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文檔簡介
1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文三年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_第一部分(一)選擇題。(選擇一個正確答案的序號填入括號里,6分)1.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是( )a .咖啡(ji) 瞭望(lio) b .儲量(c h) 縱身(c n)c .舞蹈(d o) 歉意(qin) d .嘀咕(d ) 紅彤彤(tn)2.下列加點多音字注音全部正確的一項是( )a .挨著(i) 不禁(jn) b .切斷(qi) 前爪(zho) c .模樣(m) 積累(li) d .和弄(hu) 裁縫 (fn) 3.下列詞語書寫全部正確的一項是( )a .歐州 懦弱 撥動 鎮(zhèn)靜 b .灑落
2、 到映 思緒 麻煩c .價值 花瓣 辨認 園潤 d .官吏 秘密 分裂 莫非4.下列句子中帶點詞語解釋正確的一項是( )a .小溪泛盡卻(丟卻)山行 b .冀(希望)復得兔c .春風送暖入屠蘇(一種草) d .頂(頂端)討厭5.下列句子用了擬人修辭手法的一項是( )a .小蝦立即向別的安靜的角落蹦去,一路上像生了氣似的。b .荷葉挨挨擠擠的,像一個個碧綠的大圓盤。 c .海底的動物常常在竊竊私語。d .中午十二點左右,午時花開花了。6.下列說法正確的一項是( )a .“人影給溪水染綠了”的意思是溪水很綠,很容易把周圍的事物染綠。b .“正是河豚欲上時”是詩人看到的景象,這樣寫給整個畫面增添了生
3、機。c .“學富五車”的意思是書多得需要用車來拉,形容家里書很多。d .鹿角和鹿腿告訴我們:事物各有自己的價值,不能只憑外表去判斷好壞。2第二部分一、書寫展示(5分)7.抄寫下面的詩句,要求格式正確、行款整齊,力求美觀。(5分)泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。二、積累運用(40分)(二)按要求填空。(13分)8.根據(jù)拼音提示在括號里寫出詞語。(10分)l hi yn t c hu li風刮得( ),( )的( )在風中狂舞,像大海上ln hu c hn shn b i b o翻騰的( )。一位穿著花( )的阿姨,身上背著一個大( ),z l su rn wi xin頂著狂風的( ),艱難地向前移動。這
4、( )沒有多大的( ),xn s可我還是希望她能( )離開,回到那個溫馨的港灣。9.查字典填空。(3分)舉j 往上托;往上伸:重|手|高著紅旗。舉動:義|壯|一兩得。興起,起:義|兵。養(yǎng)育;生(孩子):一男。推選;選舉:推|代表。指舉人:中|武。提出:列|一反三。全:座|國?!芭e”用部首檢字法先查( )部,除部首外有( )畫;用音序檢字法先查大寫字母( ),再查音節(jié)( )。借助右邊詞典的內(nèi)容,給下列“舉”字選擇正確的義項: 創(chuàng)舉( ) 舉旗手( )(三)根據(jù)平時的積累填空。(12分)10.按課文內(nèi)容填空。(6分)(1)白荷花在這些大圓盤之間 出來,有的 兩三片花瓣兒,有的花瓣兒 , 嫩黃的小蓮
5、蓬。(2)過了兩三秒鐘,那匹馬 了,腿 了,脖子也 了,尾巴卻 了。(3)讀著句子“輕風微微地 著,如毛的細雨由天上 著,千條萬條的柔柳,紅的白的黃的花,青的草,綠的葉,都像 似的聚攏來”,不由想起杜甫的詩句“遲日江山麗, ”。11.根據(jù)語境填入古詩句或名言警句。(6分)(1)“人間四月芳菲盡, ”,孟夏時節(jié),如若走進高山,或許你又能欣賞到春天的美景。(2)春光,是白居易記憶中的“ ,春來江水綠如藍”,是葉紹翁筆下的“春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來”。(3)論語中“ ,是謂過矣”一句,時時警醒人們要知錯就改。(4)“近朱者赤, ”,爸爸總是用這句話告誡我交友要謹慎。(5)俗話說“ , ”,哪怕
