人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《合復(fù)習(xí)8　看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈》研討課教案_1

1、看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.能獨(dú)立閱讀說(shuō)明書(shū)，會(huì)按照說(shuō)明書(shū)制作小臺(tái)燈。2.找出說(shuō)明書(shū)不妥之處，對(duì)照?qǐng)D例修改說(shuō)明書(shū)。3.初步學(xué)會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)重難點(diǎn)1.修改說(shuō)明書(shū)。2.學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單的說(shuō)明書(shū)。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、激活生活，導(dǎo)入新課 （出示玩具圖片）引導(dǎo)學(xué)生回憶想象，從制作玩具的名稱(chēng)、材料、步驟等幾個(gè)方面簡(jiǎn)單介紹自己制作的玩具。二、認(rèn)識(shí)說(shuō)明書(shū) 今天，我們就來(lái)根據(jù)一份說(shuō)明書(shū)制作一個(gè)玩具小臺(tái)燈。（板書(shū)課題）1.出示說(shuō)明書(shū)，生自由讀，邊讀邊想象制作過(guò)程。2.這份說(shuō)明書(shū)是為了向我們介紹什么？要讀懂這份說(shuō)明書(shū)，必須把握幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)? 板書(shū):認(rèn)識(shí)材料，了解做法。三、研讀說(shuō)明書(shū) 1、研讀材料部

2、分： 指名讀材料部分： 說(shuō)明書(shū)給我們介紹了四種材料，你在準(zhǔn)備材料的過(guò)程中，認(rèn)為有哪些地方交代的不夠清楚、明白? 逐種材料研讀，找出問(wèn)題。 2、研讀做法部分： 、指名讀做法，邊聽(tīng)邊想象每一步驟制作的畫(huà)面。 說(shuō)明書(shū)給我們介紹了制作玩具的三個(gè)步驟，如果讓你制作，在制作過(guò)程中，會(huì)有什么樣的困難或迷惑? 生交流。3.總結(jié)存在的問(wèn)題： 生自由討論，師歸納總結(jié)： 激趣：有兩個(gè)同學(xué)分別制作了教材中圖一、圖二兩盞小臺(tái)燈。(出示簡(jiǎn)圖。)請(qǐng)思考： (1)兩個(gè)同學(xué)做的臺(tái)燈，哪一個(gè)做對(duì)了，哪一個(gè)做錯(cuò)了? (2)對(duì)照做法說(shuō)明看一看，做錯(cuò)的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對(duì)?在說(shuō)明中把他沒(méi)對(duì)的那一步畫(huà)下來(lái)。 指名說(shuō)說(shuō)那位同學(xué)做錯(cuò)在什

3、么地方。 四、修改說(shuō)明書(shū) 1、激趣：那位同學(xué)錯(cuò)了，和說(shuō)明書(shū)寫(xiě)得不夠清楚也有關(guān)系。你能把說(shuō)明書(shū)修改得更加清楚、明白嗎?怎樣修改? 2、生自主修改說(shuō)明書(shū)。 3、師出示修改后的范例。4、生自讀范例后，對(duì)自己修改后的說(shuō)明書(shū)進(jìn)行二次修改。五、我也會(huì)寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”1.(出示制作風(fēng)箏的圖示)這是一組什么玩具的制作圖? 2.如果請(qǐng)你寫(xiě)一份風(fēng)箏制作說(shuō)明書(shū)，應(yīng)該從幾方面來(lái)寫(xiě)? 3.仔細(xì)看圖，你覺(jué)得需要哪些材料? 4.制作這個(gè)風(fēng)箏需要哪幾個(gè)步驟? 5.學(xué)生練習(xí)說(shuō)說(shuō)如何寫(xiě)這份說(shuō)明書(shū)。6.交流點(diǎn)評(píng)。作業(yè)設(shè)計(jì) 1.回顧一下自己從前制作過(guò)的小玩具，為它寫(xiě)一篇說(shuō)明書(shū)。 2.制作一個(gè)玩具小臺(tái)燈。板書(shū)設(shè)計(jì)看說(shuō)明書(shū)做玩具小臺(tái)燈（認(rèn)識(shí)材料、了解做