校園普法管理工作計(jì)劃模板

1、校園普法管理工作計(jì)劃模板 校園普法管理工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)黨的十_大、十_屆_中全會精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“五五”普法規(guī)劃為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、青少年學(xué)生為重點(diǎn)對象，以靈活多樣的法制宣傳教育為載體，以學(xué)法、守法、用法為主題，以增強(qiáng)教職員工和青少年學(xué)生的法律意識和法制觀念為目的，進(jìn)一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內(nèi)容，創(chuàng)新法制宣傳教育形式，全面推進(jìn)依法行政和依法治教工作，提高法制管理水平，為我們杭坪鎮(zhèn)教育事業(yè)能健康、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展，營造更好的法制環(huán)境。二、主要工作：(一)深入開展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師學(xué)法用法活動，發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員教師學(xué)法用法的示范

2、帶頭作用。1、建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學(xué)法用法的制度。由學(xué)校確定主持此項(xiàng)工作的人員(程昌春)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，具體安排相應(yīng)的時間、地點(diǎn)，組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員教師集體學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識，每學(xué)期不少于兩次。重點(diǎn)學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保_、預(yù)防未成年人犯罪法、職業(yè)教育法、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作的實(shí)施意見、浦江縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法等法律法規(guī)和規(guī)章。制作杭坪中小集體學(xué)法簽到表并要求及時做好記錄，收集整理學(xué)習(xí)資料并歸檔，做到一步一個腳印。2、進(jìn)一步規(guī)范教育行政許可行為，切實(shí)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)全鎮(zhèn)教師的教師資格證，若是有未取得教師資格證的教師，學(xué)校督促其盡早盡快參加各相關(guān)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，

3、努力盡早取得合法的教師資格證書。(二)深入開展教職員工學(xué)法用法的教育，增強(qiáng)教職員工學(xué)法用法的主動性。1、深入開展普法教育活動，提高全體教職員工的法律知識水平。由主持此項(xiàng)工作的教師負(fù)責(zé)收集民法通則、義務(wù)教育法、未成年人保_、教師法、浦江縣學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法、校園傷害事故處理辦法和學(xué)校的各種規(guī)章制度，及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站的法制教育專題板塊，要求教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)。并將上述法律法規(guī)的學(xué)習(xí)納入到學(xué)校政治學(xué)習(xí)的內(nèi)容中，集中學(xué)習(xí)每學(xué)期不少于兩次，同樣要求做好學(xué)習(xí)記錄，寫一篇法制學(xué)習(xí)心得，上交學(xué)校歸檔。做到自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合。2、學(xué)校安排相關(guān)教師做好與法制副校長的聯(lián)系工作，并積極參加縣教育局會同司法局組織的學(xué)校

4、法制教育師資培訓(xùn)，不斷提高理論水平，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)的精神。3、進(jìn)一步建立健全依法執(zhí)教制度。學(xué)校在加強(qiáng)法制宣傳工作力度的同時，積極推進(jìn)依法執(zhí)教工作的進(jìn)程。學(xué)校制訂相關(guān)規(guī)章，對教師參加法制學(xué)習(xí)、培訓(xùn)以及教育教學(xué)工作中違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行量化，與教職工的學(xué)年度考核掛鉤，以此促進(jìn)教職工工作作風(fēng)的不斷優(yōu)化，服務(wù)質(zhì)量的不斷提升。(三)深入開展青少年法制教育，提高青少年學(xué)法守法的自覺性。1、加強(qiáng)青少年法制宣傳教育，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳未成年人保_、預(yù)防未成年人犯罪法、交通安全法等法律法規(guī)，強(qiáng)化未成年人自我保護(hù)意識和法制意識。學(xué)校負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的教師與少先隊(duì)大隊(duì)部、法制副校長相互配合，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“五個一”法制教育活

5、動：(1)程昌春準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容的vcd碟片，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員組織，從12周周一開始，于每天下午第三節(jié)課，每個年級輪流到實(shí)驗(yàn)室觀看;(2)13周，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，各班主任安排人選并指導(dǎo)，舉辦一次法制知識演講會;(3)14周，邀請學(xué)校法制副校長石根炎來校上一堂法制知識教育課;(4)15周，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，各班主任指導(dǎo)，舉辦一次法制知識征文比賽;(5)16周，利用宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站、標(biāo)語、墻報、黑板報、橫幅、學(xué)校網(wǎng)站等媒體，由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織開展一系列法制宣傳活動。2、堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)校第一課堂的作用，每年度做到落實(shí)學(xué)校法制教育計(jì)劃、法制宣傳教育資料、法制教育時間和師資，邀請法制副

