湘教三年級語文上冊教案

1、湘教三年級語文上冊教案 #湘教三年級語文上冊教案1#教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)讀6個字。2.默讀課文。說說太空人的生活方式與我們有什么不同。教學(xué)重點：了解課文內(nèi)容。教學(xué)難點：知道太空人與我們完全不同的生活方式。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入。1.師：誰看過2003年月日10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘“神舟”五號載人飛船成功進入外太空的電視直播?2.你能簡單說說楊利偉的太空之旅嗎?二、初讀課文。1.看生字表，解決不認(rèn)識的字自由讀 自己解決不認(rèn)識的字2.同桌互讀 解決問題3.標(biāo)出自然段 指名讀課文要求：讀準(zhǔn)字音 注意句逗停頓三、默讀課文，了解太空人的生活跟我們有什么不同。1、自學(xué)課文(1)默讀課文，說說課文

2、主要介紹了什么?介紹了太空人與我們完全不同的生活方式。(2)讀課文，了解太空人是怎么生活?課文從穿衣、吃飯、睡覺和洗澡上廁所等幾個方面來介紹太空人的生活的)教師隨時指導(dǎo)朗讀(3)對課文整體感知，劃出課文共分為幾個部分小組之內(nèi)交流，各組匯報全文一共7個自然段，可以分為三部分。第一部分(第1自然段)介紹太空不再是一個絕對神秘的地方了。第二部分(第2-6自然段)介紹了太空人與我們完全不同的生活方式。第2自然段概括講了太空里沒有空氣、水和食物，因此太空人必須用一種完全不同的方式來生活。第3-6自然段是分說，分別講了太空人穿衣、吃飯、睡覺和洗澡上廁所的情況。第三部分(第7自然段)講科學(xué)家相信：只要有完善

3、的設(shè)施，人類向太空移民的日子也許不遠了。2、資料匯報中國首位太空人的“非?！鄙钐炜杖巳绾纬燥?，睡覺，生活的3、教師做總結(jié)四、讀了課文之后，關(guān)于太空和太空人，你還有什么問題?指名說一說，同學(xué)之間根據(jù)資料和自己所了解的知識相互解答，老師隨時指導(dǎo)糾正五、小結(jié)。太空不再神秘，但還是有很多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)グl(fā)掘。#湘教三年級語文上冊教案2#一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“學(xué)習(xí)略讀，粗知*大意?！碧杖说纳钸@篇課文雖然離學(xué)生的生活實際比較遠，但是淺顯易懂，適合學(xué)生自學(xué)本節(jié)課。針對略讀課文的特點，以探究“太空人的生活跟我們有什么不同”為主思路，為學(xué)生搭建自主閱讀、交流的平臺;尊重學(xué)生的獨特體驗

4、，鼓勵學(xué)生在自主質(zhì)疑、互相交流中構(gòu)建對文本的自我認(rèn)知。從而達到了解*大意的目的。 因此，在教學(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進行交流反饋，使學(xué)生學(xué)會合作，學(xué)會探究，逐漸的形成自己學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)背景分析1、教材分析：太空人的生活是一篇科普短文，*介紹了太空人與我們完全不同的生活方式，讓學(xué)生在閱讀中產(chǎn)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。2、學(xué)情分析：本單元課文分別從不同方面介紹了一些科學(xué)普及和環(huán)境保護的基礎(chǔ)知識，太空人的生活是最后一篇，同學(xué)們對一些科學(xué)知識已經(jīng)有了一些興趣。特別是前一篇課文給星星正名，介紹得也是宇宙中的知識。有了前面的基礎(chǔ)，同學(xué)們會利用資源來收集一些相關(guān)材料的。但由于學(xué)校地處北京郊

5、區(qū)，外來借讀生較多，因此學(xué)生學(xué)習(xí)的差異就更為明顯，而這些學(xué)生的家長大多文化素質(zhì)較低、對學(xué)生的學(xué)習(xí)關(guān)心不夠，學(xué)生的知識面比較窄。在教學(xué)中，教師補充了一些相關(guān)資料，運用有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動他們已有經(jīng)驗，鼓勵他們大膽想象，大膽表達，從而掌握了*的主要內(nèi)容。3、教學(xué)方式與教學(xué)手段說明：在教學(xué)方式上，學(xué)生自主閱讀、探究，質(zhì)疑;在與小組同學(xué)討論;提出小組人解決不了的問題，利用多媒體課件，全班討論解決，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，引導(dǎo)學(xué)生了解太空知識。4、教學(xué)技術(shù)準(zhǔn)備：多媒體課件;課下收集與課堂相關(guān)的資料5、前期教學(xué)狀況、問題、對策說明：引導(dǎo)學(xué)生用已有的學(xué)習(xí)方法閱讀文本、采用自主學(xué)習(xí)的方法理解課

