2015年二級(jí)建造師考試備考解答

1、今年各省市的二級(jí)建造師報(bào)名時(shí)間比往年提早一些。從2014年年底開始已經(jīng)有多個(gè)省市公布了網(wǎng)上的報(bào)名、審核時(shí)間及相關(guān)要求，部分省市還對(duì)政策做了相應(yīng)的調(diào)整，很多的二級(jí)建造師已經(jīng)在準(zhǔn)備2015年的考試了，那么我們應(yīng)該如何準(zhǔn)備考試，在這個(gè)過程中應(yīng)該注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？華夏優(yōu)職教育來為大家做專業(yè)性的解答。問題1：二級(jí)建造師的發(fā)展前景是怎樣的？那作為工程人員，考取二級(jí)建造師證書的一個(gè)必要性是什么？答：2015年1月份開始，實(shí)施了新的建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，新標(biāo)準(zhǔn)是在舊標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施14年后頒布，新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們廣大的工程人員來講是一個(gè)機(jī)會(huì)。新的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)特點(diǎn)。第一，建筑業(yè)企業(yè)中對(duì)建造師的數(shù)量有明確的規(guī)定。比如，在一個(gè)建筑企

2、業(yè)中一級(jí)建造師需要多少，二級(jí)建造師又需要有多少，在新的標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中已經(jīng)有了明確的規(guī)定；第二，在新的企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，對(duì)專業(yè)的人數(shù)有了一個(gè)明確的界定。二級(jí)建造師有六個(gè)專業(yè)，一級(jí)建造師有十個(gè)專業(yè)，以前的舊標(biāo)準(zhǔn)沒有對(duì)專業(yè)進(jìn)行細(xì)分，但是新標(biāo)準(zhǔn)對(duì)涉及到不同企業(yè)資質(zhì)對(duì)于各專業(yè)的建造師人數(shù)有了非常明確的規(guī)定所以對(duì)廣大的考生朋友們來講，二級(jí)建造師和一級(jí)建造師是未來建筑業(yè)企業(yè)人才儲(chǔ)備的一個(gè)必需的方向。對(duì)廣大有意向成從事建筑行業(yè)的人有巨大的機(jī)會(huì)，發(fā)展前景也是非常的光明。那今天著重就二級(jí)建造師的情況進(jìn)行解答。二級(jí)建造師的報(bào)名條件相對(duì)要低一些，對(duì)于即將走出大學(xué)校園時(shí)間不長(zhǎng)的考生朋友來講，這可能是一個(gè)非常好的選擇。因?yàn)閷?duì)于

3、二級(jí)建造師對(duì)工作年限的要求不會(huì)太多，其他的一些要求也不會(huì)太高。二級(jí)建造師是一個(gè)加油站，一級(jí)建造師是一個(gè)終點(diǎn)站，但是加油站（指二級(jí)建造師）的作用是一定不能忽略的。建造師是從事建筑工程行業(yè)的準(zhǔn)入證書，如果要當(dāng)一個(gè)項(xiàng)目的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，就必須要有建造師的資格。所以以后想要在該領(lǐng)域有所作為的話，考取建造師的資格證書這一關(guān)是繞不過去的。問題2：報(bào)考二級(jí)建造師是需要什么條件？答：目前，全國(guó)各省市區(qū)對(duì)二級(jí)建造師的報(bào)名都已經(jīng)開始，對(duì)于報(bào)名條件有三個(gè)原則，我總結(jié)了一下，有三個(gè)詞。第一個(gè)是學(xué)歷，第二個(gè)是專業(yè)，第三個(gè)是年限。第一，對(duì)學(xué)歷來講，中專以上的學(xué)歷就可以；第二，專業(yè)這塊需要有工程或者工程經(jīng)濟(jì)類這樣的專業(yè)，比如說

