【最新】部編版語(yǔ)文三年級(jí)下學(xué)期《期末考試題》帶答案

1、2020-2021學(xué)年第二學(xué)期期末測(cè)試部編版語(yǔ)文三年級(jí)試題學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_知識(shí)積累與運(yùn)用1. 讀拼音,寫詞語(yǔ)。jio o yu xin m fn m u m m f z xn s l zh 2. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。乘（c hn shn）車 相（xin xin）片 騎（j q）馬露（lu l）珠 揉（yu ru）碎 模（m m）樣3. 查字典填空。（1）“折”在字典里有三種讀音,分別是：zh、zh、sh,在“折磨”中讀_,在“折騰”中讀_,在“枝折花落”中讀_。（2）“欲”用部首查字法應(yīng)先查_部,再查_畫。“欲”在字典中的解釋有：欲望；想要,希望；將要。給下列詞語(yǔ)中的“

2、欲”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）搖搖欲墜（ ） 求知欲（ ） 欲言又止（ ）4. 選字填空。瓣 辯 辮 辨（1）扎著?。?）子的姑娘正在和一個(gè)老爺爺爭(zhēng)（ ）著什么。（2）黃蝴蝶飛到油菜花花（ ）上,我都快（ ）認(rèn)不出它來(lái)了。5. 比一比,再組詞。度（ ） 城（ ） 估（ ） 抖（ ）席（ ） 誠(chéng)（ ） 故（ ） 料（ ）6. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）舟求劍 舉世聞（ ） 沒(méi)精打（ ） 爭(zhēng)奇斗（ ）津津有（ ） 畫蛇（ ）足 景色（ ）異 杞人（ ）天7. 想想下面三組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn),照樣子寫幾個(gè)。紅彤彤 _ _翩翩起舞 _ _無(wú)影無(wú)蹤 _ _8. 我會(huì)按要求寫句子。1珍妮看到了蝴蝶。（加上

3、“這天,彩色的,不少”進(jìn)行擴(kuò)句）_2“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“這里風(fēng)景太美啦!”小美_3爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改成“被”字句）_4媽媽笑了笑說(shuō)：“我明白了,我們慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_我是積累小行家。9. 詩(shī)句名句積累。（1）蔞蒿滿地蘆芽短,_。（惠崇春江晚景）（2）_,每逢佳節(jié)倍思親。（九月九日憶山東兄弟）（3）人間四月芳菲盡,_。（大林寺桃花）（4）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,_。（童年的水墨畫）（5）_,焉得虎子。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊_；傍晚六點(diǎn),煙草花_月光花在七點(diǎn)左右_。（花鐘）（2）喂豬

4、的_靠著,_看著他的兩頭小豬_。（火燒云）11. 口語(yǔ)交際。你的爸爸媽媽給你買書時(shí),總是選作文類的書籍,說(shuō)其他和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書就別多看了,會(huì)占用你太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。面對(duì)這種情況,你會(huì)怎么勸說(shuō)你的家長(zhǎng)呢？把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。_閱讀理解。閱讀肥皂泡片段,完成練習(xí)。下雨的時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩,母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái),軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送,

5、有時(shí)能飛得很高很高。這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸,不久,這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。12. 按要求從文中找詞語(yǔ)填空。近義詞：散裂（ ）突然（ ）反義詞：干燥（ ） 凝結(jié)（ ）13. 什么時(shí)候玩肥皂泡比較好,為什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出相關(guān)句子。14. “大家都忽然低了頭,揉出了眼淚”這句話有兩層意思,第一層是_,第二層是_。15. “

6、我”愛玩吹肥皂泡的游戲,是因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)）a . 吹肥皂泡時(shí),讓我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。b . 吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。c . 肥皂泡能變成大的、小的、長(zhǎng)的各種各樣的圓。16. 作者通過(guò)回憶吹肥皂泡的過(guò)程,表達(dá)了_的感情。課外閱讀。最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里,他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他,說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生,他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是,白天上課,每隔兩節(jié)課,他就會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落,因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著,并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一