6、校長每學(xué)期至少來校上一次法制課或作一次法制教育講座。3、充分抓住下薛宅、薛下莊、東嶺、曹源、中村、張山、茶山、后陽等村“春泥計(jì)劃”活動的契機(jī)，結(jié)合學(xué)校、家庭、神會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，采用各種形式，把理論與實(shí)踐，課堂教育與社會教育有機(jī)地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年的法律意識和自我保護(hù)能力，提高青少年學(xué)法、用法、守法的自覺性。4、學(xué)校與法制副校長以及杭坪鎮(zhèn)綜合治理辦公室，相互協(xié)助，開展校園周圍以及周邊治安治理工作，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開展法制教育活動，利用各社區(qū)黑板報，開展法制宣傳，努力創(chuàng)建“依法治?！笔痉秵挝?。校園普法管理工作計(jì)劃2一、“六五”普法工作中值得繼承過去的成功經(jīng)驗(yàn)在當(dāng)前的形勢下，開展“七五”普

7、法，在繼承發(fā)揚(yáng)“六五”普法成功經(jīng)驗(yàn)做法的同時，要大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，才能適應(yīng)新形勢新任務(wù)的需要。但是，“七五”普法在大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新的同時，“六五”普法的成功經(jīng)驗(yàn)，在法治宣傳中仍具有重要的地位和不可替代的作用，特別是要加強(qiáng)基礎(chǔ)性工作，如把握好教材采購、法治講座、法律六進(jìn)、法治文藝、普法考試等基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。一是教材采購。采購普法教材是過去的成功經(jīng)驗(yàn)，同時也是今后普法教育所必需，把“七五”普法教材發(fā)放到廣大領(lǐng)導(dǎo)、干部和職工、群眾中去，使教材成為廣大公民參與普法的重要工具，否則，“七五”普法無從談起。組織好“七五”普法教材的采購是進(jìn)一步擴(kuò)_治宣傳教育戰(zhàn)果，擴(kuò)展創(chuàng)新普法方式方法的重要條件;二是堅(jiān)持舉辦多

8、層次、多類型的法律知識講座。實(shí)踐證明，高質(zhì)量的法制講座是開展法制宣傳教育的有效形式。這種教育方法，具有形式上的正規(guī)性，內(nèi)容上的專一性，實(shí)施上的保證性，接受上的直觀性等特點(diǎn);三是在電視、廣播等大眾媒體上舉辦專題節(jié)目。這類節(jié)目傳播迅速，形象直觀，且覆蓋面廣，實(shí)效性強(qiáng)，群眾喜聞樂見，是進(jìn)行法制宣傳教育最有效的載體;四是開辦普法網(wǎng)站。隨著互聯(lián)網(wǎng)的日益普及，上網(wǎng)群眾越來越多，各種新媒體的盛行，其作用和影響力也將越來越大。群眾可以通過上網(wǎng)解決生產(chǎn)生活遇到的各類法律問題，并可查閱相關(guān)的法律資料;五是開展“法律六進(jìn)”并拓展到的法律服務(wù)領(lǐng)域。利用機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)村、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)、單位、工地、教堂等陣地，深入開展法治

9、宣傳，法律咨詢、法律服務(wù)、人民調(diào)解等活動來為各類對象進(jìn)行法律服務(wù)，這樣普及宣傳面更廣;六是組織法治文藝演出。采用群眾比較喜聞樂見的宣傳方式，這樣更貼近生活、更讓廣大群眾容易理解，真正把法律知識和法規(guī)政策送給群眾，繁榮居民文化生活;七是開展學(xué)法考試和法律知識競賽。對不同人群采取學(xué)法考試和法律知識競賽的形式，檢驗(yàn)其學(xué)法成果?？傊?，應(yīng)根據(jù)不同人群的不同需求，選擇恰當(dāng)?shù)男麄鞣绞剑瑥亩狗ㄖ菩麄鹘逃玫貪M足群眾需求，取得更大成效在“七五”普法過程中，只有把握這些最基礎(chǔ)的普法宣傳方式，并在普法宣傳過程中，注重在思路上創(chuàng)新，注重在普法內(nèi)容上創(chuàng)新，結(jié)合各地區(qū)、各單位實(shí)際，與時俱進(jìn)地創(chuàng)新宣傳教育的手段和方法，

