人教版語文必修2《我有一個夢想》最新優(yōu)質(zhì)課導(dǎo)學(xué)案設(shè)計

1、導(dǎo)學(xué)策略我有一個夢想馬丁路德金【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 知識與技能： 了解演講的背景及主要內(nèi)容。 揣摩重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境辨析，品味語言的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。2. 過程與方法：通過篩選信息把握文章內(nèi)容；揣摩重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境辨析，品味語言的深層含義和表達(dá)作用，提高理解能力。3. 情感態(tài)度與價值觀：體悟馬丁 路德金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻(xiàn)身精神?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】揣摩重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境辨析，品味語言的深層含義和表達(dá)作用，提 高理解能力。預(yù)習(xí)案【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】1. 依據(jù)預(yù)習(xí)案通讀全文，有感情地朗讀；借助“教材助讀”，從整體上理解和把握作品的思想感情。

2、2. 完成預(yù)習(xí)自測題目：所有題目都書面完成。3. 將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)出來，并填寫到后面“我的疑問”處?！窘滩闹x】1、作者簡介追求平等的馬丁 路德 金馬丁路德 金(19291968)，牧師，美國黑人民權(quán)運(yùn)動領(lǐng)袖。出生于佐治亞州亞特蘭大市的牧師家庭。先后在賓夕法尼亞大學(xué)、哈佛大學(xué)、波士頓大學(xué)攻讀神學(xué)，獲博士學(xué)位。1954年成為浸禮會牧師， 開始投身于美國黑人爭取平等權(quán)利，反對種族壓迫的斗爭中。1963年8月，他組織領(lǐng)導(dǎo)了著名的 25萬人向華盛頓大進(jìn)軍的集會， 并獲得1964 年度的諾貝爾和平獎。 他曾三次被捕，三次遇刺。1968年4月4日，他在田納西州 孟菲斯城的一次黑人游行示威活動中，被

3、種族主義分子槍殺。從1986年起，美國政府確定每年一月的第三個星期一為馬丁路德金全國紀(jì)念日。從1987年起，其誕辰亦為聯(lián)合國的紀(jì)念日之一。主要作品有我有一個夢想闊步走向自由我們?yōu)楹尾荒茉俚却取?、寫作背景從十六七世紀(jì)起，黑人就被殖民者從非洲大陸大批販賣到美洲，被迫成為種植 園中的奴隸，受到各種非人的待遇。南北戰(zhàn)爭勝利后，當(dāng)時的總統(tǒng)林肯簽署了解 放黑奴宣言，黑人終于在法律上獲得了自由。但直到二十世紀(jì)五六十年代，解放黑奴宣言簽署一百多年之后，美國的種族歧視和種族壓迫問題仍然十分嚴(yán)重。1955年12月1日，一位名叫羅沙 帕克斯的黑人婦女在阿拉巴馬乘坐公共汽車， 坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動

4、座位，而被警察帶走。于是，黑人成立了 一個組織，要求公共汽車公司改變這套不公正的做法，馬丁路德 金被推舉為這個組織的領(lǐng)導(dǎo)人。1963年8月28日，在華盛頓特區(qū)一次 25萬人的集會上，馬丁 路德金發(fā)表了 這篇舉世聞名的演說?！绢A(yù)習(xí)自測】1、字詞識記歧視(q )i侈談(ch 1) 枷鎖(ji Q)兌現(xiàn)(du拯救(zh e ng )澎湃(p B蜷縮(qu dn) 締造(d )i祈禱(q i )(d a o)2、熟語運(yùn)用請判斷下列加點(diǎn)的成語使用是否正確。(1) 近日，美國生活科學(xué)網(wǎng)站盤點(diǎn)了歷史上美國推行的駭人聽聞.的軍事試驗(yàn)，為了打造“超級戰(zhàn)士”，他們不惜在士兵和平民身上動用生化武器。(V)請說明理由

