3篇書香三八征文

1、3篇書香三八征文余華的活著曾被朋友推薦過三四次，總是認(rèn)為這種描寫上世紀(jì)五六年代農(nóng)村故事的書不適合我，我更喜歡一讀即懂式的通俗故事。忽然在新聞上得知，余華被提名xx年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這讓我燃起一絲好奇；余華的活著與尋常人的“活著”有何區(qū)別？ 拿過這本書，黑色封面，白色的兩個(gè)大字“活著”，相反的色差帶給人強(qiáng)烈的視覺沖擊。184頁(yè)紙張，講述了主人公福貴傳奇的人生經(jīng)歷。很難想象，不足二百頁(yè)的薄薄一本書，沒有過多的人物內(nèi)心渲染，沒有高潮迭起、情節(jié)曲折的故事，只是用最樸素的語(yǔ)言，講述了一個(gè)富二代戲劇化的人生，可一頁(yè)頁(yè)的墨色鉛字像是一塊塊磚石，每閱讀一頁(yè)，就壘砌一層，待我從平靜的故事中醒來，面前由磚石壘砌的碩

2、大城堡徹底震撼了我，讓我徹底懂得了書名為什么叫活著，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的人常會(huì)說：“沒辦法，為了生活?！笨此骑L(fēng)淡云輕，卻是被現(xiàn)實(shí)生活壓迫的最有力的吶喊。福貴的一生沒有像他的名字一樣福貴一生，從最初的富甲一方到最后的窮困潦倒，經(jīng)歷了父母、兒女、外孫一個(gè)個(gè)至親之人相繼離世，這不是一般人能夠忍受的疼痛。福貴的心境也在“活著”中不斷變化，書的結(jié)尾福貴唱道少年去游蕩，中年想掘藏，老年做和尚。少年時(shí)從未將父親的勸告當(dāng)回事，也對(duì)妻子的無(wú)怨無(wú)悔不屑一顧，直到一個(gè)個(gè)親人離開自己，他才開始反思，自責(zé)以及懺悔。面對(duì)親人的離開，他表現(xiàn)的看淡生死，流露出包容一切的力量，我卻認(rèn)為他的心中是在滴血的。但我很敬佩他，他在經(jīng)受了一連串

3、生活的打擊后，依然從容的活著，堅(jiān)韌的生命是可敬的。書的前言有句話讓我印象深刻：人是為活著本身而活著的，而不是為活著之外的任何事物而活著的，這也許就是福貴的內(nèi)心真實(shí)寫照吧。他能忍受常人不能忍，飽經(jīng)磨難的生活把他磨練的可以包容生活所有的不幸，直到福貴年近古稀之年，整日與一頭耕牛為伴，卻沒有喪失對(duì)生活的希望和勇氣，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。生命是屬于自己的感受，不屬于任何別人的看法。正如胡適所說：“生命本身是沒有什么意義的，我們賦予它什么意義，它就會(huì)擁有什么樣的意義?！蔽覀兠總€(gè)人都必須要在社會(huì)中生存立足，能遵循自己內(nèi)心的活著才具有生命的意義。有的人覺得追求事業(yè)成功就是活著的意義，他就會(huì)奮發(fā)作為、努力拼

4、搏；有的人覺得享受生活就是活著的意義，他的生活節(jié)奏就會(huì)不快不慢、有條不紊；有的人認(rèn)為家庭是活著的意義，他就會(huì)珍惜每一個(gè)至親的人，哪怕是飯后的一小段散步、節(jié)日的一個(gè)擁抱。雖然現(xiàn)實(shí)生活有很多不是盡如人意，但我們可以積極面對(duì)。活著很難，正因?yàn)楫惓ＦD難，活著才有意義。活著，吃盡生活的苦，卻依然堅(jiān)韌、頑強(qiáng)，這就是生命的意義吧。書香三八征文 初為人母的我，除了喜悅和幸福之外，更多的是擔(dān)憂，擔(dān)憂我能不能做一個(gè)盡職盡責(zé)的好媽媽。能不能更好地引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)。偶然的機(jī)會(huì)讀到傅雷家書這本書，透過那“又熱烈又恬靜，又深刻又樸素，又溫柔又高傲，又微妙又率直”的文字，我看到了傅雷對(duì)兒子傅聰深沉的愛，我亦體悟到其中的家庭教育