10、在充分發(fā)揮各級普法和依法治理工作部門作用的同時，高度重視現(xiàn)代新聞傳媒和網(wǎng)絡(luò)載體在法治宣傳中的先導(dǎo)作用，搞好現(xiàn)代與傳統(tǒng)手段的整合，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置，以新的方式方法努力擴(kuò)_治宣傳教育的輻射面和影響力。二、當(dāng)前普法工作存在的主要問題(一)認(rèn)識問題。部分基層單位和部門甚至個別領(lǐng)導(dǎo)對普法依法治理工作不同程度存在以下一些消極模糊的認(rèn)識：一是思想上厭倦松懈。認(rèn)為普法工作抓了這么多年，法制宣傳效果不大。二是工作上敷衍應(yīng)付。認(rèn)為普法工作是司法行政部門的事情，平時大多停留于轉(zhuǎn)發(fā)上面的文件，偶爾上街搞一下宣傳咨詢，散發(fā)一些宣傳資料，工作流于形式，敷衍應(yīng)付現(xiàn)象比較突出。個別領(lǐng)導(dǎo)存在著重經(jīng)濟(jì)工作輕普法教育、重眼前利益輕

11、長遠(yuǎn)利益、重基層普法輕自身學(xué)法的問題。會上要求多，會下落實(shí)少，對下要求多，對己要求少的現(xiàn)象較為普遍。在會上強(qiáng)調(diào)普法工作如何如何重要，會后則很少過問，既不研究部署，也不給予支持，基本是放任自流，使普法工作在一些單位成為名副其實(shí)的擺設(shè)。(二)體制問題。上級一直強(qiáng)調(diào)普法工作基層黨委、政府的一項(xiàng)重要工作職能，普法依法治理辦公室應(yīng)該是黨委、政府的一個綜合協(xié)調(diào)部門。但目前基層設(shè)在司法所，變成了司法所代替了普法辦，變成由司法行政部門去協(xié)調(diào)同級部門開展工作，這也在客觀上削弱了普法依法治理工作的重要性，使少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為普法依法治理工作無足輕重、可有可無。(三)動力問題。普法依法治理工作缺乏必要的動力，使許多工作流

12、于形式，沒有創(chuàng)新和發(fā)展。主要原因在于一是普法依法治理工作對一個地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的影響并不立竿見影，而是潛移默化的，這就使一些追求短期效應(yīng)和政績的領(lǐng)導(dǎo)對此不感興趣;二是上級制定的普法依法治理工作考核指標(biāo)過于繁瑣，而且部分內(nèi)容不太符合基層實(shí)際，操作性不強(qiáng)，讓基層無所適從;三是普法依法治理工作沒有實(shí)行一票否決制。普法依法治理工作每年也堅(jiān)持兩次檢查驗(yàn)收，但效果并不好，個別鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位，上級檢查只管檢查，做的差，無非是通報一下，也不疼不庠，對單位和個人也未見什么懲罰，所以效果不佳。三、“七五”普法工作的對策及建議鑒于當(dāng)前普法依法治理工作存在的問題，為了全面實(shí)現(xiàn)“七五”普法規(guī)劃確定的目標(biāo)任務(wù)，推動工作創(chuàng)新和

13、發(fā)展，我們認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手努力。一要構(gòu)建普法教育組織保障機(jī)制。首先要從法律制度上確立組織保障機(jī)制。目前，絕大多數(shù)單位都有普法的組織機(jī)構(gòu)，但一些單位的普法機(jī)構(gòu)作用不大，工作推進(jìn)不力，形同虛設(shè)。要使普法教育的質(zhì)量上得去，必須有強(qiáng)有力的組織機(jī)構(gòu)，并賦予一定的職能和權(quán)限，這樣才有動力去開展各項(xiàng)工作。二要構(gòu)建普法教育資源整合機(jī)制。在實(shí)際工作中，部門之間不溝通、開展工作單打一的現(xiàn)象比較普遍。法治宣傳教育是黨委、政府的任務(wù)，必須在黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各方力量共同努力，嚴(yán)格落實(shí)“黨委領(lǐng)導(dǎo)、_監(jiān)督、政府實(shí)施、全社會參與”的普法工作格局。黨委宣傳部門、司法行政部門擔(dān)負(fù)著普法的主管職責(zé)，責(zé)無旁貸。政府各部