5、：“駭人聽聞”是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。用在此處合乎語境。(2) 等到建國一百周年的時候，這些孩子剛好40多歲，是國家的中流砥柱，孩子能否成才，與國運(yùn)息息相關(guān).。(X )請說明理由：“息息相關(guān)”形容彼此的關(guān)系非常密切。此處語境是說每個人的 安危與祖國禍福相依、利害相關(guān)，故應(yīng)用“休戚相關(guān)”。(3) 從其他城市成功案例來看，新建的南京地鐵對周邊物業(yè)的升值、商業(yè)中心的形成帶來的影響不言而喻 。(V)請說明理由：“不言而喻”指不用說就可以明白。用在此處合乎語境。(4) 今年的除夕之夜，雖然各地鞭炮依然燃放，但人們安.之.若.素.，并沒有發(fā)生大的火災(zāi)。(X)學(xué)生帶著問題閱讀，更有目標(biāo)請

6、說明理由：“安之若素”指（遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象）像平常一樣對待， 毫不在意。燃放鞭炮并不是“不順利情況或反常現(xiàn)象”， 所以本詞語用在這里錯誤。3、思考：我有一個夢想中的夢想具體指什么？（試概括）明確：即消除種族歧視，爭取政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的民主、平等、自由?！疚业囊蓡枴坑懻撫屢伤娜艘唤M，交流答 案，相互分享成 果，用紅色筆勾畫 出不理解的問題， 跨組交流。探究案【質(zhì)疑探究】探究點(diǎn)一初讀課文，篩選信息大聲讀課文，教師根據(jù)演講詞的特點(diǎn)，結(jié)合演講的內(nèi)容、場合、對象，設(shè)計下 列問題，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，從而整體把握文意。先讓學(xué)生分組討論，再指定 學(xué)生發(fā)言。1 這一次演講是針對什么人的？2 這一次

7、演講的時間、地點(diǎn)和場合各是什么？3 .這次演講涉及哪些內(nèi)容？4 .這次演講想達(dá)到什么目的？明確：1.主要是針對美國黑人，同時也包括美國政府。2 .這一次演講的時間是 1963年8月28日；地點(diǎn)是在華盛頓廣場；場合在華 盛頓25萬人的集會上。3 .要求自由、民主、種族的平等。4 .進(jìn)一步推動黑人要求自由、公正、平等的運(yùn)動，加快實(shí)現(xiàn)理想的步伐。探究點(diǎn)二能力提升，梳理思路分組討論分析全文的結(jié)構(gòu)層次第一部分（第14段）：指出集會的原因。第二部分（第516段）：提出斗爭的要求和設(shè)想。第三部分（第1732段）：具體提出夢想的內(nèi)容。探究點(diǎn)三分析鑒賞，品味語言分析下列重點(diǎn)語段的含意。1 .美國沒有履行這項(xiàng)神圣

8、的義務(wù)但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。明確：運(yùn)用比喻，把美國政府比作支票的簽字者，而把美國公民比作支票的合 法持有人?！翱疹^支票”指的就是政府違背諾言，對有色人種拒付支票。這樣就撕 破了政府的虛偽外衣，讓聽眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽眾放棄幻想，更 加清醒、警覺地投入戰(zhàn)斗。2 自由和平等的爽朗秋天如不到來，黑人義憤填膺的酷暑就不會過去。明確：運(yùn)用比喻，把黑人也享有自由平等、擺脫貧困、享受教育的那一天比作 爽朗的秋天，這樣就能把黑人為之奮斗的最終結(jié)果的感受，生動而直觀地傳達(dá)給聽 眾。與此形成對比的則為 “酷暑”，“酷暑” 一是揭示了黑人備受摧殘的生活現(xiàn)狀， 二是指黑人胸中的怒火。3 .有

9、了這個信念 改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。明確：“這個信念”當(dāng)指前文的夢想，即自由、民主、平等的那一天一定能夠到來，正是有了這樣一種信念，他們才有了拼搏奮斗的力量源泉。所謂“交響曲”是一種大型管弦樂套曲，既有管樂，又有弦樂，自然少不了合奏與“交響”。作者把它用到這兒，可謂匠心獨(dú)運(yùn)，恰到好處，因?yàn)樗∪缙浞值卣宫F(xiàn)了黑人運(yùn)動取得 最終勝利后和白人一樣共享美好生活的和諧而又優(yōu)美的畫面。方法點(diǎn)撥一一理解句子含義三看：一看詞句位置；二看詞句特征；三看上下語句一慮：考慮主旨與情感【我的收獲】訓(xùn)練案1 . （2013遼寧高考）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A 爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定

