二年級(jí)語文集體備課記錄

1、精品文檔二年級(jí)語文集體備課記錄時(shí)間：2009年9月16日地點(diǎn)：二年組辦公室參加人員：劉昌娟于金娥 左蓿蕾中心發(fā)言人：劉昌娟集體備課內(nèi)容（一）、精講每一篇課文，提高課內(nèi)閱讀質(zhì)量三位老師首先對(duì)去年期末的語文測(cè)試情況做了小小的回顧，鑒于多數(shù)學(xué)生都在閱讀題上丟分這一現(xiàn)實(shí)，備課組長(zhǎng)提出本學(xué)期要在課內(nèi)閱讀上下功夫。要求每篇課文都要做精心準(zhǔn)備，課前鉆透教材，對(duì)課文內(nèi)容要做深層次的挖掘，不能只停留在能讀通、讀懂就可以了，要仔細(xì)揣摩教材，吃透大綱，對(duì)所提出的問題一定要精心設(shè)計(jì)，一要擴(kuò)大問題的覆蓋面，減少無意義、無價(jià)值的問題；二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價(jià)值，同時(shí)能激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生

2、擅于思考、 樂于思考。同時(shí)還鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學(xué)交流自己的見解、閱讀的感受等，并采用層層推進(jìn)法，逐步引導(dǎo)學(xué)生提高閱 讀能力。（二）、上好口語交際課，讓學(xué)生會(huì)說會(huì)寫一些學(xué)生到了高年級(jí)還不會(huì)寫作文，還有些同學(xué)寫出的作文空洞乏味。為什么會(huì)這樣呢？糾其原因，這些同學(xué)一是不擅于交流，另外就是不熱衷于觀察。所以本學(xué)期，我們?nèi)焕蠋熞ズ每谡Z交際課。有些口語交際課，要提早布置。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題，切忌千篇一律，要從多個(gè)角度激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在每節(jié)口語交際課結(jié)束后，爭(zhēng)取擠 出一節(jié)課的時(shí)間給學(xué)生寫作，讓他們把自己說話的內(nèi)容寫下來， 做到會(huì)說會(huì)寫。（三）、家庭作業(yè)評(píng)價(jià)方式探討三位老師都提出了， 有個(gè)別同學(xué)雙休日回到家里不主動(dòng)完成 作業(yè)，或者作業(yè)質(zhì)量不高的現(xiàn)象。針對(duì)這一情況，建議老師把每 周的作業(yè)認(rèn)真批改后，分成幾等，在周五時(shí)把優(yōu)秀作業(yè)者名單公 布在板上表?yè)P(yáng)，以榜樣示范作用告誡其它同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè)。_02歡迎下載精品文檔歡迎您的下載,資料僅供套考!致力為企