人教版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)_語文園地五_

1、第一課時(shí) 詞語盤點(diǎn)詞語盤點(diǎn) 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 讀讀寫寫讀讀寫寫 廚房廚房 刺刺猬猬 畜生畜生 遺體遺體 挽聯(lián)挽聯(lián) 致敬致敬 愛撫愛撫 團(tuán)團(tuán)聚聚 情節(jié)情節(jié) 記性記性 保存保存 陰暗陰暗 低微低微 寒意寒意 深深?yuàn)W奧 詳詳細(xì)細(xì) 枯枯瘦瘦 逝世逝世 文章文章 咳咳嗽嗽 明晃晃明晃晃 失聲痛哭失聲痛哭 囫圇吞囫圇吞棗棗 張張冠冠李戴李戴 馬馬虎虎馬馬虎虎 恍然大悟恍然大悟 北風(fēng)怒號(hào)北風(fēng)怒號(hào) 匆匆忙忙匆匆忙忙 飽經(jīng)風(fēng)霜飽經(jīng)風(fēng)霜 讀讀記記讀讀記記 殷殷勤勤 失業(yè)失業(yè) 窘窘相相 厚厚實(shí)實(shí) 面孔面孔 輕視輕視 陡然陡然 艱苦艱苦 軟軟綿綿綿綿 牛毛細(xì)雨牛毛細(xì)雨 結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴 大病新愈大

2、病新愈 日積月累日積月累 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 我好像一只牛，吃的是草，擠出來我好像一只牛，吃的是草，擠出來 的是奶、血。的是奶、血。 許廣平欣慰的紀(jì)念許廣平欣慰的紀(jì)念 我過著最簡(jiǎn)單的生活，卻將我最好、最有 價(jià)值的東西拿了出來。 也就是人們常說 的，重要的不是索取，而是奉獻(xiàn)。 這句話教育我們要向魯迅先生學(xué)習(xí)，樂于 奉獻(xiàn)，全心全意地為人民服務(wù)。 其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也 便成了路。便成了路。 故鄉(xiāng)故鄉(xiāng) 有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。事在有了理想，還要靠行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。事在 人為，只要你努力去奮斗拼搏了，理人為，只要你努力去奮斗拼搏了，理 想就會(huì)有

3、實(shí)現(xiàn)的一天想就會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。 啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓，啟發(fā)人們積極進(jìn)取，勇于開拓， 開創(chuàng)美好的未來。開創(chuàng)美好的未來。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。 自嘲自嘲 橫眉，怒目而視的樣子，表示憤恨和輕蔑。冷對(duì)， 冷落對(duì)待。千夫指，原意是許多人的指責(zé)。這里比 喻敵人的指責(zé)。俯首，低頭，表示聽從的樣子。為 ，做。孺子，兒童。孺子牛，這里比喻人民大眾的 牛。 魯迅先生的精神寫照。形容魯迅先生對(duì)敵人絕不屈魯迅先生的精神寫照。形容魯迅先生對(duì)敵人絕不屈 服，對(duì)勞動(dòng)人民像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁。服，對(duì)勞動(dòng)人民像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁。 時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間

4、，時(shí)間就是性命，無端的空耗別人的時(shí)間， 其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。其實(shí)是無異于謀財(cái)害命。 門外文談門外文談 教育我們要珍惜時(shí)間，教育我們要珍惜時(shí)間， 時(shí)間和生命一樣寶貴。時(shí)間和生命一樣寶貴。 就是你只看一個(gè)人的書，只能接受一種思想。而 若是看多個(gè)人的書，接受多種思想才能對(duì)事物有 全面的認(rèn)識(shí)。 這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。這句話說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。 只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方 面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出 蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥

5、了。蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。 致顏黎明致顏黎明 口語交際口語交際 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 這一組課文，我們學(xué)習(xí)了魯迅記憶中的閏 土，作家周曄筆下的伯父魯迅先生，還了解 了作家唐韜筆下的魯迅。在你的生活中，肯定 和不少人都打過交道，其中給你印象深刻的人 一定不少，能舉例談一談嗎？ 分組討論，組內(nèi)交流 小組交流，暢所欲言。 相互評(píng)議，改進(jìn)完善。 示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià) 每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。 評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、 提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受。 回顧復(fù)習(xí)少年閏土： 作者第一次看見閏土的時(shí)候，閏土 給他留下了怎樣的印象？閏土的形象在 “我”的心中

