人教版六年級語文下冊《合復(fù)習(xí)8　看說明書做玩具小臺燈》研討課教案_1_第1頁
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文檔簡介

1、看說明書做玩具小臺燈教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.能獨立閱讀說明書，會按照說明書制作小臺燈。2.找出說明書不妥之處，對照圖例修改說明書。3.初步學(xué)會寫簡單的說明書。教學(xué)重難點1.修改說明書。2.學(xué)習(xí)寫簡單的說明書。教學(xué)時間1課時教學(xué)過程一、激活生活，導(dǎo)入新課 （出示玩具圖片）引導(dǎo)學(xué)生回憶想象，從制作玩具的名稱、材料、步驟等幾個方面簡單介紹自己制作的玩具。二、認(rèn)識說明書 今天，我們就來根據(jù)一份說明書制作一個玩具小臺燈。（板書課題）1.出示說明書，生自由讀，邊讀邊想象制作過程。2.這份說明書是為了向我們介紹什么？要讀懂這份說明書，必須把握幾個關(guān)鍵點? 板書:認(rèn)識材料，了解做法。三、研讀說明書 1、研讀材料部

2、分： 指名讀材料部分： 說明書給我們介紹了四種材料，你在準(zhǔn)備材料的過程中，認(rèn)為有哪些地方交代的不夠清楚、明白? 逐種材料研讀，找出問題。 2、研讀做法部分： 、指名讀做法，邊聽邊想象每一步驟制作的畫面。 說明書給我們介紹了制作玩具的三個步驟，如果讓你制作，在制作過程中，會有什么樣的困難或迷惑? 生交流。3.總結(jié)存在的問題： 生自由討論，師歸納總結(jié)： 激趣：有兩個同學(xué)分別制作了教材中圖一、圖二兩盞小臺燈。(出示簡圖。)請思考： (1)兩個同學(xué)做的臺燈，哪一個做對了，哪一個做錯了? (2)對照做法說明看一看，做錯的那位同學(xué)是哪一步?jīng)]有做對?在說明中把他沒對的那一步畫下來。 指名說說那位同學(xué)做錯在什

3、么地方。 四、修改說明書 1、激趣：那位同學(xué)錯了，和說明書寫得不夠清楚也有關(guān)系。你能把說明書修改得更加清楚、明白嗎?怎樣修改? 2、生自主修改說明書。 3、師出示修改后的范例。4、生自讀范例后，對自己修改后的說明書進行二次修改。五、我也會寫“說明書”1.(出示制作風(fēng)箏的圖示)這是一組什么玩具的制作圖? 2.如果請你寫一份風(fēng)箏制作說明書，應(yīng)該從幾方面來寫? 3.仔細(xì)看圖，你覺得需要哪些材料? 4.制作這個風(fēng)箏需要哪幾個步驟? 5.學(xué)生練習(xí)說說如何寫這份說明書。6.交流點評。作業(yè)設(shè)計 1.回顧一下自己從前制作過的小玩具，為它寫一篇說明書。 2.制作一個玩具小臺燈。板書設(shè)計看說明書做玩具小臺燈（認(rèn)識材料、了解做

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