7、次,老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋,有人說(shuō)是原子彈,有人說(shuō)是臉蛋,這時(shí),阿瓜也舉手發(fā)言,高興地說(shuō)：“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?。”同學(xué)們笑了 老師沒(méi)有笑 她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō) 是的 你最貴阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看見一位踽踽（j）獨(dú)行的同學(xué),他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn),便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家?？上б蜍嚨暮笞b了個(gè)鐵籃子,無(wú)法再多載一個(gè)人而作罷?；丶液?媽媽忙著在廚房做飯,卻隱隱約約聽見門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音,出門一看,原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣,但眼里卻涌出

8、了淚花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的寶貝!是因?yàn)楸坎派屏?還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？17. 文中第自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。18. 聯(lián)系上下文,寫出下面詞語(yǔ)的意思。凈土：_ 央求：_19. 讀句子,想想“”在下面句子中表示什么意思,將序號(hào)寫到括號(hào)里。a 表示文中省略的部分 b 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)（1）“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?”（ ）（2）出門一看,原來(lái)阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子（ ）20. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第和第自然段中阿瓜做的二件事。第自然段寫：_第自然段寫：_21. 請(qǐng)你用一兩句話說(shuō)說(shuō),阿瓜是一個(gè)怎樣的孩子？_22. 習(xí)作。同學(xué)們,你最喜歡的人是誰(shuí)？是呵護(hù)你成長(zhǎng)的爸爸、媽媽？是熱心助

9、人的同學(xué)？或是在疫情發(fā)生時(shí)冒著生命危險(xiǎn)守護(hù)、照顧病患的“白衣天使”請(qǐng)選擇一位你最喜歡的人寫下來(lái)。寫的時(shí)候用具體事例寫出你對(duì)他（她）的喜歡。要求：1語(yǔ)句通順,字跡工整,不寫錯(cuò)別字,自擬題目。2字?jǐn)?shù)在300字左右。答案與解析知識(shí)積累與運(yùn)用1. 讀拼音,寫詞語(yǔ)。jio o yu xin m fn m u m m f z xn s l zh 【答案】驕傲 悠閑 蜜蜂 蘑菇秘密 負(fù)責(zé) 迅速 蠟燭【解析】【分析】【詳解】本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題,首先要讀一讀拼音,一定要讀準(zhǔn)字音,知道要寫什么詞語(yǔ)。書寫時(shí)要注意“驕傲”“蜜蜂”“蘑菇”“秘密”“蠟燭” 容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu),要做

10、到規(guī)范、正確和美觀。2. 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。乘（c hn shn）車 相（xin xin）片 騎（j q）馬露（lu l）珠 揉（yu ru）碎 模（m m）樣【答案】c hn xin ql ru m【解析】【分析】【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,平時(shí)要多讀,多練。乘車：c hng c h相片：xing pin騎馬：q m露珠：l zh揉碎：ru su模樣：m yng3. 查字典填空。（1）“折”在字典里有三種讀音,分別是：zh、zh、sh,在“折磨”中讀_,在“折騰”中讀_,在“枝折花落”中讀_。（2）“欲

11、”用部首查字法應(yīng)先查_部,再查_畫?！坝痹谧值渲械慕忉層校河幌胍?希望；將要。給下列詞語(yǔ)中的“欲”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）搖搖欲墜（ ） 求知欲（ ） 欲言又止（ ）【答案】 (1). （1）zh (2). zh (3). sh (4). （2）欠 (5). 7 (6). (7). (8). 【解析】【詳解】略4. 選字填空。瓣 辯 辮 辨（1）扎著?。?）子的姑娘正在和一個(gè)老爺爺爭(zhēng)（ ）著什么。（2）黃蝴蝶飛到油菜花的花（ ）上,我都快（ ）認(rèn)不出它來(lái)了?！敬鸢浮?(1). 辮 (2). 辯 (3). 瓣 (4). 辨【解析】【詳解】略5. 比一比,再組詞。度（ ） 城（ ） 估（

