科學(xué)三下作業(yè)本答案

1、三年級下冊作業(yè)本答案一、植物的生長變化1、植物新生命的開始活動記錄1. 略2.種子名稱它的形狀、大小、顏色等外形特點(diǎn)鳳仙花圓形、很小、褐色還帶有一點(diǎn)綠綠豆橢圓、較小、綠色玉米圓錐形、水滴狀、中等大、黃色花生橢圓、較大、米黃色紅豆橢圓、較小、暗紅色黃豆圓形、中等大、黃色課堂練習(xí)判斷題：（1）V（2）V(3)V2、種植我們的植物活動記錄1 .鳳仙花的生長發(fā)育記錄表（表中日期僅供參考，根據(jù)您的實(shí)際情況而定）生長發(fā)育播種發(fā)芽長出花雷開花結(jié)果果實(shí)和種子成熟日期3月20日3月27日5月13日5月22日6月7日7月11日7天，47天，9天，15天，35天，110天.2. 略課堂練習(xí)判斷題（1）v（ 2）X

2、（澆適量的水）（3）X（ 4）v （根都是向下生長）（5）v資料閱讀選擇題（1） A （2） B （3） B （4） C3、我們先看到了根活動記錄通過觀察種下的種子，我們發(fā)現(xiàn)，種子萌發(fā)先（ 長根），再（長莖和葉）。 植物的根向（下）生長，根的生長速度（很快）。我們還發(fā)現(xiàn)，根生長的方向與種子放置的方向（ 沒有）關(guān)系。課堂練習(xí)判斷題（1）X （先長根）（2）V（ 3）X （根先穿破種皮）（4）V （5）V （6）V（7） 2（根能吸收水分和礦物質(zhì)以及固定植物）（8） X （大部分植物靠種子繁殖后代）（9）24、種子變成了幼苗活動記錄1 整理前三周里鳳仙花苗的生長變化情況。破土而出的時間3月27日剛

3、出土?xí)r葉的樣子很小、低頭、合攏剛出土?xí)r莖的顏色嫩綠色葉在莖上怎樣排列左右、前后對齊（對生）第一對葉子和以后長出的葉子有什么不同第一對葉子厚實(shí)，小，圓形，深綠色，光滑。后面長出的葉子薄、大，長橢圓形，綠色，有點(diǎn)粗糙，葉邊緣有刺。其他發(fā)現(xiàn)發(fā)牙時間很,慢,第一對真葉長出后長葉的速度加快。課堂練習(xí)1 填空題（1）陽光、空氣。（2）葉。（3）太陽。（4）水分，養(yǎng)料。2判斷題（1）2 （第一對“葉子”叫子葉，一般都是圓圓的，第二對葉子才是它真正的葉子）（2）X （根吸收水分通過莖向上運(yùn)輸?shù)饺~，葉制造的養(yǎng)料通過莖 向下運(yùn)輸?shù)礁?）2 （即子葉）（4）2（ 5）23 簡答題因?yàn)樾±鲜笸鲁龆趸迹~子從根

4、部吸收水分，依靠陽光進(jìn)行光合作用，產(chǎn) 生氧氣給小老鼠呼吸，所以，小老鼠不會被馬上憋死。5、莖越長越高活動記錄：（僅供參考）（重點(diǎn)是柱狀圖，要能根據(jù)所給數(shù)據(jù)自己畫出柱狀圖）觀察時間剛出土?xí)r一周以后兩周以后三周以后四周以后莖的顏色嫩綠色綠色加深深綠有點(diǎn)紅大部分紅紅莖的硬度很脆、軟脆、軟有點(diǎn)硬較硬硬硬莖的高度0.3厘米2厘米3厘米6厘米12厘米18厘米觀察鳳仙花莖的高度變化統(tǒng)計圖，我們發(fā)現(xiàn)：鳳仙花在前三周莖生長速度很慢,第四周至第七周莖的生長速度很快，第七周以后莖的生長速度逐漸開始減慢。 課堂練習(xí)1 選擇題(1) A (2) B (葉光合作用制造的養(yǎng)料由莖向下運(yùn)輸)2 .判斷題(1)V( 2)V(