6、別人說得再好,也不如親眼見到更讓人信服。(三)按要求完成句子。(9分)12.用修改符號修改下面一段話中的錯誤。(3分)上課鈴聲響了,我們?nèi)w同學每一個人都趕快走近教室,立刻安靜下來。老師進來了,他的灌了鉛似的腿,緩慢移動到講臺。原來老師生病了。13.照樣子寫句子。(6分)(1)例:裁縫說:“我和別的裁縫不一樣,我是個性子最急的裁縫啊?!?裁縫說,他和別的裁縫不一樣,他是個性子最急的裁縫。 爸爸說:“我今天上午去奶奶家,中午不回家吃飯?!?(2)例:他們高興極了。 他們高興極了,唱了一首又一首歌,還圍在一起跳舞。 麗水真是個風景優(yōu)美的地方。 三、閱讀理解(25分)(一)閱讀課文選段,完成文后練習
7、。(10分)花鐘(節(jié)選)鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點,牽?;ù灯鹆俗仙男±?;五點左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉;七點,睡蓮從夢中醒來;中午十二點左右,午時花開花了;下午三點,萬壽菊欣然怒放;下午五點,紫茉莉蘇醒過來;月光花在七點左右舒展開自己的花瓣;夜來香在晚上八點開花;曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)14.找出選段中的重點句子,概括這段話的主要意思。(2分) 15.找出運用擬人手法寫花開的句子,照樣子填在下面的思維導圖中。(6分) 牽?;?薔薇 吹起小喇叭 夢中醒來 16.文中畫橫線句子中的“左右”可以去掉嗎?為什么?(2分
8、) ,因為 。(二)閱讀短文,完成文后練習。(15分)有趣的蝴蝶你一定見過許多美麗的彩色蝴蝶吧!可是,你有沒有想過這樣一個問題:蝴蝶的色彩為什么會那么美麗呢?原來,在蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片,形狀多種多樣。它們的表面還有五顏六色的色素顆粒,在陽光的照射下,就呈現(xiàn)了千變?nèi)f化的絢麗色彩,使它們身上金光閃閃的花紋燦爛奪目。蝴蝶有遠涉重洋的本領。非洲的蝴蝶,每年春暖花開時就向北飛行,四月渡過地中海,飛越阿爾卑斯山,然后抵達法、英等國。歐洲有一種鳳蝶,遇敵害時,它會躺在地上裝死。即使你把它拋來拋去,它也毫無反應。待你走后,它又照常飛來飛去。你看蝴蝶多么善于偽裝和保護自己。南美洲的卡里果蝶也是這樣。它
9、的后翅上面各有一個色彩和形狀都像貓頭鷹頭部的圖形。要是碰到追捕它的鳥類,它就立刻把后翅朝上,鳥兒一見那圖形,以為遇到了貓頭鷹,就趕緊逃走了。17.摘錄每個自然段的重點詞句,然后回答問題。(7分) 蝴蝶的翅膀上有許多粉狀的鱗片,形狀多種多樣。 有趣 從上圖可以發(fā)現(xiàn),和是相同內(nèi)容, 是相同內(nèi)容,所以短文是從色彩美麗、 、 三個方面寫出蝴蝶有趣的。 18.為什么蝴蝶有美麗的色彩?(回答不能超過30字)(2分) 19.作者寫蝴蝶遠涉重洋時,用了豐富而有變化的動詞,請摘錄下四個。(4分) ( )( )( )( )20.歐洲的一種鳳蝶遇到敵害,它會躺在地上裝死保護自己。你還知道哪些動物也會利用特殊的方式保
10、護自己?(回答兩種動物以上)(2分) 習作表達四、習作。(30分)21.應用文。(5分)6月25日下午,三年級(1)班的李明同學把一副藍色邊框眼鏡落在學校運動場,請你幫他寫一則尋物啟事,注意書寫格式。22. 習作。(25分)在想象的世界里,一切都那么奇妙,只要你敢想,一切都可能發(fā)生。請以“樹葉”為主人公,大膽想象,寫一個與眾不同的故事,別忘了取一個有趣的題目。答案與解析第一部分(一)1.c 2.a 3. d 4. b 5.c 6.d (每小題1分,共6分)第二部分一、書寫展示7.格式3分:每個字占一格;逗號、句號占一格;居中書寫。(字體大小差距大扣0.5分,筆畫不規(guī)范扣1分,格式錯誤每處扣0.