12、 ） 抖（ ）席（ ） 誠(chéng)（ ） 故（ ） 料（ ）【答案】 (1). 度過(guò) (2). 城市 (3). 估計(jì) (4). 抖動(dòng) (5). 席位 (6). 誠(chéng)實(shí) (7). 故鄉(xiāng) (8). 材料【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題,首先要認(rèn)清字形,找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),讀準(zhǔn)字音,理解詞語(yǔ)意思,掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個(gè)字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點(diǎn)：筆畫相同,位置不同。字形相近,筆形不同。字形相近,偏旁不同。字形相近,筆畫不同。字形相近,讀音相同。字形相近,讀音不同。部首相同,位置不同。度：度量、度過(guò)；席：主席、席位。城：城市、城池；誠(chéng)：誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)信

13、。估：估計(jì)、估摸；故：故鄉(xiāng)、故事。抖：顫抖、抖動(dòng)；料：材料、資料。6. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ）舟求劍 舉世聞（ ） 沒(méi)精打（ ） 爭(zhēng)奇斗（ ）津津有（ ） 畫蛇（ ）足 景色（ ）異 杞人（ ）天【答案】 (1). 刻 (2). 名 (3). 采 (4). 艷 (5). 味 (6). 添 (7). 奇 (8). 憂【解析】【分析】【詳解】考查學(xué)生對(duì)于詞語(yǔ)積累與識(shí)記。刻舟求劍：是一個(gè)寓言故事演化而成的成語(yǔ),出自呂氏春秋察今。一般比喻死守教條,拘泥成法,固執(zhí)不變通的人。在句子中多作謂語(yǔ)、定語(yǔ)或狀語(yǔ),多含貶義。 舉世聞名：意思是全世界都知道的事情,形容非常著名。出自北齊顏之推顏氏家訓(xùn)卷七雜藝。

14、 沒(méi)精打采：形容精神不振,提不起勁頭。出自紅樓夢(mèng)。 爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗,以比高下。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。畫蛇添足：意思是畫蛇時(shí)給蛇添上腳,后比喻一人做了一件事,不但無(wú)益,反而不合適,也比喻虛構(gòu)事實(shí),無(wú)中生有,多此一舉。出自戰(zhàn)國(guó)策齊策二。景色奇異：形容景色很特別杞人憂天：意思是總是去憂慮那些不切實(shí)際的事物。出自列子天瑞。 7. 想想下面三組詞語(yǔ)有什么特點(diǎn),照樣子寫幾個(gè)。紅彤彤 _ _翩翩起舞 _ _無(wú)影無(wú)蹤 _ _【答案】 (1). 金燦燦 (2). 綠油油 (3). 津津有味 (4). 源源不斷 (5). 無(wú)憂無(wú)慮 (6). 無(wú)邊無(wú)際【解析】【分析】【詳

15、解】本題考查了仿寫詞語(yǔ)的能力。做本題的時(shí)候,首先要分析所給詞語(yǔ)是什么結(jié)構(gòu)的,然后再仿寫。紅彤彤：形容很紅。這個(gè)詞語(yǔ)第二、三個(gè)字相同,屬于a b b 式詞語(yǔ),這種形式的詞語(yǔ)還有：綠油油、白茫茫、金燦燦等。翩翩起舞：形容輕快地跳起舞來(lái)。這個(gè)詞語(yǔ)第一、二字相同,三、四字不同,屬于a a b c 式詞語(yǔ),這種形式詞語(yǔ)還有：彬彬有禮、津津有味、源源不斷、勃勃生機(jī)等。無(wú)影無(wú)蹤：沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失,不知去向。這個(gè)詞語(yǔ)第一、三字相同,二、四字不同,屬于a b a c 式詞語(yǔ),這種形式的詞語(yǔ)還有：無(wú)邊無(wú)際、無(wú)憂無(wú)慮、無(wú)法無(wú)天、無(wú)依無(wú)靠等。8. 我會(huì)按要求寫句子。1珍妮看到了蝴蝶。（加上“這天,彩色的,不

