[語言類考試復(fù)習(xí)資料大全]甘肅省公務(wù)員面試真題2021年07月01日

1、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子：學(xué)業(yè)有成，金榜題名！語言類考試復(fù)習(xí)資料大全甘肅省公務(wù)員面試真題2021年07月01日甘肅省公務(wù)員面試真題2017年07月01日問題:1. 校園內(nèi)禁止在宿舍里給電動車充電，但學(xué)校公共區(qū)域又無充電設(shè)備，且需要給電動車充電的學(xué)生又特別多。你怎么看?答案:學(xué)校學(xué)生的電動車充電難的問題，我認(rèn)為校方應(yīng)該想辦法解決。對此，我的看法如下。 首先，我們來看看學(xué)校為什么會出現(xiàn)電動車充電難的問題呢?一是學(xué)校從安全方面考慮，禁止學(xué)生在宿舍內(nèi)給電動車充電，避免產(chǎn)生安全問題。二是學(xué)校管理者責(zé)任心不強(qiáng)，沒有站在學(xué)生角度考慮，只堵不疏，單方面禁止學(xué)生在宿舍里給電動車充電，但又

2、沒有在公共區(qū)域設(shè)置充電設(shè)備，那學(xué)生要充電怎么辦呢?三是社會輿論、媒體沒有及時關(guān)注此類現(xiàn)象，關(guān)注學(xué)生的生活需求。 其次，這個問題如果得不到妥善解決，將嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也可能影響學(xué)生對學(xué)校的看法。 因此，我認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該主動作為，真正站在學(xué)生的角度，制定科學(xué)、安全、合理的充電方案，切實解決學(xué)生合理的生活需求。媒體也要積極跟進(jìn)，督促校方真正把此事做好。解析 學(xué)校作為學(xué)生的管理者，有責(zé)任和義務(wù)解決學(xué)生生活方面的需求。因此，題目中所述學(xué)校的做法欠妥，可以判斷為否定觀點(diǎn)題型。由于主要責(zé)任方是學(xué)校，所以答題的要點(diǎn)以分析學(xué)校因素為主。 問題:2. 教師支教也是精準(zhǔn)扶貧的一部分。現(xiàn)讓你組織1200名教師

3、去支教，請問你如何保證支教工作落實，并發(fā)揮作用?答案:教師支教可以幫助貧困地區(qū)提高孩子的教育水平，貫徹國家精準(zhǔn)扶貧政策。我會重點(diǎn)從以下幾個方面來保證支教工作的落實并發(fā)揮作用。 重點(diǎn)一，做好支教教師的選拔工作。根據(jù)有關(guān)文件精神，發(fā)布支教報名簡章，并召集學(xué)校負(fù)責(zé)人開會，要求他們做好動員和推選工作。成立評選委員會，抽取評委，甄選出合格的支教教師。再根據(jù)各地區(qū)的需要，合理分配人員。另外，還要加強(qiáng)與被支教方的聯(lián)系，共同做好支教教師的生活保障工作。 重點(diǎn)二，做好支教老師的教學(xué)考核工作。支教教師在支教崗位上是否盡職盡責(zé)，是否發(fā)揮了作用，直接影響到支教工作開展的成效。因此，必須制定并落實好他們的教學(xué)考核工作。

4、由于支教的教師數(shù)量較多，也比較分散，因此要成立多個考核小組，由各個學(xué)校教師、政府公務(wù)人員、社會機(jī)構(gòu)人員等組成，采取定期和不定期檢查的方式，做好考核工作。 重點(diǎn)三，制定獎懲制度。通過獎懲制度，獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的支教教師，以鼓勵他們更好地做好支教工作，也由此帶動更多的教師加入支教隊伍。而對于表現(xiàn)不好甚至不合格的支教教師，要根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予一定的處分甚至除名，以起到警示作用。 總之，支教是否做得好，關(guān)系到支教工作的進(jìn)一步開展，關(guān)系到學(xué)生的成長，更關(guān)系到教育事業(yè)的發(fā)展，必須認(rèn)真對待，做好方方面面的工作，確保支教工作得到落實，發(fā)揮積極的作用。解析 該題為組織協(xié)調(diào)活動題型，由于題目所述的信息較多，既有組織教師

5、支教工作，又有落實支教工作。所以，答題時可以從如何開始組織教師支教到考核支教工作，也就是涵蓋了支教全過程的組織、管理、考核工作。 問題:3. 你是某貧困地區(qū)的中學(xué)校長，中學(xué)教師老王的教學(xué)能力很強(qiáng)，但與同事、學(xué)生的交流方面存在問題。請問你會怎么處理?答案:王老師工作能力很強(qiáng)，說明他智商較高，但與同事、學(xué)生的交流方面存在問題，說明他的情商較低。如果我是校長，我會采取以下措施。 首先，我會通過平時對王老師的觀察，加強(qiáng)與他的交往，并查閱他的相關(guān)履歷及生活、工作經(jīng)歷，加上同事、學(xué)生對他的評價，進(jìn)一步了解王老師。 其次，如果王老師是因為性格問題，一直以來都比較內(nèi)向，且現(xiàn)在年紀(jì)也比較大，我想要改變他比較困難

6、。我主要會做好其他同事的工作，請他們多理解王老師，多站在他的角度考慮問題，減少溝通的障礙。但我也會找個合適的時間與王老師溝通，委婉地告訴他性格方面的問題，希望他能有所改進(jìn)。如果王老師是因為方式方法的問題，比如說話的語氣、不注意場合等，我會通過幾個比較明顯的例子，詳細(xì)幫他分析存在的問題，并告訴他合適的處理方法。在溝通的過程中，我也會認(rèn)真地告訴王老師，雖然他的工作能力很強(qiáng)，這確實是優(yōu)點(diǎn)，但也要告訴他，與同事、學(xué)生交流的重要性。如果溝通不好，會影響到工作，事倍功半；如果溝通好了，工作效率會得到很大的提升。而且我們是個團(tuán)隊，彼此之間應(yīng)該互通有無，互相幫助，請他認(rèn)真對待與同事、學(xué)生之間的關(guān)系，努力改進(jìn)。 另外，在平時，我也會多關(guān)心、關(guān)注王老師，多幫他解決工作上、生活上的問題。特別是溝通交流方