6、文內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)及重難點說明教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)讀4個字。2、默讀課文。說說太空人的生活方式與我們有什么不同。教學(xué)重難點：了解太空人與我們完全不同的生活方式。四、 教學(xué)過程描述(一)、激情導(dǎo)入。1.師：誰看過2003年月日10月15日，中國第一位航天員楊利偉乘“神舟”五號載人飛船成功進入太空的電視直播?看錄像。(設(shè)計意圖：讓學(xué)生視覺感受人類進入太空時那震撼人心的一幕，激發(fā)學(xué)生想了解太空人的欲望，同時增加對祖國航天事業(yè)的了解，從而產(chǎn)生愛科學(xué)、愛祖國的情感。)2.你能簡單說說楊利偉的太空之旅嗎?(設(shè)計意圖：回顧剛看到的情景，了解學(xué)生對太空人的認(rèn)識。)(二)、初讀課文。1.看生字表，解決不認(rèn)識的字自

7、由讀，自己解決不認(rèn)識的字。(設(shè)計意圖：學(xué)習(xí)生字，解決閱讀障礙。)2.同桌互讀 ，糾正讀音。3.標(biāo)出自然段 指名讀課文(設(shè)計意圖：練習(xí)讀準(zhǔn)課文，為自學(xué)課文做好鋪墊。)要求：讀準(zhǔn)字音 注意句逗停頓(三)、默讀課文，了解太空人的生活跟我們有什么不同。1、自學(xué)課文：(1)默讀課文，說說課文主要介紹了什么?(介紹了太空人與我們完全不同的生活方式。)(2)讀課文，了解太空人是怎么生活?(課文從穿衣、吃飯、睡覺和洗澡上廁所等幾個方面來介紹太空人的生活的。)教師隨機指導(dǎo)朗讀(3)指名說說太空人的生活方式與我們有什么不同?(設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究，了解*的主要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)

8、能力。)(四)、讀了課文之后，關(guān)于太空和太空人，你還有什么問題?指名提出問題，提出有價值的問題，讓學(xué)生利用收集到的材料加以解決，對于比較難的問題，激發(fā)學(xué)生的興趣，課下再去收集材料，尋找答案。(設(shè)計意圖：加深對課文的理解，拓展學(xué)生的知識面。)(五)、小結(jié)。太空不再神秘，但還是有很多未知領(lǐng)域等待我們?nèi)グl(fā)掘。五、學(xué)習(xí)效果評價1、出示生字，學(xué)生認(rèn)讀。2、介紹太空人的一些生活方面的知識。六、板書設(shè)計：吃 太空餐睡覺 睡袋里站著睡太空人 洗澡 吸水珠上廁所 固定坐板及踏板上七、本次教學(xué)設(shè)計與以往其他教學(xué)設(shè)計相比的特點1、采用了自主學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)課文。2、充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，很好的利用了搜集到的材料

9、進行學(xué)習(xí)。#湘教三年級語文上冊教案3#教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo)：1、認(rèn)識五個生字，會寫八個生字，能理解“藕斷絲連”等詞的意思。2、正確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道5種新型玻璃的特點和作用。3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。4、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。重點、難點：重點：知道新型玻璃的特點和作用。難點：領(lǐng)悟作者的表達方法。教學(xué)方法：1、引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法，讀熟課文，理清*思路。2、研讀課文，引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達方法。學(xué)習(xí)方法：自讀自悟，合作學(xué)習(xí)教具準(zhǔn)備：課件課時安排：2課時第一課時

10、教學(xué)目標(biāo)：1、能正確地讀出注音的生字，理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思。2、能正確、流利地朗讀課文。3、認(rèn)識幾種新型的玻璃，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。教學(xué)過程：一、揭示課題，激趣導(dǎo)入1.猜一猜(老師出示一個袋子)，同學(xué)們猜猜這個袋子里面有什么?(當(dāng)學(xué)生疑惑時)老師搖了搖袋子，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇艚o了學(xué)生啟示，隨機老師拿出袋子里面的玻璃杯子，玻璃碗等，趁機讓學(xué)生再觀察教室里面的窗戶上的玻璃，日光燈，玻璃黑板，告訴學(xué)生這些都是普通的玻璃，今天我們要學(xué)習(xí)的是新型玻璃。(設(shè)計理念：由實物導(dǎo)入，讓學(xué)生感受普通玻璃在我們的日常生活中起著不小的作用，新型玻璃與普通玻璃有什么不同呢?這樣設(shè)計可以激

