新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》公開課教案

1、2015-2016 學(xué)年度第一學(xué)期公開課教案蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)）三和學(xué)校沈洋2016年 4月 12日新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)三位數(shù)乘兩位數(shù)公開課教案三位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時(shí)授課人：沈洋 教學(xué)目標(biāo)：1. 經(jīng)歷探究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2. 運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián) 系。3. 在主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)探究計(jì)算方法、解決計(jì)算問(wèn)題的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解在 豎式中，第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，積的末尾要與十位對(duì)齊”的算理。教學(xué)準(zhǔn)

2、備：課件教學(xué)過(guò)程：一、談話引入1. 課件出示以下題目：（1）直接寫出得數(shù)。12 X3=205 3=25 X2=170 X5= 150 X=125 X2=（2）用豎式計(jì)算：26X47二說(shuō)一說(shuō)，用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的 方法是什么？ 小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位與第 一個(gè)因數(shù)相乘，再用第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)數(shù)相乘，最后把兩 次 乘的結(jié)果相加。2. 導(dǎo)入新課。今天這節(jié)課我們要一起來(lái)探究和計(jì)算有關(guān)的知識(shí)。（板 書課題）二、講授新知1. 課件出示教材第27頁(yè)例題1。讓學(xué)生閱讀例題1,和同桌說(shuō)說(shuō)自己獲得了哪些信息。引導(dǎo)學(xué)生讀題得出：（1）已知條件：月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶

3、。（2）所求問(wèn)題：月星小區(qū)一共住了多少戶？2. 解決問(wèn)題，探究計(jì)算方法。（1）列出算式。讓學(xué)生獨(dú)立列出算式。指名口述算式，教師同時(shí)板書：128X16=（2） 嘗試計(jì)算。 讓學(xué)生獨(dú)立嘗試用豎式計(jì)算。 教師巡視指導(dǎo)，特 別關(guān)注平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤率較高的學(xué)生，注意他們每一部分積的書寫位置 和計(jì)算結(jié)果是否正確。（3）小組交流算法。 組織學(xué)生在四人小組內(nèi)把計(jì)算的過(guò)程互相說(shuō)一 說(shuō)。（4） 全班交流并集體反饋。提問(wèn)：先算什么？（先算 128X6 ）再 算什么？（再算128X10）最后算什么？ （ 6個(gè)128與10個(gè)128的和）學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程，教師板書算式:1 2 8X 1 67 6 81 2 82 0 4 8提問(wèn)

4、：用豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？提醒學(xué)生注意：用豎式計(jì)算時(shí)，兩部分積的相同數(shù)位要對(duì)齊。3. 總結(jié)算法。（1）說(shuō)一說(shuō)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和步驟與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有什么區(qū)別和聯(lián)系？（2） 討論：怎樣筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)？學(xué)生小組討論后師生共同小結(jié)：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法類似， 先用兩位 數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位與兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位與兩位數(shù)的十位對(duì)齊， 最后把 兩次乘得 的積相加。 教師提醒學(xué)生注意相同數(shù)位要對(duì)齊。三、鞏固練習(xí)1. 完成教材第27頁(yè)練一練”學(xué)生獨(dú)立完成。集體交流時(shí)，讓學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)自己是如何計(jì)算的。2. 完成教材第30頁(yè)練習(xí)五”第1、2、4題。第1題：是豎式計(jì)算過(guò)程中的口算練習(xí)。第2題：通過(guò)觀察和計(jì)算來(lái)發(fā)現(xiàn)豎式計(jì)算中的錯(cuò)誤， 加深學(xué)生對(duì)豎式 計(jì)算方法的