4、我土木工程、建筑類，都是可以。但是，文科類的專業(yè)可能會(huì)受到一定的限制，比如中文或英文等專業(yè)；第三，年限指的是工作經(jīng)歷，報(bào)考二級(jí)建造師有兩年或者兩年以上的施工管理經(jīng)驗(yàn)就可以。這是我們具體的三個(gè)大原則。除此之外，對(duì)于各個(gè)省市區(qū)在報(bào)名的要件等其它方面都有自己的特點(diǎn)。比如今年的重慶市二級(jí)建造師的報(bào)名有兩類人員也是可以報(bào)名的，比如專業(yè)不符合要求，但是的確擁有施工管理經(jīng)驗(yàn)五年或者五年以上也是可以報(bào)名。再比如，如果我的學(xué)歷達(dá)不到，但如果年滿40歲，并且擁有施工管理經(jīng)驗(yàn)15年以上的，就可以不考慮學(xué)歷的要求，也可以報(bào)考。所以對(duì)于二級(jí)建造師來講，是各省市自己擬定報(bào)名條件，各省市自己來組織，各省市自己來制定它的一些

5、標(biāo)準(zhǔn)。所以，每位同學(xué)都看一下，你所在的省市，對(duì)于我們的報(bào)名條件，是如何予以確定的。那么這是我說的第一個(gè)方面，涉及到我們的報(bào)名條件。最近大家都在報(bào)名，在此也跟大家提三個(gè)醒。第一，二級(jí)建造師是兩年通過三門，所以有很多同學(xué)去年可能考了兩門，今年還有一門，報(bào)名的時(shí)候希望大家要把自己的位置擺正，我們是以老考生的身份進(jìn)入。因?yàn)橐话愕膱?bào)名系統(tǒng)有兩個(gè)入口，一個(gè)是我們新考生，一個(gè)是老考生，那么如果說以前有成績(jī)，一定要從老考生這個(gè)入口進(jìn)去，這樣才能夠把以前的成績(jī)保留下來；第二，一定要注意所在省市是先審后考還是先考后審。絕大部分的省市，是先審核報(bào)名資格，然后再考試，那么極其特殊的，比如湖南就是先考后審，取得資格證書

6、，再進(jìn)行后續(xù)的資格審核。第三個(gè)，一定要記得繳費(fèi)。每年有很多這樣的同學(xué)，網(wǎng)上報(bào)名之后居然忘了繳費(fèi)這一關(guān)，忘了繳費(fèi)。因此，一定要切記不要犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤。問題3：二級(jí)建造師的考試的科目，總共涉及到三科，分別有什么各自的特點(diǎn)呢。答：這三科分別是建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識(shí)、施工管理、施工管理與實(shí)務(wù)，這三門課程是各有特點(diǎn)。前兩門課程我們通常把它叫做公共科目，是每個(gè)人必考的都得考的，題目全是客觀題，是單選和多選，所以對(duì)大家肯定能做完，關(guān)鍵在于是對(duì)還是錯(cuò)。第三個(gè)科目涉及到的是，我們的管理與實(shí)務(wù)，二級(jí)建造師它是分專業(yè)的，所以對(duì)管理與實(shí)務(wù)來講，總共有六個(gè)專業(yè)，分別是建筑，機(jī)電、施政、礦業(yè)、水利水電以及公路，因?yàn)槲覀?/p>

7、考試在同一時(shí)間，只能選一個(gè)專業(yè)。對(duì)于這六個(gè)專業(yè)來說，每位同學(xué)只需要選一個(gè)專業(yè)就可以了。三個(gè)科目來，由于題型以及考核側(cè)重點(diǎn)不一樣，所以在學(xué)習(xí)方法上一定要有所區(qū)別。首先介紹一下建設(shè)工程的法規(guī)及相關(guān)知識(shí)，這門課在建設(shè)工程網(wǎng)是由我來主講。一提到法規(guī)，可能大家都覺得，不就是背法條嘛，特別枯燥四個(gè)字“死記硬背”，這是給人的第一印象。實(shí)際，法規(guī)是非常非常的容易學(xué)習(xí)一個(gè)科目。我總結(jié)了八個(gè)字的學(xué)習(xí)方法“重在理解，有所印象”。法規(guī)這一塊實(shí)際上是規(guī)范我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中的規(guī)律和道德，上升到書面的層次。所以我在講課當(dāng)中，我愿意和大家分享一些日常生活當(dāng)中的小例子，比如說上超市買個(gè)面包，就涉及到合同法，咬一口覺得這個(gè)面包變味