16、少”進(jìn)行擴(kuò)句）_2“真的,一個(gè)陶罐!”其他的人都高興地叫起來(lái)。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“這里的風(fēng)景太美啦!”小美_3爸爸修好了我不小心弄壞的課桌。（改成“被”字句）_4媽媽笑了笑說(shuō)：“我明白了,我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_【答案】 (1). 這天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。 (2). 高興地歡呼著 (3). 我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。 (4). 媽媽笑了笑說(shuō),她明白了,他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻?本題考查了擴(kuò)寫句子的能力。擴(kuò)寫句子時(shí),要在原句中加上修飾語(yǔ),使句子更為具體形象,充實(shí)豐滿。就本題而言,我們應(yīng)根據(jù)要求,在原句中加上“這天,彩色的,不少

17、”三個(gè)詞語(yǔ)。這就需要我們分析這三個(gè)詞語(yǔ)是修飾什么的,然后再擴(kuò)句?！斑@天”是時(shí)間狀語(yǔ),可放在句子開頭。“彩色的”是形容詞,可用來(lái)修飾“蝴蝶”?！安簧佟笔菭钫Z(yǔ),可放在“彩色的”前面,和“彩色的”一同修飾“蝴蝶”。所以本句可以擴(kuò)寫為：這天,珍妮看到了不少彩色的蝴蝶。2本題考查了仿寫句子的能力。做本題時(shí),首先應(yīng)分析例句的特點(diǎn)。例句中,后半句“其他的人都高興地叫起來(lái)”對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行了描寫,突出了人物看到陶罐時(shí)的開心。根據(jù)這個(gè)特點(diǎn),我們同樣可以描寫小美的神態(tài)和動(dòng)作,突出小美看到美麗風(fēng)景時(shí)的開心,所以可以補(bǔ)充:高興地歡呼著。3本題考查了改寫句子的能力。本題我們需要將原句改為被字句。首先應(yīng)該讀句子,找

18、出句子中表示動(dòng)作的詞語(yǔ),即“修好了”。接著在開頭加一個(gè)“被”字,句子變?yōu)椋罕话职中藓昧宋也恍⌒呐獕牡恼n桌。最后把動(dòng)作詞后面的全部移到“被”字的前面,即：將“我不小心弄壞的課桌”移到“被”字前面。句子改為：我不小心弄壞的課桌被爸爸修好了。4本題考查了將直述句改為轉(zhuǎn)述句的能力。在轉(zhuǎn)述的過(guò)程中,首先要把冒號(hào)、引號(hào)去掉,然后再改原句中的人稱。本題是將第一人稱“我”改為第三人稱“她”,“我們”改為“他們”,然后將“說(shuō)”之后的冒號(hào)改為逗號(hào),并去掉雙引號(hào)。改后的句子為：媽媽笑了笑說(shuō),她明白了,他們的慶齡是個(gè)守信用的孩子。我是積累小行家。9. 詩(shī)句名句積累。（1）蔞蒿滿地蘆芽短,_。（惠崇春江晚景）（2）_,

19、每逢佳節(jié)倍思親。（九月九日憶山東兄弟）（3）人間四月芳菲盡,_。（大林寺桃花）（4）垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子,_。（童年的水墨畫）（5）_,焉得虎子?！敬鸢浮?(1). 正是河豚欲上時(shí) (2). 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客 (3). 山寺桃花始盛開 (4). 山溪像綠玉帶一樣平靜 (5). 不入虎穴【解析】【分析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容識(shí)記與默寫。（1）出自北宋詩(shī)人蘇軾的惠崇春江晚景,全詩(shī)為：竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。（2）出自唐代詩(shī)人王維九月九日憶山東兄弟,全詩(shī)為：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。（3）出自唐代詩(shī)人白居易的大林寺桃花