6、是怎樣變化、加深的？ 分組討論，組內(nèi)交流 小組交流，暢所欲言。 相互評(píng)議，改進(jìn)完善。 示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià) 每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。 評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、 提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受。 習(xí)作五習(xí)作五 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 闊闊臉短毛臉短毛 長(zhǎng)嘴大耳長(zhǎng)嘴大耳 圓身肥肚圓身肥肚 穿著一身黑布衣穿著一身黑布衣 提一把九齒釘耙提一把九齒釘耙 看到吃的就口流涎水看到吃的就口流涎水 兩眼放光。兩眼放光。 豬八戒豬八戒 個(gè)個(gè)子子 極極高高 身材身材 瘦瘦削削 常常常常穿著運(yùn)動(dòng)衣穿著運(yùn)動(dòng)衣 手中常拿手中常拿著著 心心愛愛的的藍(lán)藍(lán)球球 充充滿滿自信自信 外整外整 型型體體

7、服服飾飾 表情表情動(dòng)動(dòng)作作 又高又瘦又高又瘦 像竹竿 像竹竿 動(dòng)動(dòng)作敏捷作敏捷 姚 明 這張呢？這張呢？ 這張呢？這張呢？ 分組討論，組內(nèi)交流 小組交流，暢所欲言。 相互評(píng)議，改進(jìn)完善。 示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià) 每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。 評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、 提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受。 請(qǐng)同學(xué)們寫一寫請(qǐng)同學(xué)們寫一寫【分分2-5個(gè)類別個(gè)類別】 5分鐘分鐘 作業(yè) 1.作文【 1 外貌描寫 短文】 200字 左右 2.抄寫讀讀寫寫、日積月累1遍 。 第二課時(shí) 習(xí)作習(xí)作技巧技巧 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 三段式三段式 直接回憶直接回憶倒序式倒序式呼應(yīng)開頭呼應(yīng)開頭 這一

8、種技巧是這一種技巧是 指的是用直接回憶的方法開頭，然后再指的是用直接回憶的方法開頭，然后再 用倒序式具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的用倒序式具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的 特點(diǎn)。特點(diǎn)。 【三段式章法三段式章法 1】 直接回憶直接回憶 這里是文章的開頭。指的是直接回憶要這里是文章的開頭。指的是直接回憶要 寫的人物，點(diǎn)明人物的名稱、身份、特寫的人物，點(diǎn)明人物的名稱、身份、特 點(diǎn)等等。開頭要簡(jiǎn)捷利索，開門見山。點(diǎn)等等。開頭要簡(jiǎn)捷利索，開門見山。 倒序式倒序式 這是寫人作文的一個(gè)基本的章法。這這是寫人作文的一個(gè)基本的章法。這 個(gè)章法要求我們用回憶的方法，直接個(gè)章法要求我們用回憶的方法，直接 點(diǎn)明要寫的人物和人物

9、的特點(diǎn)，然后點(diǎn)明要寫的人物和人物的特點(diǎn)，然后 再敘述具體的事例，來表現(xiàn)人物的特再敘述具體的事例，來表現(xiàn)人物的特 點(diǎn)。結(jié)尾還要寫一個(gè)呼應(yīng)開頭的段落，點(diǎn)。結(jié)尾還要寫一個(gè)呼應(yīng)開頭的段落， 以使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。以使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。 呼應(yīng)開頭呼應(yīng)開頭 這里是文章的結(jié)尾，指的是要總結(jié)一下，這里是文章的結(jié)尾，指的是要總結(jié)一下， 還要回到開頭的回憶上來。當(dāng)然還可以結(jié)還要回到開頭的回憶上來。當(dāng)然還可以結(jié) 合著呼應(yīng)開頭，直接點(diǎn)明人物具體什么樣合著呼應(yīng)開頭，直接點(diǎn)明人物具體什么樣 的特點(diǎn)；或者抒情，暗示出人物的特點(diǎn)來。的特點(diǎn)；或者抒情，暗示出人物的特點(diǎn)來。 這里的特點(diǎn)，是指思想品質(zhì)方面的特點(diǎn)。這里的特點(diǎn)