8、了，涉及到產(chǎn)品質(zhì)量法。找這個(gè)超市打官司，涉及到訴訟相關(guān)法律。所以，日常生活的很多案例，可以解釋這些枯燥無力的法條。所以在課堂上我也愿意和大家交流交流我的心得，交流交流一些日常生活當(dāng)中的小例子。很多同學(xué)說，在嘻嘻哈哈的聲音當(dāng)中，就把這個(gè)法規(guī)給學(xué)到手了。在考試中，很多同學(xué)有點(diǎn)蒙，來了一個(gè)題，感覺選不出來，最好的方法就是法規(guī)就讓你當(dāng)法官，讓你來判判，這個(gè)例子到底該給誰糖吃，該打誰的板子。所以說，在考場(chǎng)上只要大家頭腦清醒，三觀要正，我們都說人品比較好的，比較善良的人，那么基本上答案也就八九不離十。第二個(gè)科目是施工管理。施工管理的課程稍微就要涉及到工程方面的一些實(shí)務(wù)內(nèi)容。比如有安全、質(zhì)量、進(jìn)度、成本等方

9、面。如果大家在工作當(dāng)中有所積累的話，這門課程實(shí)際不太難，有一句諺語叫“沒吃過豬肉，還沒見過豬跑”既然大家有施工管理經(jīng)驗(yàn)，這門課程，我覺得不會(huì)成為大家的攔路虎。因此，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，要有所重點(diǎn)，不要眉毛胡子一把抓。我在這里最想與大家溝通的是第三門課程管理與實(shí)務(wù)。管理與實(shí)務(wù)，有六個(gè)專業(yè)，不管是哪個(gè)專業(yè)，它的題型都有兩部分，一部分是客觀題，單選多選，占40分，另一部分是案例分析題，占80分，總分120分。所以，管理與實(shí)務(wù)考核的是“真槍實(shí)彈”，看你是否真正了解知識(shí)內(nèi)容。在備考的時(shí)候要分析具體的問題，得出最終的結(jié)論。很多同學(xué)在進(jìn)行建造師考試的時(shí)候，公共科目沒問題，年年考，年年過，但很有可能就是實(shí)務(wù)一塊，年

10、年考，年年差那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以形成了一個(gè)惡性循環(huán)。這門課程難度指數(shù)五顆，一定要重視，千萬不要輕視。那么第二個(gè)給大家提示是，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，第一遍最好不要先看教材，教材比較厚，里面的內(nèi)容比較多，有可能最開始看教材，直接被打擊的沒有自信心了，考生會(huì)感慨這么多的內(nèi)容怎么學(xué)??？那么第一遍怎么做？我覺得可以跟著我們網(wǎng)校課堂的基礎(chǔ)班來進(jìn)行，在基礎(chǔ)班的內(nèi)容當(dāng)中，授課老師會(huì)跟你說，這本教材當(dāng)中，哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)，把這幾個(gè)點(diǎn)掌握了，后期的復(fù)習(xí)非常非常的有幫助。第一遍跟著老師走，思路會(huì)清晰一些，自信心雖然不能說是爆棚，但會(huì)慢慢建立。那么第二個(gè)階段，那就是對(duì)于這四個(gè)點(diǎn)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、考點(diǎn)，該記還得記，可

11、能二級(jí)建造師稍微好一些，對(duì)一級(jí)建造師來說，這個(gè)管理與實(shí)務(wù)科目，很多同學(xué)是看了十遍以上的教材。那么二級(jí)建造師可能沒有這么高的要求，所以真正的需要記憶的東西，還得記憶。那么第三遍，我希望大家盡量的全面一些，如果考試考了課堂上老師可能沒有提到的，自己也沒有復(fù)習(xí)到的時(shí)候怎么辦？最基本的方法就是找準(zhǔn)方向，根據(jù)理解來解答，答題的方向一定不能錯(cuò)誤?？傮w來講，三個(gè)科目涉及到三種不同的復(fù)習(xí)思路，所以備考前需要制定一個(gè)詳盡的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃按部就班的來。提到學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)間的安排非常關(guān)鍵。今年二級(jí)建造師的考試，在5月30號(hào)和31號(hào)，有的考生還沒有結(jié)婚，時(shí)間相對(duì)比較多一些，的同學(xué)結(jié)了婚，有了小寶寶，家庭、事業(yè)都

