(語文滬教版)二年級(jí)下冊(cè)單元測(cè)試：第四單元1

1、精品資源（滬教版）二年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測(cè)試班級(jí) 姓名 得分一、看拼音寫詞語（18分）ji e k d b 。1 m g g 口 sh i t i ch6 g j i q in g q in g ch u ch u（）（）（）（）（）zh n g zh a jido sh i y i xi unu o d eng yn 汗 d do ling()()()()()t q i chun b o ru i l igu n ch a bd gu n sh i w m g()()()()()二、火眼金睛,辨字組詞（8分）揭（）撥（）扶（）奉（)渴（）拔（）撫（）捧（)挪（）豌（）莢（）拎（)那（）碗（）

2、俠（）鈴（)二、寫出卜面詞語的反義詞。（6分）高興一一（）沙啞一一（)出現(xiàn)一一（)困難（）夸獎(jiǎng)（)高：（)四、在括號(hào)里填上合適的詞語。（9分）（）的歌聲（）的翅膀（）的湖面（五、填寫上合適的量詞（一（）毛驢 一（一（）耳朵 一（）的人們（）的小毛蟲）的目光（）的霧靄）繭房（）的銀絲8分）人 一（）矛 一（）盾）老虎一（）白馬一（）翅膀六、照樣子寫句子(6分)例：馬金納得救了。所有游過來的人得救了。馬金納和所有游過來的人都得救了1、 小紅喜歡吃蘋果。小莉喜歡吃蘋果。例：微風(fēng)把蒲公英媽媽的孩子送到四面八方。蒲公英媽媽的孩子被微風(fēng)送到四面八方。2、石榴媽媽的娃娃被小鳥吃進(jìn)肚子帶到各處七、把錯(cuò)亂的句子

3、整理成一段通順的話(5分)()我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。()突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。()爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。()我和爸爸正在菜園里拔草。()我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。八、連詞成句(6分)1、辛辛苦苦 我們 農(nóng)民伯伯 種出來的 糧食 吃的 是2、休育館 一同 到 王小林和同學(xué)打籃球 星期日3、白鯨 努力 得救 經(jīng)過 了 大家 的九、選詞填空（6分）簡(jiǎn)潔 簡(jiǎn)練 簡(jiǎn)短1、能給更多的人看病，格里辛格養(yǎng)成了做事利索、說話（）的習(xí)慣。2、（）的敘述，使我今天能有時(shí)間多看幾個(gè)病人。3、碎片?！迸∪耍ǎ┑卮鸬馈?、媽媽問：“你（2、個(gè)媽媽說：“有（什么 怎么）不說說你的兒子??？”）可講的，他沒（）特別的地方。十、開心閱讀（10分）烏鴉和猴子一只烏鴉口渴了，在樹林中找水喝時(shí)遇到了猴子。猴子告訴它樹 下的井里有水猴子走了，烏鴉來到了那口井旁，就把小石子一顆一顆銜到井里， 可是銜了好久，還不見水升上來。這時(shí)候，猴子到井邊來打水，看見烏鴉用這種方法喝水，哈哈大 笑，說：“你用這種辦法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行 了?！闭f完，猴子很快打了一桶水，請(qǐng)烏鴉喝了個(gè)夠。新課標(biāo)第-網(wǎng)1、這篇段文共有 個(gè)自然段，寫了 和之間發(fā)生的事。（3分）2、烏鴉的老辦法是什么？用 畫出有關(guān)的句子。（3分）3、猴子的辦法是（4分） 十一、學(xué)寫留言條。（18分）下午芳