2018年中考寫人作文：心中有顆璀璨的星

1、范文最新推薦2018年中考寫人作文：心中有顆璀璨的星在晴朗的夜晚，仰望星空有無數(shù)的星星在閃爍著光 芒，在我心中也有這樣一片星空但在這里有顆最美的星，他在我的內(nèi)心閃爍著。 這顆星的一言一行感動(dòng)著我。他就是我的父親。也許是我這個(gè)年齡段本身就有一點(diǎn)叛逆在加上自己倔強(qiáng)和大膽，讓我成為了辦公室的?？?，老師三天兩頭請(qǐng)我家族。那段時(shí)間辦公室的 門檻都快被我踏破了。后來不曉得爸爸用什么方法知道了我每天干了 些什么。所以我在學(xué)校老實(shí)很多，每天晚上他總抽出時(shí)間陪我寫作業(yè) 寫到深夜，為了給我更好的輔導(dǎo)不知道他從哪買了一套課本，每天自己看，自己學(xué)。一有什么新的發(fā)現(xiàn)就等我回來一起討論。因?yàn)樗也?從新點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱情。在

2、那之后的一次考試中，我還是只考60多分十分傷心?？伤麡泛呛堑牡膶?duì)我說：“成績不代表一切?！蹦翘焱砩?我和他談了很多，那是我和他第一次心平氣和的在一起說話。 我和他 在一起談了我的理想，我的人生目標(biāo)，他告訴了我他小時(shí)的夢(mèng)，讀書 時(shí)的趣事。在最后他告訴了我成績好的人不一定長大后能受人尊重， 能出人頭地，但有一顆正直善良的心，就算沒有很大的作為也會(huì)受到 別人的尊重。我從那天晚上的談話中知道了他的小秘密就是他為什么 他會(huì)知道我每天在干什么，因?yàn)槊刻旄赣H他就在我身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的的站 在。我的父親，他用他的行動(dòng)來照亮我的內(nèi)心，照亮我前方的路2018年秋學(xué)期八年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿家長朋友們：又是一個(gè)收獲的金秋時(shí)

3、節(jié)，我們又相聚在七中這所美麗的校園。 從七 年級(jí)開始，我們每學(xué)期都要召開家長會(huì)。在座的家長當(dāng)中，已經(jīng)有許 多人來過多次，大家都懷著有一個(gè)共同目的就是想盡多地了解自己子 女在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。但也有一些家長，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原 因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長 坐在一起針對(duì)孩子的成長進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì)。 希望大家好好珍惜這每學(xué) 期一次的家長會(huì)，共同跟老師一齊探討如何更好地教育好自己的子 女。從孩子這方面來講，進(jìn)入初二以后，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現(xiàn)在初二學(xué) 生的開設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了十幾門之多。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加，部

4、分學(xué) 生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。2、學(xué)生自主、獨(dú)立、反叛意識(shí)增強(qiáng)。隨著年齡的增長和對(duì)學(xué)校及教 師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己 的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。3、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開始進(jìn)入青春期，產(chǎn)生愿 意與異性同學(xué)交往的想法，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān) 心和幫助，孩子的健康成長必然會(huì)偏離正常的軌道。4、他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力 盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一 旦放松，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階 段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松

5、一松，降一降；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象。綜合這些因素，對(duì)待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必 須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)， 也是教育的 關(guān)鍵期，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)， 但只要把 握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會(huì)順利地 跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。 有句話是從“國家大計(jì)，教育為本”弓I伸出的，就是“家庭大計(jì)，家 教為本”，這句話說的是家庭教育對(duì)孩子的重要性。咱們都說：大人 做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這 兩個(gè)字，就給孩子還有家長背上了一個(gè)沉重的心理負(fù)擔(dān)。如果我們把

6、 注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從 小處著手，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，我想，這樣的“未 來”才是我們能夠把握住的。做一個(gè)簡單的計(jì)算，除去孩子在校學(xué)習(xí)的九小時(shí)，再加八小時(shí)的睡眠 時(shí)間，那么還有七小時(shí)孩子是在家里渡過的。在家的七個(gè)小時(shí)，我們 當(dāng)然不會(huì)一直讓孩子坐在那里學(xué)習(xí)， 他們還要吃飯穿衣，要有自己的 活動(dòng)，要與大人交流。實(shí)際上，這七小時(shí)，他們也是在學(xué)習(xí)，只是學(xué) 習(xí)的內(nèi)容及方式不同罷了。剛才我們的計(jì)算還僅限于孩子上學(xué)的一 天，如果我們計(jì)算一年當(dāng)中學(xué)生有多少時(shí)間在家里， 多少時(shí)間在學(xué)校， 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來有過一半的時(shí)間，孩子是在校外、在家中渡過的。 那我們?cè)?/p>