12、需要兼顧，還要抽出時(shí)間來備考，因此耗費(fèi)精力比較多，但是為了順利的通過考試，一定要安排好時(shí)間。那我們?nèi)绾伟才藕脮r(shí)間呢？我想給大家提兩個(gè)方面的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一個(gè)方面，階段的劃分，我覺得我們的學(xué)習(xí)，大概是三個(gè)階段，兩個(gè)離析。第一個(gè)階段基礎(chǔ)階段。在這個(gè)階段可以配合華夏優(yōu)職教育的基礎(chǔ)班來學(xué)習(xí)。從時(shí)間上來說，可能也更加的長(zhǎng)一些，我建議大家，從現(xiàn)在開始到4月的上旬到5月的上旬，可以進(jìn)行基礎(chǔ)班的學(xué)習(xí)；第二個(gè)階段習(xí)題班，教材上的知識(shí)，要轉(zhuǎn)化為我們自己作題的能力，轉(zhuǎn)化為考場(chǎng)上解決問題的能力。所以需要通過習(xí)題訓(xùn)練，我建議大家配合建設(shè)工程教育網(wǎng)的習(xí)題班。第三個(gè)階段，最后一個(gè)階段最終的沖刺。這個(gè)階段需要做好幾件事。第一件

13、事，做題時(shí)不要做的太多的新題，可以把之前的錯(cuò)題和典型題拿出來再看一看，溫故而知新。另外，可以看一下最近三年的真題，研究下試題的規(guī)律。其次，可以結(jié)合建設(shè)工程網(wǎng)的一些班次，比如真題解析班，?？键c(diǎn)評(píng)班，沖刺模考班等等進(jìn)行鞏固提高。我想這三步如果我們堅(jiān)持下來，那一定會(huì)胸有成竹，昂首闊步的走進(jìn)考場(chǎng)。走出考場(chǎng)那一定是面帶微笑，那一定是結(jié)果非常的不錯(cuò)。問題4：對(duì)于老是考不過的那些考生，在心理方面有哪些調(diào)試的經(jīng)驗(yàn)嗎？答：實(shí)際上我們每年的建造師考試，有很多的同學(xué)多次參加，兩年要通過三門科目，時(shí)間相對(duì)比較緊一些，有的同學(xué)可能今年失誤沒過，明年失誤又沒過，所以很有可能后年還得進(jìn)考場(chǎng)。對(duì)于多年考試仍沒有通過的考生來講

14、，確實(shí)會(huì)存在一定的心理壓力。 在一次面授班中，就遇到一位頭發(fā)已經(jīng)花白的考生，他今年已經(jīng)55歲了，他說他年年考，年年考不過，雖然在我們這個(gè)工地上待了多年，實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)非常的豐富，但是一遇到這個(gè)考試呢，確實(shí)就有心理壓力，有心理陰影。在這我給大家兩個(gè)方面的建議。第一個(gè)方面，對(duì)我們老師來說，考試就僅僅局限于我們教材，教材這塊是出題的根本，也是出題的依據(jù)。很多的考生有了現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，總喜歡用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)務(wù)的經(jīng)驗(yàn)來套用教材，覺得教材這不對(duì)，那不對(duì)，結(jié)果上了考場(chǎng)，往往就發(fā)揮得比較多一些，結(jié)果一發(fā)揮，這個(gè)槍口偏了，結(jié)果不理想，雖然年年進(jìn)考場(chǎng)，久經(jīng)沙場(chǎng)，但會(huì)帶來后期陰影，這樣的考生應(yīng)該如何進(jìn)行心理的調(diào)節(jié)呢？二級(jí)建造師每年

15、考一次，即便是最壞的結(jié)果，我們沒有考過，又能怎么樣，生活還得繼續(xù)，2015年過去了，那一定是2016年。所以對(duì)大家來講，在戰(zhàn)略上要藐視，在戰(zhàn)術(shù)上要重視。在心理方面希望大家放輕松一些，考試只要前期投入了時(shí)間和精力，通過那是水到渠成，關(guān)鍵在于對(duì)我們近幾年來的考試特點(diǎn)，對(duì)我們考試的一些技巧，一些套路，我們都要掌握。像我剛才提的第一個(gè)建議一樣，對(duì)實(shí)務(wù)當(dāng)中的很多東西，盡量的和考試剝離，雖然對(duì)考試有幫助，但是工地上待的時(shí)間長(zhǎng)了，很有可能會(huì)帶來一些負(fù)面東西的影響而導(dǎo)致考試發(fā)揮走偏。問題5：考試都是有規(guī)律的，對(duì)于經(jīng)常研究真題，摸索出題規(guī)律的考生來，這種方法是否有助于順利的通過考試呢？答：對(duì)，這個(gè)是非常有幫助的

