幼兒園小班音樂：小雞鉆出來教學設計

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材音樂：小雞鉆出來教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Music: chicks get out教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學設計Excelle nt Teachi ng音樂：小雞鉆出來教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園小班音樂科目，主要用途為幫助學生通過使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過音樂有效疏解自身各種壓力，使人身體更健康，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。活動準備：頭飾人手一個，錄音?；顒舆^程：一、復習模仿節(jié)奏動作走路今天來了這么多客人老

2、師，小朋友心里真高興，倪老師還 要告訴大家一個好消息：今天解放軍，老爺爺，還有許多小朋友 也來了?！?、出示小朋友”節(jié)奏卡片，知道小朋友來了，完整做。2、做解放軍走路，要求打槍有節(jié)奏，發(fā)出聲響。3、做老爺爺走路，讓客人老師猜猜是誰？要求做出兩拍 的節(jié)奏。1）幼兒做模仿動作，請客人老師猜猜。2）個別幼兒來表演。二、歌表演：小雞出殼（一）復習歌曲：今天?。?）班這么熱鬧，聽，小小雞在蛋殼里唱起了歡快 的歌。1、小雞出殼”歌曲復習，用好聽的聲音唱。原創(chuàng)教學設計2、唱第一句小小雞蛋把門開”時，要用點力，Excelle nt Teachi ng 甬來的歌聲要柔柔地，好聽。一一每二遍唱。（二）看，有只小雞

3、真的出殼了，大家要仔細看小雞是怎 么從蛋殼里鉆出來的?！?、老師戴上頭飾示范動作一遍。2、幼兒講講，小雞是怎么出殼的，并學著做這幾個動作。3、第二遍示范把未講出的動作講出來并學習。難點：180?轉(zhuǎn)身跳過來。4請幾個能力強的幼兒一起來出殼。帶上頭飾，其他幼 兒看看他們有沒有和音樂一樣，該出殼的時候出殼，要不然太早 了，沒長好，太晚了，要在蛋殼里悶死的。5、再請多點幼兒上來學做。6、全班幼兒學著歌表演，用歌聲幫助可有力氣出殼。三、復習律動：小星星小雞出殼，看天黑了，星星真多真亮呀，讓我們一起去 數(shù)星星復習律動：小星星1、第一遍，一起數(shù)別漏了。2、第二遍，小搖籃要搖的柔柔地，輕輕地，天黑了，小雞 回家了 一一結(jié)束。活動目標：1、在學會歌曲的基礎上，初步學會歌表演的動作。2、培養(yǎng)幼兒邊唱邊表演的興趣。Excelle nt Teachi ng Desig n3、個別指導徐慧超等小朋友一起參加活動。FoonShion教育研究中心