20、,全詩(shī)為：人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。（4）出自課文童年的水墨畫,語(yǔ)段為：垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子,山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了,釣竿上立著一只紅蜻蜒。忽然撲騰一聲人影碎了,草地上蹦跳著魚兒和笑聲。（5）“不入虎穴,焉得虎子?！?俗語(yǔ), 比喻不經(jīng)歷艱險(xiǎn),就不能取得成功。也指需通過(guò)實(shí)踐取得真知。出自后漢書班超傳。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊_；傍晚六點(diǎn),煙草花_月光花在七點(diǎn)左右_。（花鐘）（2）喂豬的_靠著,_看著他的兩頭小豬_。（火燒云）【答案】 (1). 欣然怒放 (2). 在暮色中蘇醒 (3). 舒展開自己的花瓣 (4).

21、老頭兒在墻根 (5). 笑盈盈地 (6). 變成小金豬了【解析】【分析】【詳解】考查對(duì)課文的理解與識(shí)記。（1）出自課文花鐘,原文選段內(nèi)容為：鮮花朵朵,爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人。要是我們留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),一天之內(nèi),不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn),牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn),睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右,午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn),萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn),煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)（2）出自課文火燒云,原文選段內(nèi)容為：晚飯過(guò)后,火燒云上來(lái)了。霞光照得小孩子的臉紅紅的,大白狗變成紅的了,紅

22、公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說(shuō)：“你們也變了”旁邊走來(lái)個(gè)乘涼的人,對(duì)他說(shuō)：“您老人家必要高壽,您老是金胡子了?！?1. 口語(yǔ)交際。你的爸爸媽媽給你買書時(shí),總是選作文類的書籍,說(shuō)其他和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書就別多看了,會(huì)占用你太多的學(xué)習(xí)時(shí)間。面對(duì)這種情況,你會(huì)怎么勸說(shuō)你的家長(zhǎng)呢？把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。_【答案】親愛的家長(zhǎng),無(wú)論是課本,還是課外書,都能豐富我們的知識(shí),讓我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧,拓寬視野,所以那些看似與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書,其實(shí)是有用的?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。做本題的時(shí)候,首先應(yīng)該仔細(xì)審題,篩出題中的相

23、關(guān)信息,再進(jìn)行表達(dá)。表達(dá)時(shí)要注意自己的身份,同時(shí)應(yīng)使用禮貌用語(yǔ),表示時(shí)應(yīng)邏輯清晰,理由合情合理。本題要求寫的是勸說(shuō)家長(zhǎng)給自己買作文書之外的書籍,這就要求我們說(shuō)出閱讀作文書之外的書籍的益處,讓家長(zhǎng)認(rèn)同這些書的價(jià)值即可。本題答案不唯一,合理即可。閱讀理解。閱讀肥皂泡片段,完成練習(xí)。下雨的時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩,母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼?。她說(shuō)陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上點(diǎn)兒水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹筆套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒,再輕輕地一提,那輕圓的球兒便從管上落了下來(lái),軟悠悠地在空中飄游。若用

24、扇子在下面輕輕地扇送,有時(shí)能飛得很高很高。這肥皂泡,吹起來(lái)很美麗,五色的浮光,在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好,一個(gè)大球會(huì)分裂成兩三個(gè)玲瓏嬌軟的小球,四散分飛。有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂。這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸,不久,這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚。12. 按要求從文中找詞語(yǔ)填空。近義詞：散裂（ ）突然（ ）反義詞：干燥（ ） 凝結(jié)（ ）13. 什么時(shí)候玩肥皂泡比較好,為什么？請(qǐng)用“ ”在文中畫出相關(guān)句子。14. “大家都忽然低了頭,揉出了眼淚”這句話有兩層意思,第一層是_,