7、座的家長現(xiàn)在就可以回顧一下， 當(dāng)你的孩子在家里時(shí)，我們 是如何安排他們的活動(dòng)的。一天，兩天，一年，兩年，這些時(shí)間我們 是否給予了孩子更多的關(guān)注。這些關(guān)注是不是僅僅局限在讓孩子吃好 和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時(shí)間， 那又是怎樣渡過的呢？我 問這些問題，不是在質(zhì)問哪一位家長，我也是一個(gè)孩子的家長，我也 是一個(gè)孩子的母親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了 自己的孩子應(yīng)有的關(guān)愛和幫助，是不是為他們的成長提供了良好的環(huán) 境，我們是不是拿出了時(shí)間為孩子的成長進(jìn)行反思，并有所改進(jìn)。 說到這里，在座的家長也許有了新的想法，是的，我們應(yīng)該有新的行 動(dòng)。如果在幫助指導(dǎo)孩子方面有哪些疑問，現(xiàn)在，或者

8、您在以后抽出 時(shí)間來學(xué)校，我們就為自己創(chuàng)造了一次次交流溝通的機(jī)會(huì)。利用這個(gè)場合，我向各位家長提出一些建議，主要涉及成績分析、學(xué) 習(xí)方法、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面。首先，家長肯定要從思想上對(duì)孩子的成長要有相當(dāng)?shù)闹匾暋?但如果僅 僅意識(shí)到孩子現(xiàn)在所處的特殊性是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該采取切實(shí)可行 的幫助措施。因?yàn)閷?duì)于孩子，對(duì)于家長而言，一生只有這么一次。其次，要正確看待考試成績，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心。說實(shí)話，做一個(gè)獨(dú)生子女的家長真的很不容易。 我們都沒有教子的經(jīng) 驗(yàn)，我們不可能像我們的父輩那樣，這個(gè)孩子不成功，還可以指望下 一個(gè)。我們大部分都只有一個(gè)孩子，現(xiàn)在的社會(huì)競爭又是如此激烈， 我們都感到

9、輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大，我們 又把這種壓力有意無意的傳給孩子， 特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長 最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問題，家長的情緒往往也會(huì)隨著孩子成績的 起伏而波動(dòng)。孩子考試分?jǐn)?shù)高，家長心里非常高興，當(dāng)別人問起孩子的成績時(shí)，家 長的得意、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低，家長往往情緒 低落，煩躁不安，感覺很沒面子?？梢赃@樣說，現(xiàn)在大多數(shù)家長與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)， 是考試 成績。有的家長說：只有成績好是實(shí)實(shí)在在的。有的家長說：只要看著孩子坐在那兒學(xué)習(xí)，對(duì)我們來說就是一種享受。 還有的家長說：只要看見孩子看電視、玩電腦，我就心煩。這是不是一些家長的心態(tài)？再有一些做

10、法，比如：“快考試了，好好復(fù)習(xí)，爭取考多少多少分，考到第幾名，考好了有 獎(jiǎng)勵(lì)。如果考不好，哼，你什么也甭想?！薄澳憧茨衬吃趺磳W(xué)習(xí)，你怎么就那么笨，就那么不爭氣?！薄鞍丫斫o我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]出息了！”“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了！”“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什 么時(shí)候分?jǐn)?shù)上去了，什么時(shí)候再玩兒?！?除此之外，過激些的還有拳腳相加。采取如此簡單化的做法，對(duì)于指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沒有任何幫助，這些做法 不僅不解決問題，往往會(huì)引起孩子的反感。我們不能要求孩子只能成 功，不能失敗。其實(shí)，哪個(gè)孩子不想考好分?jǐn)?shù)？考試不好，孩子們也 很難過，每一次考

11、試失敗對(duì)他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、 老師還有自己滿意，但是他們往往不知道自己的問題出在什么地方， 怎樣做才能學(xué)得好，可恰恰在他們最需要關(guān)心和幫助時(shí)， 我們有些家 長卻忽視了我們要做的。從此開始，學(xué)生開始懷疑自己的能力，開始 給自己一種“我不行”的心理暗示！結(jié)果蟲子多了不咬人，開始自卑、 厭學(xué)、自暴自棄。家長重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的， 但當(dāng)孩子考試成績不理想的 時(shí)候，應(yīng)該告訴孩子，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問題 出在哪里，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，還是有別的一些原因。坐下來，與孩 子一起分析，順藤摸瓜，把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決， 這樣就會(huì)取得良好效果。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的同時(shí)， 還應(yīng) 該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人，怎么發(fā)展自己的個(gè)性， 怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來，孩子只有先學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)會(huì) 做事。我是一個(gè)初一年級(jí)的女孩，今年12歲。我有一雙 濃眉大眼，一張櫻桃小嘴，還有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我愛運(yùn)動(dòng)，特別是跑步，跳繩，跳遠(yuǎn)等。記得今年我們學(xué)校體育節(jié)，在我的努力