14、門、各單位也要積極參與本地區(qū)法制宣傳教育工作，以點(diǎn)帶面，努力改善本地區(qū)執(zhí)法環(huán)境。各行業(yè)、各部門、各單位要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，樹立“大普法”觀念，加強(qiáng)各部門之間的溝通，整合資源，只有這樣，才能發(fā)動一切力量開展普法工作，才能杜絕法制宣傳教育盲區(qū)和盲點(diǎn)，促進(jìn)全民素質(zhì)的整體提高。三要強(qiáng)化考核評估保障機(jī)制?！捌呶濉逼辗ㄒ?guī)劃要在量化考核上下功夫，建立一種_性的長效評估機(jī)制，明確創(chuàng)建目標(biāo)，制定工作標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查驗(yàn)收，公開評選結(jié)果。普法主管部門每年應(yīng)根據(jù)工作安排，制定相應(yīng)的考核辦法，對各部門、各單位實(shí)行百分制考核評議。嚴(yán)格基層普法單位主要負(fù)責(zé)人的獎懲力度，對單位、負(fù)責(zé)人實(shí)行“一票否決”。四要制定科學(xué)的目標(biāo)考評方

15、案。上級在制定具體的普法工作目標(biāo)量化考評方案時，應(yīng)該充分考慮基層的工作現(xiàn)狀和實(shí)際，使量化考評方案更具操作性和可行性。要側(cè)重于對基礎(chǔ)保障、具體活動、效果措施等硬性任務(wù)的考核，盡量減少軟性指標(biāo)，避免考評方案過于繁瑣，防止基層為迎接檢查突擊編軟件和疲于應(yīng)付等現(xiàn)象。五要建立健全學(xué)法檔案。各單位要對所有工作人員采取集中學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、舉辦講座和自學(xué)等形式相結(jié)合的方式搞好學(xué)法工作，同時，普法機(jī)構(gòu)并與組織部門、人事部門聯(lián)合每年組織各單位搞一次法律知識考試，結(jié)合將不同對象的學(xué)法情況、考試結(jié)果記入個人檔案，將作為干部年度考核、任免、晉升、獎懲的依據(jù)之一。只有這樣，才能扎實(shí)有效地推進(jìn)干部職工學(xué)法用法工作，提高廣大

16、干部職工的法律意識、法律素質(zhì)，提高科學(xué)決策、民主決策、依法決策水平，提高全社會法治化管理水平。六要加強(qiáng)專兼職普法隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，做好普法工作，歸根到底靠人、靠隊(duì)伍。要加強(qiáng)專職普法隊(duì)伍建設(shè)，配齊、配強(qiáng)普法干部。要有針對性地加強(qiáng)對普法干部的培訓(xùn)，不斷提高他們的政治、法律素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。要加強(qiáng)兼職普法隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮普法講師團(tuán)的作用，挑選政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、熱愛普法工作的法律從業(yè)者，充實(shí)各級普法講師團(tuán)隊(duì)伍;要鼓勵和引導(dǎo)志愿者積極開展普法工作。七要落實(shí)充足的經(jīng)費(fèi)保障。普法經(jīng)費(fèi)納入每年財(cái)政預(yù)算，而且應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平逐年增加經(jīng)費(fèi)投入，以適應(yīng)形勢發(fā)展需要和工作任務(wù)要求。要堅(jiān)決杜絕表面

17、上將普法經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，實(shí)際上并未真正撥付的現(xiàn)象發(fā)生。同時，要加快硬件建設(shè)，對普法必用的車輛、微機(jī)、攝像機(jī)等基本設(shè)施，及時更新?lián)Q代。校園普法管理工作計(jì)劃3201_年，我校安全、普法、綜治和“未保”工作將以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十_屆_中全會精神，緊緊圍繞穩(wěn)定社會大局、保障師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的宗旨，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，強(qiáng)化校園治安綜合治理及安全工作責(zé)任制，全面推進(jìn)“四五”普法和依法治校進(jìn)程，為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育保駕護(hù)航。一、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生安全責(zé)任重于泰山。1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?。各校要根驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，明確校長是學(xué)