11、5分,亂涂改或用更正液扣0.5分,不倒扣。)內(nèi)容2分:(每錯寫一字、一個標點扣0.5分,不倒扣。)二、積累運用8.厲害 沿途 垂柳 浪花 襯衫 背包 阻力 雖然 危險 迅速(錯1字即不給分,每詞1分,共10分。注:“背包”一詞注音有誤,可不扣分)9. 、 8 j ju (各0.5分,共3分)10.(1)冒 才展開 全展開了 露出 (2)大起來 伸開 長 不見 (3)吹拂 灑落 趕集 春風花草香(錯1字即不給分,每空0.5分,共6分) 11.(1)山寺桃花始盛開 (2)日出江花紅勝火 (3)過而不改 (4)近墨者黑 (5)眼見為實 耳聽為虛(錯1字即不給分,每空1分,共6分)12.第一處:刪除符
12、號,刪除“每一個人”;第二處:替換符號,把“近”換成“進”;第三處:調(diào)換順序符號,把“灌了鉛似的”與“腿”調(diào)換順序。(每處1分,共3分)13.(1)爸爸說,他今天上午去奶奶家,中午不回家吃飯。 (2)如:麗水真是個風景優(yōu)美的地方,這里有有還有 (重在考查語言表達,形式不限,正確即可,每小題3分,共6分)三、閱讀理解14. 一天之內(nèi),不同的花開放的時間是不同的。(刪去重點句中的次要內(nèi)容即可, 2分)15.(每空1分,共6分) 牽?;?薔薇 睡蓮 紫茉莉 曇花 吹起小喇叭 綻開笑臉 夢中醒來 蘇醒過來 含笑一現(xiàn) 16.不可以,(1分)十二點這個時間不是準確的,有可能早一點,有可能晚一點(意思一致即
13、可,1分)17. 蝴蝶的色彩為什么會那么美麗呢? 蝴蝶有遠涉重洋的本領。 歐洲有一種鳳蝶,遇敵害時,它會躺在地上裝死。 南美洲的卡里果蝶也是這樣。 和 能遠渡重洋 偽裝保護自己(意思一致即可,每空1分,共7分)18.翅膀上粉狀鱗片表面有五顏六色的色素顆粒,在陽光下呈現(xiàn)了絢麗色彩。(表達不限,意思正確即可,共2分)19.飛行 渡過 飛越 抵達(各1分,共4分)20.如:壁虎遇到危險斷尾巴;烏賊遇到危險噴出墨汁。(各1分,共2分)1分四、習作表達1分1分21.應用文。(5分)尋物啟事1分 6月25日下午,我在學校運動場丟失一副藍色邊框眼鏡,哪位同學拾到,請與三年級(1)班李明同學聯(lián)系,當面感謝。 三年級(1)班 李明1分 6月25日22.習作。習作從三個方面評分:語言表達(10分):做到語句通順、語言貼切,用上有新鮮感的詞句,表達效果好的得10分;語句不通順一處扣1分,扣完為止,不倒扣。 內(nèi)容選材(10分):做到大膽想象,內(nèi)容新穎、表達具體得10分
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