10、，是指思想品質(zhì)方面的特點(diǎn)。 結(jié)尾呼應(yīng)開頭，可使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完結(jié)尾呼應(yīng)開頭，可使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完 整。整。 三段式三段式 外貌開頭外貌開頭具體事例具體事例人物特點(diǎn)結(jié)尾人物特點(diǎn)結(jié)尾 這一種技巧是指的是這一種技巧是指的是 用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法開頭，然后用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法開頭，然后 再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 【三段式章法三段式章法 2】 外貌開頭外貌開頭 指的是用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法來寫作文指的是用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法來寫作文 的開頭。開頭描寫人物的外貌，能給讀者一的開頭。開頭描寫人物的外貌，能給讀者一 個(gè)逼真的形象，給人一種親切感，真實(shí)

11、感。個(gè)逼真的形象，給人一種親切感，真實(shí)感。 描寫人物的外貌特點(diǎn)，要注意抓住人物最突描寫人物的外貌特點(diǎn)，要注意抓住人物最突 出的特點(diǎn)，不要面面俱到，把人物最突出的出的特點(diǎn)，不要面面俱到，把人物最突出的 地方描寫出來就可以了。地方描寫出來就可以了。 具體事例具體事例 這里是文章的重點(diǎn)段落，要具體地來敘述了。這這里是文章的重點(diǎn)段落，要具體地來敘述了。這 里的具體事例，可以是一件，也可以是兩件。但里的具體事例，可以是一件，也可以是兩件。但 如果是兩件，應(yīng)該能夠表現(xiàn)人物的同一個(gè)特點(diǎn)。如果是兩件，應(yīng)該能夠表現(xiàn)人物的同一個(gè)特點(diǎn)。 敘述具體事例，敘述具體事例，一要一要精心選材，注意選擇那些最精心選材，注意選擇

12、那些最 能揭示人物特點(diǎn)的材料來寫。能揭示人物特點(diǎn)的材料來寫。二要二要注意抓住生活注意抓住生活 中的富有情趣的細(xì)節(jié)來描寫人物。在敘述中中的富有情趣的細(xì)節(jié)來描寫人物。在敘述中力求力求 抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等等的抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等等的 特點(diǎn)，來細(xì)致地刻畫人物的形象。特點(diǎn)，來細(xì)致地刻畫人物的形象。三是三是要考慮具要考慮具 體事例的完整性，即敘述的事例要有頭有尾，能體事例的完整性，即敘述的事例要有頭有尾，能 給人留下一個(gè)完整的印象。給人留下一個(gè)完整的印象。 人物特點(diǎn)人物特點(diǎn) 指的是在文章的結(jié)尾簡(jiǎn)單地概括出所指的是在文章的結(jié)尾簡(jiǎn)單地概括出所 寫的人物的某一特點(diǎn)，加以贊美

13、。寫的人物的某一特點(diǎn)，加以贊美。 如如 真是一個(gè)真是一個(gè)（助人為樂、（助人為樂、 熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律等）熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守紀(jì)律等） 的人。的人。 這樣的結(jié)尾，要起到總結(jié)全文，揭示這樣的結(jié)尾，要起到總結(jié)全文，揭示 中心的作用。中心的作用。 寫一寫開頭結(jié)尾寫一寫開頭結(jié)尾 5 5分鐘分鐘 分組討論，組內(nèi)交流 小組交流，暢所欲言。 相互評(píng)議，改進(jìn)完善。 示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià) 每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。 評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、 提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受。 作業(yè) 1.修改 作文【1 外貌描寫 短文 】 2.補(bǔ)全 作文【2 加開頭和結(jié)尾(可加片段)】 共 400字 左右

14、第三課時(shí) 習(xí)作演練習(xí)作演練 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 描寫小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：描寫小伙伴，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)： 1、能抓住小伙伴的動(dòng)作、神態(tài) 變化、說話、心理活動(dòng)等方面的特 點(diǎn)來細(xì)致地觀察并描寫。 2、能觀察一件完整的事情。 特別是能夠把事情的經(jīng)過觀察具體。 3、知道在觀察事情中認(rèn)真 思考事件，能表現(xiàn)小伙伴的什么特 點(diǎn)。 角度一，用一兩件事介紹自己的小伙角度一，用一兩件事介紹自己的小伙 伴，注意要寫出小伙伴的特點(diǎn)。伴，注意要寫出小伙伴的特點(diǎn)。 角度二，發(fā)揮想象，將發(fā)生在角度二，發(fā)揮想象，將發(fā)生在“我我” 和好朋友間的一件事情的經(jīng)過和結(jié)果和好朋友間的一件事情的經(jīng)過和結(jié)果 寫清楚，

