【最新】七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3.12《濟(jì)南的冬天》課件 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件

1、 老舍，原名老舍，原名舒慶春舒慶春， 字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍 是他最常用的筆名，著是他最常用的筆名，著 名名作家作家。是語(yǔ)言大師，。是語(yǔ)言大師， 被譽(yù)為被譽(yù)為 “人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”。 著名作品有著名作品有駱駝祥子駱駝祥子 龍須溝龍須溝 茶館茶館 四世同堂四世同堂等。話劇等。話劇 茶館被西方人譽(yù)為茶館被西方人譽(yù)為 “東方舞臺(tái)上的奇跡東方舞臺(tái)上的奇跡” 。 注注 音音 chng zh chng j zozo 髻髻（ ）鑲鑲（xing） 響晴：晴朗無云響晴：晴朗無云溫晴：溫暖晴朗溫晴：溫暖晴朗 安適：安靜而舒適安適：安靜而舒適秀氣：清秀秀氣：清秀 寬寬敞敞( ( ） 貯貯蓄（蓄

2、（ ） 水水藻藻（ ） ） 空靈：靈活而不可捉摸空靈：靈活而不可捉摸 澄澄清（清（ 聽讀課文，思考問題聽讀課文，思考問題 為什么說濟(jì) 南是個(gè)“寶地”?作 者是如何得出這個(gè) 結(jié)論的？ 讀思議說讀思議說 理清文脈理清文脈 課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？課文寫了濟(jì)南冬天的哪些景物？ 3 3文章表達(dá)了作者怎樣的文章表達(dá)了作者怎樣的 思想感情思想感情 ? ? 陽(yáng)光朗照下的山陽(yáng)光朗照下的山 薄雪覆蓋下的山薄雪覆蓋下的山 城外的遠(yuǎn)山城外的遠(yuǎn)山 水水 山山 喜愛喜愛 贊美贊美 綠萍綠萍 水藻水藻 垂柳垂柳 齊讀第三自然段，找出描寫小山的 語(yǔ)句。 小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著 點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別

3、可愛，好 像是把濟(jì)南放在小搖籃里。 溫暖可愛溫暖可愛 薄雪露粉色薄雪露粉色( 害羞害羞 ) 全全白白（鑲銀邊）（鑲銀邊） 白雪黃草白雪黃草（穿花衣）（穿花衣） （像看護(hù)婦）山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰 高高 低低 秀氣秀氣 請(qǐng)問：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？請(qǐng)問：作者是怎樣描寫城外遠(yuǎn)山的？ 素淡雅致素淡雅致 城外遠(yuǎn)山城外遠(yuǎn)山 水墨畫水墨畫 讀思議說 老舍先生妙筆生輝，將濟(jì)南的冬老舍先生妙筆生輝，將濟(jì)南的冬 天的景色寫得形象生動(dòng)，充滿著畫面天的景色寫得形象生動(dòng)，充滿著畫面 的美感。請(qǐng)勾畫出你最喜歡的語(yǔ)句，的美感。請(qǐng)勾畫出你最喜歡的語(yǔ)句， 并說明理由。并說明理由。 美句欣賞美句欣賞 小山整

4、把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口 兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì) 南放在一個(gè)南放在一個(gè)小搖籃小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地里，它們安靜不動(dòng)地低聲地 說說“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?形象生動(dòng)的寫了這一圈小山的地理特點(diǎn)。把一形象生動(dòng)的寫了這一圈小山的地理特點(diǎn)。把一 圈小山寫得如慈母般的溫存，體貼慈祥，濟(jì)南圈小山寫得如慈母般的溫存，體貼慈祥，濟(jì)南 像個(gè)嬰兒被呵護(hù)著，進(jìn)而體現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的像個(gè)嬰兒被呵護(hù)著，進(jìn)而體現(xiàn)濟(jì)南冬天溫晴的 天氣特點(diǎn)。天氣特點(diǎn)。 比喻，擬人比喻，擬人 看吧，山上

5、的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上 頂頂著一髻兒白花，好像著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦日本看護(hù)婦。 運(yùn)用了比喻的修辭手法，把白雪比作白運(yùn)用了比喻的修辭手法，把白雪比作白 花，矮松比作看護(hù)婦。生動(dòng)形象得寫出花，矮松比作看護(hù)婦。生動(dòng)形象得寫出 了松的翠，雪的白。了松的翠，雪的白。 “頂頂”字寫出了雪字寫出了雪 中矮松的形態(tài)美，寫出了松樹上小雪的中矮松的形態(tài)美，寫出了松樹上小雪的 輕盈。輕盈。 比喻比喻 山尖全白了，給藍(lán)天山尖全白了，給藍(lán)天鑲鑲上一道銀邊。上一道銀邊。 “鑲鑲”字用得好，是因?yàn)榫€條很美，寫出了字用得好，是因?yàn)榫€條很美，寫出了 天與山相連處起伏的線條與亮麗的輪廓

6、。天與山相連處起伏的線條與亮麗的輪廓。 山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草 色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗 黃，給山們黃，給山們穿穿上一件上一件帶水紋的花衣帶水紋的花衣。 傳神地描繪了雪色與草色相間的美景，傳神地描繪了雪色與草色相間的美景， 使小雪下的冬景充滿了動(dòng)態(tài)的美。使小雪下的冬景充滿了動(dòng)態(tài)的美。 比喻，擬人比喻，擬人 等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在 山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞害了羞，微，微 微露出點(diǎn)微露出點(diǎn)粉色粉色。 將薄雪擬人化，賦予人的情感，生動(dòng)形

7、將薄雪擬人化，賦予人的情感，生動(dòng)形 象地寫出了夕陽(yáng)照射下雪景的嬌美，蘊(yùn)象地寫出了夕陽(yáng)照射下雪景的嬌美，蘊(yùn) 含著景中情和內(nèi)在美，表達(dá)了作者的喜含著景中情和內(nèi)在美，表達(dá)了作者的喜 愛和贊美之情。愛和贊美之情。 擬人擬人 山坡上山坡上臥臥著些小村莊，小村莊的房頂上著些小村莊，小村莊的房頂上臥臥著著 點(diǎn)雪，對(duì)這是張點(diǎn)雪，對(duì)這是張水墨畫水墨畫。 “臥臥”字來寫村莊，寫雪，寫它們的狀況、字來寫村莊，寫雪，寫它們的狀況、 情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它們都情態(tài)，作者賦予了它們生命和感情，它們都 “安適地睡著安適地睡著”，盡情享受這，盡情享受這“溫晴溫晴”的天的天 賜，寫得活靈活現(xiàn)。賜，寫得活靈活現(xiàn)。 品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 比喻，擬人 天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神， 水也水也不忍得不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要 在水里照個(gè)影兒呢！在水里照個(gè)影兒呢！ “不忍得不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，將水人格化，使水富有了靈氣， 突出水的突出水的“綠綠”。體現(xiàn)了作者的喜愛與贊美。體現(xiàn)了作者的喜愛與贊美 之情。之情。 品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言 擬人 情感感悟情感感悟 作者繪山景，描水色，既表現(xiàn)濟(jì)南冬作者繪山景，描水