25、第二層是_。15. “我”愛玩吹肥皂泡的游戲,是因?yàn)椋ǎㄌ钚蛱?hào)）a . 吹肥皂泡時(shí),讓我心里充滿快樂(lè)、驕傲與希望。b . 吹肥皂泡能使我們?cè)谙掠晏煜矔r(shí)光。c . 肥皂泡能變成大的、小的、長(zhǎng)的各種各樣的圓。16. 作者通過(guò)回憶吹肥皂泡的過(guò)程,表達(dá)了_的感情?！敬鸢浮?2. (1). 分裂 (2). 忽然 (3). 潮濕 (4). 融化 13. 陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。 14. (1). 肥皂水落到了眼睛里,所以要揉眼睛 (2). 美麗的肥皂泡破了,心里不免傷心難過(guò) 15. a 16. 對(duì)童年生活的熱愛和向往【解析】【12題詳解】本題主要考查對(duì)反（近）義詞的辨析能力。反（近）義詞,

26、是指詞匯意義相反（近）的詞語(yǔ),解答本題,要理解詞語(yǔ)的意思,然后找出所給詞語(yǔ)的反（近）義詞。散裂：謂分流。突然：在短促的時(shí)間里發(fā)生,出乎意外。干燥：沒(méi)有水分或水分很少。凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體?！?3題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“陰雨時(shí)節(jié)天氣潮濕,肥皂泡不容易破裂。”中可以體現(xiàn)陰雨天玩比較好。【14題詳解】考查對(duì)文章的理解。結(jié)合“有時(shí)吹得太大了,扇得太急了,這脆薄的球,會(huì)扯成長(zhǎng)圓的形式,顫巍巍的,光影零亂?！焙汀按蠹叶己鋈坏土祟^,揉出了眼淚”從字面義來(lái)看指：肥皂水落到了眼睛里,所以要揉眼睛。從“不久,這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚

27、?！笨梢钥闯鲆?yàn)榉试砼萜屏?心里會(huì)傷心難過(guò)?！?5題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“這時(shí)大家都懸著心,仰著頭,停著呼吸”中可以看出愛玩吹泡泡是因?yàn)榭梢宰尅拔摇毙睦锍錆M快樂(lè)。【16題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“下雨的時(shí)節(jié),不能到山上海邊去玩,母親總教我們?cè)诶茸由洗捣试砼荨！焙汀安痪?這光麗的薄球就無(wú)聲地散裂了,肥皂水落了下來(lái),灑到眼睛里,大家都忽然低了頭,揉出了眼淚?！敝锌梢钥闯鰧?duì)童年生活的熱愛。課外閱讀。最貴的蛋是“笨蛋”阿瓜是個(gè)弱智的小孩。在三（4）班里,他的成績(jī)是倒數(shù)第一。同學(xué)們也常取笑他,說(shuō)頭大不中用。每天放學(xué)后值日生搞衛(wèi)生,他都會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫忙倒垃圾。更絕的是,白天上課,每隔兩節(jié)課,他就

28、會(huì)條件反射地把垃圾桶拿到洗手臺(tái)前認(rèn)真洗刷。原先最臟臭的角落,因?yàn)榘⒐系呢?fù)責(zé)變成了教室里最醒目的凈土。他總是微笑著,并純真地看別人以怪異復(fù)雜的眼光看自己。有一次,老師出了一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎的問(wèn)題：世界上最貴的蛋是什么蛋？有人說(shuō)是金蛋,有人說(shuō)是原子彈,有人說(shuō)是臉蛋,這時(shí),阿瓜也舉手發(fā)言,高興地說(shuō)：“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀形冶康啊！蓖瑢W(xué)們笑了 老師沒(méi)有笑 她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō) 是的 你最貴阿瓜的母親每天放學(xué)后都會(huì)騎摩托車到校門口接他。一個(gè)冬天下雨的傍晚,在回家的路上,阿瓜看見一位踽踽（j）獨(dú)行的同學(xué),他知道該同學(xué)的家離學(xué)校較遠(yuǎn),便央求媽媽順道載那位同學(xué)回家。可惜因車的后坐裝了個(gè)鐵籃子,無(wú)法再多載一個(gè)人