11、發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。)2.揭示課題(老師板書課題)理解“新型”一詞3.看課題質(zhì)疑(設(shè)計理念;培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。)二、出示目標(biāo)，明確任務(wù)大家齊讀教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。三、一讀課文，識記生字1.學(xué)生自由地讀課文老師巡回指導(dǎo)，并給學(xué)生推薦好的學(xué)習(xí)方法要求：(1)把字音讀準(zhǔn)確，句子讀通順，遇到生字看看拼音，并想想它的意思。(2)想辦法識記生字，可以在小組內(nèi)解決，也可以(設(shè)計理念：注重學(xué)法指導(dǎo))2.檢查生字掌握情況1)抽學(xué)生說一說，自己是用什么辦法記住生字的(設(shè)計理念：倡導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式學(xué)習(xí))2)出示課件：詞語寶典陳列 急促 企圖 盜竊 堅硬 防盜問世 阻擋 廢水 噪音 研制 分貝警報

12、 碎片 窗簾 對付 制服 奇跡博物館 安然無恙 藕斷絲連3)出示課件：分辨多音字tio ( ) zhan( ) kn( )調(diào) 粘 看dio( ) nian( ) kn ( )4)比一比，組詞噪( ) 粘( ) 藕( ) 廢( ) 養(yǎng)( )操( ) 站( ) 偶( ) 潑( ) 恙( )5)指導(dǎo)難寫的生字學(xué)生練習(xí)寫字，同桌互相檢查，看誰寫的既準(zhǔn)確又美觀(設(shè)計理念：教學(xué)要從實際出發(fā)，教學(xué)生不會的，這也是提高課堂教學(xué)效率行之有效的辦法，要相信學(xué)生的潛在能力。)四、二讀課文，讀通句子1.抽學(xué)生逐段讀課文，老師隨機指導(dǎo)，檢查是否正確，流利，并重點指導(dǎo)難讀的句子要求：大家仔細(xì)地聽，看這個同學(xué)讀的怎么樣，有

13、沒有讀錯的地方。2.在檢查學(xué)生讀課文的時候，引導(dǎo)學(xué)生用，聯(lián)系上下文，看字面意思，聯(lián)系生活實際，等方法。理解“安然無恙”“藕斷絲連”“問世”“分貝”等詞語的意思。(設(shè)計理念：注重學(xué)法引導(dǎo))3.抽學(xué)生評價同學(xué)讀的怎么樣，老師引導(dǎo)他們從字音，停頓，語調(diào)等方面去評價。(設(shè)計理念：培養(yǎng)學(xué)生的評價能力。)五、三讀課文，理清思路1、默讀課文要求：一邊讀一邊用橫線畫出課文中介紹的幾種新型玻璃的名字，特點及作用。(設(shè)計理念：培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，養(yǎng)成不動筆墨不看書的好習(xí)慣)2、小組交流，完成表格(設(shè)計理念：培養(yǎng)學(xué)生的合作，探究能力。)3、出示課件種類特點作用4.檢查合作學(xué)習(xí)情況5.看表格內(nèi)容，說一說，這篇課文

14、講了什么內(nèi)容6.出示課件有機玻璃，u型玻璃，夾層玻璃，鈦化玻璃等圖片，激發(fā)學(xué)生的想象力，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。六、課堂小結(jié)由學(xué)生總結(jié)這節(jié)課的收獲板書：加絲網(wǎng)加絲新型 變色 玻璃吸熱吃音第二課時教學(xué)目標(biāo)：1.能介紹一種玻璃的特點和作用2.展開想象設(shè)計未來新型玻璃3.領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習(xí)運用教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)課文，導(dǎo)入新課回憶課文講了哪幾種新型玻璃，有什么特點和作用二、重點講讀，體會寫法1. 自由讀課文第一自然段想這個自然段在表達上有什么特點(設(shè)計理念學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)一種玻璃的介紹方法，掌握學(xué)習(xí)方法。)2. 老師總結(jié)歸納介紹名稱介紹特點介紹作用3. 運用這種方法，自學(xué)，25段(設(shè)計理念：學(xué)練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的運用知識的能力)4. 說一說下面句子，運用了什么說明方法1) 變色玻璃還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線所以人們把這種玻璃叫做“自動窗簾”。2) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中來處理。3) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的噪音為40分貝，傳到房間里就只剩下12分貝了。三、拓展延伸，鼓勵創(chuàng)新1、大家開一次玻璃展銷會，把你設(shè)計的新型玻璃介紹給顧客要求：自己設(shè)計展銷形式，展銷詞2、用自述的方法匯報推銷，師生點評