5、3)V( 4)V( 5)X6、開花了，結(jié)果了活動記錄：略課堂練習(xí)判斷題 V (2) V (3) V (4) X(5)V (6) V7、我們的大豐收活動記錄填圖省略(1) 一株鳳仙花大約可以結(jié)出(2030)個果實(shí)。一株鳳仙花大約可以收獲(300500)粒種子。(2) 300 500 粒種子。課堂練習(xí)判斷題(1) X (2) V( 3)V( 4)V( 5)X (種子-發(fā)芽(幼苗)-長葉-開花-結(jié)果)植物的生長變化單元練習(xí)1、填空題。(1)種子(2)選種2、判斷題:(1) V (2)V (3)X (4)X (5)V (6)V (7)V (8)V (植物的六大器官）（9）V3、選擇題。（1） A （2

6、） C （種子萌發(fā)只需要適宜的水分、溫度和空氣，植物健康生長還 需要陽光）（3）B（4）B （光合作用，吸收二氧化碳，呼出氧氣）（5）C （在葉中 進(jìn)行光合作用）4、連線題（第（1）題不重要，第（2）題要會做）（1） 直立 莖-紅薯的莖(2)根支持、運(yùn)輸作用纏繞莖鳳仙花的莖莖：制造養(yǎng)料攀緣莖?；ǖ那o葉發(fā)育果實(shí)和種子匍匐莖葡萄的莖花-吸收、固定作用動物的生命周期1、蠶卵里孵出的新生命活動記錄1.觀察蠶卵顏色淡黃色、綠色、黑色等畫一個卵形狀扁圓形大小很小，跟芝麻差不多大其他發(fā)現(xiàn)顏色由淺變深2. 略課堂練習(xí)判斷題（1） A （2） C （蠶的生命是從蠶卵開始，生命周期是從蟻蠶開始）（3） B（4）

7、C（ 5） A（ 6） D （各選項(xiàng)表述都存在一定問題，題目要求： 放大鏡下的蟻蠶。A選項(xiàng)是肉眼看到的蟻蠶；CD苗述的大小比較主觀，不好判斷，但身上有毛是正 確的）2、蠶的生長變化活動記錄1. 觀察蠶的外形和行動，將觀察到的特征在括號內(nèi)打“V”以下幾小題為正確的描述：（1） （3） （4） （6） （8） （9） （11）2. 蠶吐絲的觀察記錄吐絲前的蠶 不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃、發(fā)亮、變透明畫一條蠶吐絲后的蠶身體變小，潛伏在內(nèi)蠶怎樣吐絲身體運(yùn)動，頭來回晃動其他發(fā)現(xiàn)花費(fèi)長時間尋找適合做繭的地方3.略4.略課堂練習(xí)排序：1 2 3 5 43、蠶變了新模樣活動記錄蛹的外形和蠶有什么不冋蛹呈紡錘形，蠶

8、是長圓筒形畫一格蠶蛹還能找到眼睛和足嗎？身上的環(huán)節(jié)還在嗎？能找到眼睛和足，身上還有環(huán) 節(jié)。蛹會動嗎？它的身上長出了什么東西蛹會動，它背面有一盾片，從盾片生出2對翅在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么？它可能是什么？還有一層皮，它是蠶第五次蛻的 皮其他發(fā)現(xiàn)蛹的顏色變成了褐色。推測：蛹還會變化嗎？它會變成什么模樣呢？蛹還會變化，會變成蠶蛾2. 略3. 蠶絲的特點(diǎn)：很細(xì)，很長，一個繭是由一根絲纏繞而成的。干燥的絲容易斷（僅作參考）4、蛹變成了什么活動記錄：蠶蛾觀察記錄蠶蛾身體分為幾個部分各部分有哪些器官蠶蛾身體分為頭、胸、腹三部分頭上長著一對觸角，有眼睛和口器，口器退 化不吃食物。胸部有三對足，兩對翅。課堂練習(xí)

9、1. 略2.（V）（V ）（）（ v ）(V )()(V )5、蠶的生命周期活動記錄外形特征行動食物時間卵橢圓形，紫黑色等不動不吃蠶圓筒形，有環(huán) 節(jié)，青白色爬行吃桑葉35天蛹紡錘形、褐色、有環(huán)節(jié)受刺激才動不吃13天蠶蛾白色，分頭、 胸、腹三部分不會飛，但會振動翅膀不吃8天共計56天課堂練習(xí)1 選擇題（1） C （繭外4次，繭內(nèi)2次）（2） A （3） B體型觸角顏色爬行速度其他雄蛾小黑色快腹部后端稍突 起，翅稍舉起雌蛾大（腹部膨大）灰色慢腹部末端有黃色卵囊2.略6、其他動物的生命周期1 判斷題。(1) V(2)x(3)V2.填圖。變態(tài)：青蛙、蝗蟲不變態(tài)：鯽魚、雞、狗、貓、豬從卵孵化而來：青蛙、