5、之道。傅雷在書信中對(duì)兒子傅聰，大到人生事業(yè)、小到吃飯穿衣花錢，事無(wú)巨細(xì)，無(wú)不關(guān)懷備至。印象比較深刻的是一次書信中，傅雷提醒傅聰信封上的字要寫的整潔，“日?，嵤乱龅礁蓛衾?，和彈鋼琴要講究干凈是一樣的。做人的作風(fēng)應(yīng)該是一致的，否則就是不調(diào)和。一切小事都要養(yǎng)成干凈的習(xí)慣，對(duì)你的藝術(shù)無(wú)形中也有好處。因?yàn)闊o(wú)論如何細(xì)小不足道的事情，都反應(yīng)出一個(gè)人的意識(shí)和性情”。為此傅雷還工工整整地附上一張寫作示例，以此來示范和督導(dǎo)兒子養(yǎng)成書寫工整的好習(xí)慣。書本上的道理是規(guī)規(guī)矩矩的，但生活中的哲理是無(wú)限的。透過生活中的一件小事傅雷將人生的哲理融入孩子的教育之中。傅雷教育孩子不是“家長(zhǎng)式權(quán)威”，而是與孩子建立一種平等的關(guān)

6、系。傅雷把兒子視為朋友，他們經(jīng)常在書信中天南地北地討論，有時(shí)是一些學(xué)術(shù)問題，有時(shí)則是對(duì)音樂、文學(xué)的交流，有時(shí)是對(duì)某些事的看法，有時(shí)又是一名父親作為過來人對(duì)孩子得諄諄教誨他們處于平等的狀態(tài)，父親沒有自恃自己是父親，而讓孩子對(duì)自己言聽計(jì)從，反之還常常虛心接受兒子的一些建議。這本書處處閃耀著智慧的光芒，在書中我不僅看到了一個(gè)父親對(duì)兒子成長(zhǎng)的親切關(guān)懷，還看到了父子的共同成長(zhǎng)。傅雷曾在一封家書中提到“孩子，我從你身上得到的教訓(xùn)，恐怕不比你在我這得到的少。尤其是最近三年，你不知我對(duì)人生多增了幾分深刻的體驗(yàn)，我從與你相處的過程中學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華?！痹诮逃⒆拥猛瑫r(shí)，傅雷也是一位

7、對(duì)自己要求嚴(yán)格，注重自身修養(yǎng)的人。他精通英語(yǔ)、法語(yǔ)，是我國(guó)著名翻譯家，譯著頗豐。此外，他的藝術(shù)造詣深厚寬廣，對(duì)文學(xué)、繪畫、音樂等都有獨(dú)到的見解。讀罷傅雷家書，書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流都給了我強(qiáng)烈的感染啟迪。初為人母，同孩子在一起的時(shí)光，也給了我一個(gè)反觀自己、成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì)，雖然我沒有傅雷那般深邃的思想，但我會(huì)努力提升自己，與孩子一同成長(zhǎng)。書香三八征文 讀書讓我明白人生的意義。短短的人生，如果虛度光陰，那么你的人生有意義嗎？“少壯不努力，老大徒傷悲”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首讀書遲”，小時(shí)候不知道努力，到了老年就會(huì)明白知識(shí)是對(duì)么的重要，但世界上沒有后悔藥吃，我們只能從現(xiàn)在開始做起，

8、好好讀書。關(guān)于讀書的名言警句有許多，讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書讀百遍，其意自現(xiàn)。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀書是一種責(zé)任，讀書也是一種需要。我們要讀對(duì)書，讀好書，書教會(huì)了我很多東西。曾經(jīng)的我在作業(yè)中奮斗，也討厭過讀書，也有不讀書的想法，認(rèn)為讀書太累了。偶然發(fā)現(xiàn)書中的一副插畫，一個(gè)小女孩手捧著一本書，手中的鉛筆都快握不住了，在一個(gè)黑暗的環(huán)境，坐在一個(gè)破爛不堪的課桌上學(xué)習(xí)。是什么精神讓這個(gè)小女孩這么努力的學(xué)習(xí)，是毅力。想想自己，學(xué)習(xí)環(huán)境這么好，憑什么不好好學(xué)習(xí)，以前的想法是多么可笑多么愚蠢啊。讀書讓我明白陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要努力，就能見彩虹。生于憂患 死于安樂中舜，百里奚，一些人物，他們都是先經(jīng)歷風(fēng)雨和磨練，才取得了成功，都是先苦后甜。我們不要被眼前的挫折嚇到，所迷惑，就算是倒下了，不要灰心，不要泄氣，要堅(jiān)信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，要相信“失敗是成功之母”。讀書使我明白輕諾必寡信。“信”是一個(gè)人的立身之本，如果當(dāng)初曾子沒有將豬殺掉，那就違背了他的諾言。“信”是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一。誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)做人，從小事做起。讀書使我明白國(guó)家興旺，匹夫有責(zé)?！吧?/p>