15、寫具體。寫清楚，寫具體。 本次習(xí)作有兩個(gè)角度：本次習(xí)作有兩個(gè)角度： 1、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自、運(yùn)用學(xué)過的寫人的方法寫自 己的小伙伴，己的小伙伴，突出小伙伴某一方面的突出小伙伴某一方面的 特點(diǎn)。特點(diǎn)。 2、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特、選擇具體事例表現(xiàn)人物的特 點(diǎn)，點(diǎn)，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、 心理活動(dòng)心理活動(dòng)等描寫。等描寫。 3、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情、習(xí)作內(nèi)容要具體，表達(dá)真情 實(shí)感。實(shí)感。 習(xí)作要求 習(xí)作練習(xí)習(xí)作練習(xí) 10分鐘分鐘 思考，并完成下面的練習(xí)思考，并完成下面的練習(xí) 習(xí)作題目：習(xí)作題目：我的伙伴我的伙伴xxx xxx 1.我的伙伴（他）她的特點(diǎn)我的

16、伙伴（他）她的特點(diǎn)_ 2.最能說明（他）她的特點(diǎn)的事：最能說明（他）她的特點(diǎn)的事： _ 起因起因:_ 經(jīng)過經(jīng)過（詳寫詳寫）：）：_ 結(jié)果：結(jié)果：_ 一橫一橫2020字字 詳寫詳寫5050字字 分組討論，組內(nèi)交流 小組交流，暢所欲言。 相互評(píng)議，改進(jìn)完善。 示范帶動(dòng)，交流評(píng)價(jià) 每一組推薦一名學(xué)生進(jìn)行交流。 評(píng)議。對(duì)向全班交流的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)充、 提問等，開展對(duì)話，說說聽后的感受 習(xí)作練習(xí)習(xí)作練習(xí) 用上用上寫作技巧寫作技巧及及好詞好詞 寫寫你的小伙伴寫寫你的小伙伴 450字字 頭發(fā)烏潤(rùn) 蓬松的短發(fā) 齊眉的劉海 樸素 大方 整潔 講究 邋遢 丹鳳眼 斗雞眼 細(xì)瞇眼 眉清目秀 明眸皓齒 炯炯有神 大眼睛忽

17、閃忽閃 烏溜溜的眼珠 塌鼻梁 又高又直的鼻子 櫻桃小嘴 尖嘴猴腮 齒白唇紅 白而發(fā)亮的牙齒 好詞 作業(yè) 1.修改 作文【2 加開頭和結(jié)尾(可加片段)】 2.用上好詞 寫寫你的小伙伴 450字 【課堂內(nèi)未完成的人 完成】 3.作業(yè)本 回顧拓展五 THANKS! 在此，我要感謝所有同學(xué)及老師 ，對(duì)我的ppt課件的學(xué)習(xí)及使用。 制作人：應(yīng)金暉 先生（老師） 致謝 日積月累日積月累 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作五習(xí)作五 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 個(gè)個(gè)子子 極極高高 身材身材 瘦瘦削削 常常常常穿著運(yùn)動(dòng)衣穿著運(yùn)動(dòng)衣 手中常拿手中常拿著著 心心愛愛的的藍(lán)藍(lán)球球 充充滿滿自信自信 外整外整 型型體體 服服飾飾 表情表情動(dòng)動(dòng)作作 又高又瘦又高又瘦 像竹竿 像竹竿 動(dòng)動(dòng)作敏捷作敏捷 姚 明 三段式三段式 外貌開頭外貌開頭具體事例具體事例人物特點(diǎn)結(jié)尾人物特點(diǎn)結(jié)尾 這一種技巧是指的是這一種技巧是指的是 用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法開頭，然后用描寫人物外貌特點(diǎn)的方法開頭，然后 再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。再具體敘述事例，來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。 【三段式章法三段式章法 2】 第三課時(shí) 習(xí)作演練習(xí)作演練 小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè) 習(xí)作練習(xí)習(xí)作練習(xí) 10分鐘分鐘 思考，并完成下面的練習(xí)思考，并完成下面的練習(xí) 習(xí)作題目：習(xí)