10、蝗蟲、鯽魚、雞由母親直接生下來：貓、狗、豬7、我們的生命周期1、 在方框內(nèi)打“V”?！笆种缸兌嗔?、眼睛變小了”不選，其余都選。2、小林從小到大身體長高了，體重也增加了。3、身體變化的主要特點(diǎn)自己個子比較矮，皮膚比較嫩，體重、身咼長得快等爸爸、媽媽個子比較高，身體壯實(shí)，皮膚開始出現(xiàn)皺紋，體重、身高 比較穩(wěn)定等爺爺、奶奶身體有點(diǎn)駝，皮膚較老，皺紋比較多，頭發(fā)花白，腿腳不靈便，牙齒掉落等單元練習(xí)1、判斷題。(1)V (2)x (例：有些有蛹期，有些沒有)(3)V( 4)V( 5)V( 6)V2、選擇題。(1) A(2)C(3)B(4)A(5)A(6)B3、列舉。請寫出3種昆蟲：蝴蝶、蝗蟲、螞蟻、蜻蜓

11、等4、略。溫度與水的變化單元1、溫度與溫度計活動記錄玻璃泡5刻度細(xì)玻璃管 單位 5 紅色液體I課堂練習(xí)1. 填空題。(1) 冷熱程度，攝氏度C)(2)溫度計。2. 讀溫度計表示的溫度。0C37C100 C-5 C13 C-7C3. 觀察圖形溫度計回答問題。(1) 這是一支攝氏溫度計嗎？是(2) 它能測量的最高溫度是 42 C 。(3) 小明現(xiàn)在的體溫是39 C。(4) 他發(fā)燒了嗎？是(發(fā)燒了)2、測量水的溫度活動記錄：略課堂練習(xí)判斷題。(1)V (2)V( 3)X( 4)X (最后都會接近室溫)(5)V (6)X( 7)X3、水結(jié)冰了活動記錄142.略課堂練習(xí)。填空（1） 0C （2）溫度下降

12、到0C以下了（3）降低溫度4、冰融化了活動記錄：略。課堂練習(xí)。選擇題（1）C（ 2）C（ 3）B（ 4）B（ 5）A（ 6）A5、水珠從哪里來活動記錄（1）可能是：空氣中的水蒸氣遇到了冰冷的玻璃而凝結(jié)成的小水珠。（2）有小水珠，無小水珠，無小水珠；現(xiàn)象說明杯子外壁的小水珠與冰塊有關(guān)。 我的推測是：杯子周圍的水蒸氣遇到冰冷的杯子而凝結(jié)成的小水珠。課堂練習(xí)填空（1）夏天棒冰包裝紙上有水珠（2）冬天密閉的窗戶上有水珠（2）對于下列問題，你現(xiàn)在是怎么想的？學(xué)習(xí)第 6節(jié)后，再填一填我現(xiàn)在的想法學(xué)習(xí)第6節(jié)后的想法空氣中有水蒸氣嗎有有教室里有水蒸氣嗎有有水蒸氣從哪里來江、河、湖、海江、河、湖、海水蒸氣能變成

13、水嗎？能能是什么原因使水蒸氣變成水遇到冷的物體受冷6、水和水蒸氣活動記錄我的想法：碟子里的水變成了水蒸氣跑到空氣中了。課堂練習(xí)1、 填空題。(1)蒸發(fā)，凝結(jié)。(2)下雨后地面變干，濕布擦桌子后變干2、判斷題。(1)X(2)V(3)X(4)X (水蒸氣是看不見的,看到的是熱的水蒸氣遇到冷的空氣，凝結(jié)成的小水滴)3 .簡答題。(1) 吹風(fēng)機(jī)吹、曬太陽、吸干水分等。(2) 包裝紙很冷，周圍的氣溫較高，空氣中的水蒸氣受冷凝結(jié)在紙上，變成 了小水珠。7、水的三態(tài)變化活動記錄水的形態(tài)變化的過程變化的條件雪水蒸氣冰晶溫度降到0 C以下木目水蒸氣冰晶溫度降到0 C以下露水蒸氣 k水溫度下降(0 C以上)云水蒸