18、校安全工作的第一責(zé)任人，層層落實(shí)責(zé)任，動員全體師生積極參與到“安全”的活動中。2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識教育。要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的原則，重視學(xué)校安全文化建設(shè)。要充分挖掘文本的安全知識資源，利用學(xué)校的各種宣傳場所和設(shè)備，增強(qiáng)安全意識，使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識，提高自防自救自護(hù)能力。3、加強(qiáng)安全管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動安全等一系列涉及學(xué)校安全工作，做到期初有布置、有計(jì)劃，期中有檢查、有督促，期末有評比、有總結(jié)，努力減少和遏制各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。4、通過學(xué)校宣傳欄、廣播、家長學(xué)校等陣地和學(xué)生大會、安全例會、家長會、家訪、致

19、家長信等途徑把學(xué)生傷害事故處理辦法等安全法律法規(guī)宣傳到師生、學(xué)生家長和廣大人民群眾，使學(xué)校的安全教育形成校內(nèi)外強(qiáng)大合力，上下齊抓共管，共筑安全防堤，為學(xué)校創(chuàng)造一個安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。二、全面推進(jìn)學(xué)?！耙婪ㄖ涡！⒁婪▓?zhí)教工作。1、各校要加強(qiáng)學(xué)校法制教育，重視整個教師隊(duì)伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會齊抓共管的教育格局。全面推進(jìn)我校青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。2、深入開展依法治校示范?；顒?。堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體，不斷提高廣大師生的法制素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程。首

20、先，各校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教;其次要以“四民主兩公開”為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)，深入解決社會熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。三、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。各校要定期與不定期對學(xué)校及周邊治安進(jìn)行專項(xiàng)整治活動，對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實(shí)，設(shè)施是否過關(guān)，特別是要對學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位(食堂、宿舍、電教室、

21、辦公室、財(cái)務(wù)室等)進(jìn)行全面的檢查。聯(lián)合相關(guān)部門，本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則，繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度，促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn)。四、加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作。當(dāng)前，未成年人保護(hù)工作面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，呈現(xiàn)出許多新的特點(diǎn)和許多困難，各校要做好以下幾方面工作：一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法這兩部法律。形成“全員、全程、全方位”貫徹“兩法”的良好氛圍。加大宣傳力度，依法尊重和保障未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，并努力做好預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。二是要繼續(xù)優(yōu)化未成

22、年人成長的文化環(huán)境，要進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人學(xué)生嚴(yán)禁進(jìn)入營業(yè)性歌舞廳、網(wǎng)吧等場所的教育，正確引導(dǎo)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、生活觀;要積極配合當(dāng)?shù)毓?、文化、工商等有關(guān)部門加強(qiáng)對干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，特別是影響未成年人健康成長的各種隱患的打擊力度。三是突出重點(diǎn)，切實(shí)預(yù)防未成年人犯罪。對于行為習(xí)慣較差的后進(jìn)生，各校要繼續(xù)堅(jiān)持幫教制度，要定人、定時、定責(zé)任，充分利用新課程改革的大好環(huán)境，采取行之有效的教育方法，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學(xué)工作的正常開展。校園普法管理工作計(jì)劃4為了深入貫徹依法治國基本方略，真落實(shí)江澤民同志關(guān)于教育問題的談話的精神，全面實(shí)施黨中央、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的

23、“四五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育，推進(jìn)法制教育科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)若干意見依法治校精神，特制定本計(jì)劃。一、教學(xué)思路青少年學(xué)生是21世紀(jì)的建設(shè)者，法律素質(zhì)是青少年學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，青少年學(xué)生法制教育工作，按照科教興國、依法治國和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的要求，堅(jiān)持法制教育和思想政治教育相結(jié)合，堅(jiān)持課堂教育與課外教育相結(jié)合，堅(jiān)持近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合，不斷提高廣大青少年學(xué)生的普法知識水平和法律素質(zhì)，增強(qiáng)法制意識，努力把青少年學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)事業(yè)的合格人才。二、教學(xué)內(nèi)容(一)要根據(jù)不同學(xué)齡階段學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和接受能力，