10、的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂 事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。B 他潛心于文字學(xué)研究，身居書齋十多年，焚膏繼晷.，頗下了一番“頭懸梁 錐刺股”的功夫，終于取得了令人矚目的成就。C .小李考慮問題總是出于公心，勇?lián)?zé)任，從不患得患失.，所以在這個有著 十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。D 我攀過陡峭的崖壁，歷盡艱辛，登上絕頂，放眼望去，天無涯際，頓覺自 己渺小，登高自.卑之感油然而生?！窘馕觥勘绢}從望文生義的角度設(shè)誤，考查成語的使用。A項(xiàng)，讓棗推梨：小兒推讓食物的典故。 比喻兄弟友愛。B項(xiàng)，焚膏繼晷：點(diǎn)燃燈燭來接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書或努力工作。 C項(xiàng)，患得患失：擔(dān)心得

11、不到，得到了又擔(dān) 心失去。指對于個人的利害得失斤斤計較。 D項(xiàng)，登高自卑：登山要從低處開始。 比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深。不能誤用為看見高山覺得自己很渺小?！敬鸢浮緿2 . （2013孝感高一檢測）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是 （）A 根據(jù)市文化局的指示，要求原定于2013年出版的新地方志2012年提前出版，向當(dāng)?shù)厝嗣瘾I(xiàn)上一份厚禮。B .日本貿(mào)易赤字9月急劇增加，出口比一年前減少了10.3%。一些分析家說，日本同中國的爭端是造成日本出口減少的主要原因，因?yàn)槿毡镜钠嚭推渌唐吩卺烎~島爭端中遭到中國用戶的抵制。C 近年來，江門被一些媒體描述成一頭對佛廣、中珠地區(qū)友好的大象，意思是對佛廣、中珠

12、地區(qū)產(chǎn)生重大影響的同時不會對其構(gòu)成任何威脅。D 五邑科協(xié)會議跨學(xué)科、小規(guī)模、常設(shè)性的特點(diǎn)，以學(xué)術(shù)討論會、學(xué)術(shù)報告 會、專題座談會為主的多種會議形式，為我市科學(xué)工作者思想的碰撞與交鋒提供了 理想的交流平臺?！窘馕觥緼項(xiàng)，句式雜糅，可刪除 “根據(jù)的指示”及第一個逗號或刪除“要求”。C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在 “是”與“對”之間加“在”。D項(xiàng)，重復(fù)，應(yīng) 刪除“交流”?！敬鸢浮緽3. 閱讀在葛底斯堡的演說1） .作者在第段中說“全世界永遠(yuǎn)不會忘記勇士們在這里所做過的事”，這 句話有什么深刻的含意？【解析】 此題考查對文中重要語句的理解，解答時要結(jié)合文章主旨及關(guān)鍵詞語進(jìn)行分析。解答此題首先要搞清楚“所做過的事

13、”的含意，然后再從為什么 “永遠(yuǎn)不會忘記”這個角度進(jìn)行理解?！敬鸢浮?將銘記勇士們?yōu)閲医y(tǒng)一所做的貢獻(xiàn)，繼承并完成他們未完成的事業(yè)。不辜負(fù)勇士們的鮮血和犧牲，努力完成他們的宏偉志愿。2）.第段中林肯對“活著的人”發(fā)出了號召，試概括“號召”的具體內(nèi)容?！窘馕觥看祟}考查概括并篩選信息的能力。解答時可結(jié)合上下文內(nèi)容，特別是下文中的“應(yīng)該我們應(yīng)該”為解答此題的關(guān)鍵信息?！敬鸢浮?把自己奉獻(xiàn)于勇士們尚未完成的事業(yè)。從勇士們身上汲取獻(xiàn)身 的精神，下定決心，使國家自由、民主長存。3）.在這篇演講詞中，林肯解釋了這場戰(zhàn)爭所蘊(yùn)含的偉大意義，試加以概述。【解析】此題考查對文章思想內(nèi)容的理解能力。解答時要結(jié)合全文內(nèi)容，了解作者想要表達(dá)的觀點(diǎn)，然后加以歸納概括?！敬鸢浮烤S護(hù)國家的統(tǒng)一，遵循先輩們所締造的自由民主、人人平等的國家原則。4).文章最后的排比句主要概括了哪些內(nèi)容？有怎樣的表達(dá)效果？【解析】