16、。對(duì)于建造師考試來說，我建議大家是研究真題，特別是最近三年的。那有的同學(xué)會(huì)問，比如說我們2015年的試題，2016年又不會(huì)考，又不會(huì)出原題，為什么要研究真題呢？但是大家千萬注意，以法規(guī)這門課程來說，每套真題有80道題目，涉及到的考點(diǎn)，至少超過了100個(gè)考點(diǎn)，三年下來，三套真題至少考點(diǎn)有200個(gè)以上，那么涉及到重復(fù)的考點(diǎn)，我們先不把它不計(jì)算在內(nèi)。200多個(gè)考點(diǎn)，實(shí)際上落實(shí)在教材上，就是每三頁就有兩個(gè)考點(diǎn)。所以，研究真題有兩個(gè)作用，一是研究出題的規(guī)律，二是作用。通過真題可以把200多個(gè)知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，大家不要指望出原題，但是重復(fù)的知識(shí)點(diǎn)來是完全可能的。比如今年考單選，明年考多選。有可能在今年

17、的實(shí)務(wù)中以客觀題的形式考，那明年有可能考主觀題。所以真題的研究這塊，每位考生都不能輕視。問題6：市場(chǎng)上現(xiàn)在有很多的輔導(dǎo)方式，有面授的，也有網(wǎng)絡(luò)的，這兩種方式，有什么優(yōu)劣的方面？考生應(yīng)如何選擇？達(dá)江：主要的培訓(xùn)方式有兩種，一種是面授，一種是網(wǎng)絡(luò)。那么對(duì)于這兩種具體的方式，都有優(yōu)和劣。對(duì)于面授來說，它的優(yōu)點(diǎn)就是進(jìn)度能夠保證，在規(guī)定的時(shí)間，規(guī)定的地點(diǎn)，對(duì)具體內(nèi)容的進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)進(jìn)度能保證，但是它的劣勢(shì)也非常的明顯。比如，這兩天你狀態(tài)不好，晚上熬夜起晚了，感冒了，即便是你趟在擔(dān)架上，面授課程也會(huì)繼續(xù)進(jìn)行。第二個(gè)方面，對(duì)我們面授來講，如果那天去的時(shí)候，堵車了，到的比較晚一些。那很有可能前排位置就沒

18、了，只能到后排位置。那很有可能老師的聲音比較小，后面聽得清，聽不清，影響授課效果。第三個(gè)方面，面授這塊完了以后，老師就走了，很有可能有疑問，也是無法再重復(fù)的。所以對(duì)于面授來講，有它的優(yōu)，有它的劣。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的授課方式，這是二十一世紀(jì)的新鮮產(chǎn)物。依托網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)方式，也有優(yōu)劣。它的劣勢(shì)，需要每一位同學(xué)要有自覺性，要能夠制定自己的計(jì)劃，跟著網(wǎng)上課程的進(jìn)度。那它的優(yōu)點(diǎn)非常的多，第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果沒有聽懂，回過頭去再聽一聽，知識(shí)可以重復(fù)的學(xué)。第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我今天狀態(tài)不好，今天放假一天，可不可以，完全可以。明天把它補(bǔ)回來。那么第三個(gè)現(xiàn)在我們的網(wǎng)絡(luò)這塊的教學(xué)，已經(jīng)非常非常的豐富，涉及到的服務(wù)也非常全面，比如說，如果在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，有問題怎么辦？可以在網(wǎng)上提出來，與老師進(jìn)行互動(dòng)，有些是24小時(shí)的，專業(yè)的老師會(huì)進(jìn)行專業(yè)的解答，解決你學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問題。第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在通信工具都比較發(fā)達(dá)，家里有臺(tái)式機(jī)，出差有筆記本，上班有手機(jī)。那么在公交車上，在地鐵上，時(shí)間可能比較多一些，可能有的同學(xué)，可能公