2021年初中數(shù)學(xué)第二課堂

1、初中數(shù)學(xué)第二課堂初中數(shù)學(xué)第二課堂計(jì)劃為了喚起和發(fā)展優(yōu)等生對(duì)數(shù)學(xué)及其應(yīng)用的穩(wěn)定興趣，拓寬和加深所學(xué)的知識(shí)充分地發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，發(fā)展他們獨(dú)立地、創(chuàng)造性地使用教科書和科普讀物能力，以及培養(yǎng)他們一定的科學(xué)研究能力，我們初一、初二，初三年段準(zhǔn)備成立數(shù)學(xué)興趣小組，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下一、七年級(jí)可向?qū)W生補(bǔ)充一些課外作業(yè)，讓他們解答一些帶有技巧性，較難的習(xí)題，以加深所學(xué)的知識(shí)，也可以出一些題目，晝讓學(xué)生一題多解，或分類討論，以鍛煉他們的民散思維。二、八年級(jí)組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，做好培優(yōu)工作。培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立攀登科學(xué)高峰的志趣和理想。三、年段的各個(gè)數(shù)學(xué)教師應(yīng)分別講授一大類型的輔導(dǎo)知識(shí)，做好專題講座，于適當(dāng)

2、時(shí)間為優(yōu)等生輔導(dǎo)。四、授課具體老師由擔(dān)任初一、初二初三年段的數(shù)學(xué)老師任教托合提麥麥提。五、學(xué)生來源由各班自行組織，有興趣者即可來聽課。目前擬確定名單為（見附件）六、開始時(shí)間第二周開始。七、理論授課地點(diǎn)定在初一（,2,3）班教室。八、競(jìng)賽課地點(diǎn)無確定地址。雙語教研組托合提麥麥提201*-3-1擴(kuò)展閱讀新人教版初中數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)12分式的基本性質(zhì)第2課時(shí)我們約定我的課堂我作主我們追求讓每位同學(xué)都享受學(xué)習(xí)的快樂12分式的基本性質(zhì)（2）（約分）學(xué)教目標(biāo)1、進(jìn)一步理解分式的基本性質(zhì)，并能用其進(jìn)行分式的約分。2、了解最簡分式的意義，并能把分式化成最簡分式。3、通過思考、探討等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力和合作意

3、識(shí)。學(xué)教重點(diǎn)分式的約分。學(xué)教難點(diǎn)利用分式的基本性質(zhì)把分式化成最簡分式。學(xué)教過程一、溫故知新1、分式的基本性質(zhì)是用式子表示。2、分解因式（1）x2y2、（2）x2+xy、（3）9a2+6ab+b2、（4）x2+x-6。自主探究p130的“思考”。歸納分式的約分定義最大公因式所有相同因式的最次冪的積最簡分式二、學(xué)教互動(dòng)1、例1、p131的“例3”通過上面的約分，你能說出分式進(jìn)行約分的關(guān)鍵是什么？2、例2、約分m25m6m22m15x26x9（1）2、（2）2、（3）。2m4m21x9mm6三、拓展延伸約分m25m6m22m15x2y2（1）2、（2）2、（3）2m4m21mm6x2xyy2初中數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)第15章自主學(xué)習(xí)學(xué)案我們約定我的課堂我作主我們追求讓每位同學(xué)都享受學(xué)習(xí)的快樂四、反饋檢測(cè)約分21a3bc5x2y（1）、（2）、56a2b10d25x220xy4y2）a2（316a28a16、（5）m23m2m2m。五、小結(jié)與反思初中數(shù)學(xué)8年級(jí)上冊(cè)第15章自主學(xué)習(xí)學(xué)案4）m215m50m217m702（