng)驗豐富，方法靈活 ; 歷史老師展興輝是位能力強， 教學(xué)經(jīng)驗豐富的中教高級教師 ; 歷史老師蔡新樂年輕有為， 能熟練掌握計算機信息技術(shù) ; 地理老師莊鵬具有二十幾年的 教育教學(xué)經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學(xué)班，政 治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都 是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認(rèn)真負責(zé)，上進心強， 教學(xué)水平高， 均能熟練操作計算機。 九年級分為三個教學(xué)班， 政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力 強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)歷的老師。總

18、之，政 史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。 三、主要措施 : 1、加強教研組的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念。 (1) 認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn) ; (2) 努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育 改革; (3) 加強教師教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，堅持自學(xué)與集中學(xué) 習(xí)相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓(xùn)，努力提升 組內(nèi)教師的教育技術(shù)能力 ; (4) 加強師德建設(shè)，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學(xué) 生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進者 ; (5) 探究課堂教學(xué)模式，實施課堂教學(xué)改革。 2、落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐和探索。 (1) 認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于教研組和備課組的集體備課 的各項要求。加強教學(xué)常規(guī)的落實，做到 五統(tǒng)一 ( 統(tǒng)一教 學(xué)目標(biāo)、重點和難點、進度、作業(yè) ) 、 六認(rèn)真 ( 認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、 輔導(dǎo) ) 。 (2) 認(rèn)真制定各學(xué)科教學(xué)計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào) 整和完善 (3) 認(rèn)真上好公開課，公開課采取 同課異構(gòu) 方式，即 同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學(xué)設(shè)計，然后 再規(guī)定的時間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思。 (4) 加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少 于 15 節(jié)次。 3、加強教研組建設(shè)，繼續(xù)開展以教研組為單位的教學(xué) 研究活動。 4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和 申報工作，組