14、氣 水溫度下降(0 C以上)霧水蒸氣水溫度下降(0 C以上)課堂練習(xí)判斷題。(1)V (2)V (3)V (4)X (大多數(shù)物質(zhì)都會發(fā)生形態(tài)變化)單元練習(xí)1. 判斷題。(1)V( 2)X (應(yīng)該使用溫度計測量)(3)X (溫度上升，熱量增加)(4)V (5)V2. 選擇題。(1) B (2) C (3) C (水在0C時開始結(jié)冰，環(huán)境溫度低于0C；冰在0C時開 始融化，環(huán)境溫度高于0C) (4) A(5) B (露和霧都是液態(tài)的水)(6) B、C (7) C (8) C3. 35 C 6 C -4C4(1)水溫逐漸下降，下降速度先快后慢。(2) 23C (時間久了，溫度都會接近室溫，但一般不會

15、低于室溫)磁鐵單元1、我們知道的磁鐵活動記錄1略2磁鐵的形狀：條形、圓形、餅形、環(huán)形、馬蹄形、槽形等磁鐵的用途：門吸、磁性文具盒、磁性白板、小電動機(jī)、指南針、喇叭等磁鐵的性質(zhì)：能吸鐵、互相吸引、互相排開、隔著物體能吸鐵、兩端吸引力 強(qiáng)等 課堂練習(xí)1略2以下物品用到了磁鐵( 1)(3)(4)(7)(8)3判斷題(1)V (2)V (詳見作業(yè)本同一頁的“資料閱讀” )(3)V(4)V (同極相吸，異極相斥)(5)V2、磁鐵有磁性活動記錄。 略課堂練習(xí)1、判斷題(1)V (2)V (3)V (4)V (5)X2、選擇題( 1) B (2) B3、 3、磁鐵的兩極活動記錄。 略課堂練習(xí)1、填空題( 1

16、)磁極、兩 ( 2)互相吸引、互相排斥。2、選擇題(1) B (兩端磁性強(qiáng)，中間磁性弱，所以小鋼珠會被吸往一端)(2) C (吸回形針數(shù)量)(3) C(4) B (因?yàn)椴徽撃囊欢硕际俏砸欢ㄊ且粔K磁鐵，一塊鐵)4、磁極的相互作用活動記錄1. 我發(fā)現(xiàn)：一塊能自由轉(zhuǎn)動的磁鐵，靜止時磁極的一端朝北，另一端朝南。2. 略 課堂練習(xí) 1. 填空題。( 1)南北、南極、 S 、 北極、 N( 2)吸引、排斥、吸引 (相同的磁極，相互排斥；不同的磁極，相互吸引)(2) S極(A是N,又AC相吸，所以C是S; CF相斥，所以F是N2. 判斷題。(1)X (摔斷后，每段還是有2個磁極)(2)2( 3)V(

17、 4)X5、磁力大小會變化嗎活動記錄增強(qiáng)，越強(qiáng)課堂練習(xí)1、判斷題(1) 2 (2) 2 (3) X (兩塊磁鐵吸合，磁力會增強(qiáng))(4) 2 (5)2 ( 6)X ( 7)X (磁力會減弱)6、指南針1. 填空題。( 1 )磁鐵、磁針( 2)方位盤 、南極 、北極 ( 3)略。2. 選擇題。( 1 ) C ( 2) B ( 3) C3. 簡答題。方法一：用磁鐵和指南針吸， 吸住指南針北極的那端是磁鐵南極， 吸住指南 針南極的就是磁鐵北極。方法二懸掛法， 離磁鐵較遠(yuǎn)處先用指南針判斷方位， 然后將磁鐵懸掛， 等待 靜止后觀察磁鐵的朝向。7、做一個指南針1.判斷題(1)v (而且要沿一個方向摩擦)(2

18、)2(3)v2. 選擇題。(1) B (2) A (3) C3. 略。單元練習(xí)1. 填空題。( 1 )磁性 ( 2)同極 、異極 ( 3)磁極 、 兩2. 判斷題。(1) x (磁鐵吸引的是鐵一類的物體， 金屬中常見的銅和鋁就不能被磁鐵吸引)(2) 2(3)x (磁極的磁性比較強(qiáng))(4)x (5)x (6)x2. 選擇題。(1) B (2) A (主要原因是A,請以此答案為準(zhǔn))(3) A (4) C (5) A3. 簡答題(1)方法一：用磁鐵和指南針吸,吸住指南針北極的那端是磁鐵南極,吸 住指南針南極的就是磁鐵北極。方法二懸掛法, 離磁鐵較遠(yuǎn)處先用指南針判斷方位, 然后將磁鐵懸掛, 等待 靜止后觀察磁鐵的朝向。(2) 相