29、而作罷?；丶液?媽媽忙著在廚房做飯,卻隱隱約約聽見門外傳來(lái)一陣奇怪的聲音,出門一看,原來(lái)阿瓜正在滿頭大汗地用老虎鉗拆掉鐵籃子?jì)寢屔钌畹貒@了口氣,但眼里卻涌出了淚花。多么笨的孩子啊,又是多么善良的寶貝!是因?yàn)楸坎派屏?還是因?yàn)樯屏疾棚@得笨？17. 在文中第自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。18. 聯(lián)系上下文,寫出下面詞語(yǔ)的意思。凈土：_ 央求：_19. 讀句子,想想“”在下面句子中表示什么意思,將序號(hào)寫到括號(hào)里。a 表示文中省略的部分 b 說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)（1）“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?”（ ）（2）出門一看,原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子（ ）20. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第和第自然段中阿瓜做的二

30、件事。第自然段寫：_第自然段寫：_21. 請(qǐng)你用一兩句話說(shuō)說(shuō),阿瓜是一個(gè)怎樣的孩子？_【答案】17. , , ：“ , !” 18. (1). 干凈的地面。 (2). 誠(chéng)心地請(qǐng)求。 19. (1). b (2). a 20. (1). 阿瓜洗刷角落的垃圾桶。 (2). 阿瓜拆掉籃子要順道載同學(xué)。 21. 阿瓜是一個(gè)樂(lè)于助人的人,他無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞,我們要學(xué)習(xí)他的品質(zhì)?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用?！巴瑢W(xué)們笑了”、“老師沒(méi)有笑”與“她走過(guò)去輕拍阿瓜的腦袋說(shuō)”中間語(yǔ)句一般性停頓,用逗號(hào)；“是的,你最貴”是老師說(shuō)的話語(yǔ),用冒號(hào)加雙引號(hào)；“你最貴”是表達(dá)老師語(yǔ)氣強(qiáng)烈的句子,所以要用感

31、嘆號(hào)。【18題詳解】本題考查詞語(yǔ)解釋?！皟敉痢钡囊馑际歉蓛舻牡孛?。在本文中形容阿瓜把教室最臟臭的角落變成了干凈的地面?！把肭蟆钡囊馑际钦\(chéng)心地請(qǐng)求。在文中形容阿瓜誠(chéng)心地請(qǐng)求媽媽將同學(xué)載回家。【19題詳解】本題考查省略號(hào)的作用。（1）“是笨蛋,因?yàn)榇蠹叶冀形冶康?”中省略號(hào)的作用是表示阿瓜說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)。（2）“出門一看,原來(lái)是阿瓜正滿頭大汗地用老虎鉗在拆掉鐵籃子”中省略號(hào)的作用是表示文中省略的部分,文中省略了阿瓜拆鐵籃子的動(dòng)作?！?0題詳解】本題考查課文內(nèi)容的概括。文章第二自然段寫了阿瓜雖然在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)不好,同學(xué)們也常取笑他,但是每天放學(xué)后他都會(huì)會(huì)主動(dòng)地留下來(lái)幫同學(xué)倒垃圾。甚至在下課時(shí)也會(huì)條件反射得去洗垃圾桶,阿瓜把教室最臟臭的角落變成了干凈的地面。用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)概括即可。文章第三段寫了一個(gè)冬天下雨的傍晚,阿瓜請(qǐng)求媽媽將同學(xué)載回家,但是車后面的鐵籃子占了地方,坐不下人,回家后阿瓜便將鐵籃子拆掉。用簡(jiǎn)短的言語(yǔ)概