24、有針對性地開展法制教育。(二)小學(xué)法制教育要對學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育，運(yùn)用生動、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本常識，培養(yǎng)他們的愛國意識、交通安全意識、環(huán)境保護(hù)意識、自我保護(hù)意識，以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德。(三)著重進(jìn)行社會主義_與法治觀念教育，增強(qiáng)學(xué)生的國家意識、權(quán)利義務(wù)意識、守法用法意識，進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪教育，使學(xué)生明辨是非，提高自我約束、自我保護(hù)能力，預(yù)防和減少違法犯罪行為。三、基本要求(一)下半年開始實(shí)行法制教育進(jìn)課堂。法制教育進(jìn)課堂以中共中央宣傳部、教育部、司法部、團(tuán)中央組織編寫的青少年法制教育讀本為教材，將法制教育納入教學(xué)大綱，納入教學(xué)計(jì)劃，保證每個學(xué)

25、生在小學(xué)學(xué)習(xí)期間都能接受一次系統(tǒng)的法制教育，真正做到教學(xué)有計(jì)劃、學(xué)習(xí)有教材、任課有教師、課時有保證“四落實(shí)”。(二)在課時安排上，要與有關(guān)學(xué)科相結(jié)合，要組織學(xué)生進(jìn)行測試。同時，要堅(jiān)持校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合，組織生動活潑、寓教于樂的法制實(shí)踐活動。(三)在法制課師資配備上，可根據(jù)實(shí)際情況安排班主任教師以外的教師擔(dān)任法制課教師。有針對性地對法制課教師進(jìn)行法律知識的培訓(xùn)。重視整個教師隊(duì)伍的普法教育，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。(四)要不斷完善和規(guī)范法制教育的內(nèi)容，要把法制教育納入新課程改革之中，與德育工作相結(jié)合，與社會實(shí)踐活動相結(jié)合，要注重法制內(nèi)容向其它學(xué)科的滲透教育，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效

26、果。學(xué)校要定期組織法制宣傳月(宣傳周)活動、法制夏令營、法律知識競賽和征文活動，組織“法律興趣小組”、“模擬法庭”，以及參觀和旁聽法院公開審判活動等，對學(xué)生進(jìn)行生動、直觀的法制教育。要充分利用各種社會資源，通過內(nèi)容豐富、形式生動的社會實(shí)踐活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式，傳播法制觀念和法律知識，增強(qiáng)中小學(xué)生依法進(jìn)行自我保護(hù)和抵御不良影響的能力。要繼續(xù)推廣和完善兼職法制副校長和法制輔導(dǎo)員制度，積極聘請法制副校長、輔導(dǎo)員到學(xué)校開展法制教育活動。法制副校長和法制輔導(dǎo)員要參加研究制定法制教育計(jì)劃和法制教育活動，每學(xué)期開展不少于兩次生動形象的法制教育活動，培養(yǎng)青少年學(xué)生正確的人生觀、道德觀、法制觀，使校園法制

27、教育真正收到實(shí)效。要積極開展電化法制教育，不斷拓寬法制教育渠道。四、保障措施(一)建立健全法制教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，采取有力措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃、要求和任務(wù)，真正做到“四落實(shí)”。(二)要建立監(jiān)督機(jī)制和制約機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生學(xué)法用法的主動性和自覺性。法制教育進(jìn)課程要納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評估體系?？h教育行政部門、縣司法行政部門等要把“四落實(shí)”的情況作為評估學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，列入年度考核。校園普法管理工作計(jì)劃520_年是開展“六五”普法深入之年，我單位按照縣普法辦的安排，從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真開展調(diào)研，廣泛征求黨員干部、群眾意見，制定了詳細(xì)普法工作實(shí)施計(jì)劃，現(xiàn)將工作計(jì)劃狀況安排如下：一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)十八屆三中全會精神，堅(jiān)定不移地將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動貫穿普法宣傳教育工作的始終。堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局，按照穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、保民生、促穩(wěn)定的總體要求，深入推進(jìn)“六五”普法規(guī)劃實(shí)施，提升全民學(xué)法、用法的自覺性，弘揚(yáng)社會主義法治精神，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會科學(xué)發(fā)展、維護(hù)社會和諧穩(wěn)定、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程營造良好的法治環(huán)境。二、工作目標(biāo)緊緊圍繞構(gòu)建社會主義和諧社會以提高整個單位干部職工法律意識和法律素質(zhì)為中心，廣泛動員全體