三角形的內(nèi)角和與外角和_第1頁
三角形的內(nèi)角和與外角和_第2頁
三角形的內(nèi)角和與外角和_第3頁
三角形的內(nèi)角和與外角和_第4頁
三角形的內(nèi)角和與外角和_第5頁
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1、燕子砭鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級數(shù)學(xué)教(學(xué))案序號: 授課時(shí)間: 審核人簽名:沈榮剛課 題9.2三角形的內(nèi)角和與外角和(3)課 型新授主備人周玉娟 學(xué)習(xí)目標(biāo)1使學(xué)生在操作活動中,探索并了解三角形的外角的兩條性質(zhì)以及三角形的外角和。2利用平行線性質(zhì)來證明三角形的外角的第一個(gè)性質(zhì)以及三角形的外角和。3會利用“三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和”進(jìn)行有關(guān)計(jì)算。學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握三角形外角的性質(zhì)以及其外角的和。學(xué)習(xí)難點(diǎn)在三角形外角的性質(zhì)證明的過程中,涉及到添加輔助線來溝通證明思路的方法。教學(xué)流程個(gè)性修改欄一、新課導(dǎo)入:回憶小學(xué)學(xué)習(xí)三角形內(nèi)角和定理的探索過程.用折紙的方法驗(yàn)證三角形內(nèi)角和定理. 二、出示學(xué)習(xí)目

2、標(biāo):(PPT呈現(xiàn))三、檢查預(yù)習(xí)情況:1、小組長匯報(bào)各組完成情況2、問題反饋:在預(yù)習(xí)過程中有哪些疑難困惑?(各組代表發(fā)言)四、疑難導(dǎo)學(xué):我們已經(jīng)知道三角形的內(nèi)角和等于180。 1現(xiàn)在我們探索三角形的外角及外角和。如圖所示,一個(gè)三角形的每一個(gè)外角對應(yīng)一個(gè)相鄰的內(nèi)角和兩個(gè)不相鄰的內(nèi)角,不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角是與這個(gè)外角不同頂點(diǎn)的兩個(gè)內(nèi)角。DAC是三角形的一個(gè)外角,內(nèi)角BAC與它相鄰,內(nèi)角B、C與它不相鄰。 問:三角形的外角與和它相鄰內(nèi)角有什么關(guān)系?(互補(bǔ)) 探索三角形的一個(gè)外角與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之間的關(guān)系。請同學(xué)們拿出一張白紙,在白紙上畫出如教科書圖9.1.9所示的圖形,然后把ACB、BAC剪下拼在一起

3、放到CBD上,使點(diǎn)A、C、B重合,看看會出現(xiàn)什么結(jié)果,與同伴交流一下,結(jié)果是否一樣。請你用文字語言敘述三角形的一個(gè)外角與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角間的關(guān)系。 由此可知:三角形外角有兩條性質(zhì): (1)三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;(2)三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角。 2探索證明“三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和”的方法。 (1)你能用“三角形的內(nèi)角和等于180”來說明三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和呢?(2)你能否從前面的操作中,得到說明三角形外角性質(zhì)的另一種方法?3、探索三角形的外角和(1)與三角形的每個(gè)內(nèi)角相鄰的外角分別有兩個(gè),這兩個(gè)外角是對頂角,

4、從與每個(gè)內(nèi)角相等的兩個(gè)外角中分別取一個(gè)相加,得到的和稱為三角形的外角和。(2)探索三角形的外角和是多少?(3)探索三角形的外角和是360的證明方法。五.鞏固練習(xí)教科書第79頁練習(xí)1、2。六、小結(jié)1、 三角形的內(nèi)角和與外角和各是多少?2、 三角形的外角有哪些性質(zhì)?七、作業(yè)教科書第82頁習(xí)題9.1第1、2題八、教學(xué)反思: 三角形的內(nèi)角和與外角和預(yù)習(xí)單班級 第 小組 號 姓名 新知準(zhǔn)備與自學(xué):(學(xué)生自學(xué)教材76-79頁并完成填空)時(shí)間:15-20分鐘學(xué)習(xí)任務(wù)一:1.知識回顧 (1)三角形三個(gè)內(nèi)角的和是 (2)已知三角形兩個(gè)角的度數(shù),如何求第三個(gè)角的度數(shù)?(3)在直角三角形中,兩個(gè)銳角的和是 度。2.

5、探究新知:三角形的外角(1)什么是三角形的外角?(2)寫出圖1中ABC的外角。(3)在圖1中,ABD是ABC的外角嗎?DBN呢?為什么?(4)ABC有幾個(gè)外角? (5)寫ABC的所有外角。學(xué)習(xí)任務(wù)二:閱讀課本77頁,解決下列問題。(1)如圖1,ABC的所有外角中哪些是相等的?(2)ABC的一個(gè)外角的與它相鄰的內(nèi)角有什么關(guān)系?(3)ABC的一個(gè)外角的與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角有什么關(guān)系? 總結(jié)歸納:外角與不相鄰內(nèi)角的關(guān)系 推論:因?yàn)锳BC+BCA+CAB= ABD+ABC= 所以ABD= 學(xué)習(xí)任務(wù)三:閱讀課本解決下列問題。如圖,已知ACD=150,A=2B,求B的度數(shù)。解:因?yàn)锳CD是ABC的一個(gè)外角,所以ACD= + 又因?yàn)锳=2B,所以ACD= + =3B由ACD=150得, 3B= 所以 B= .三角形的內(nèi)角和與外角和檢測單班級 第 小組 號 姓名 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】1.已知ABC的一個(gè)外角為50,則ABC一定是( )A.銳角三角形 B.鈍角三角形 C.直角三角形 D.銳角三角形或鈍角三角形2.如圖所示,AD平分CAE,B30,CAD65,則ACD( )A.50 B.65 C.80 D.953.如圖,已知AD與BC相交于點(diǎn)O,ABCD,如果B40,D30,則AOC的大小為( )3題圖A.60 B.70 C.80 D.1202題圖 4.如圖ADE=B+ ADB=C

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