歷史中考分析與中招備考設(shè)想

1、回顧與展望（2013年歷史中考分析與2014年中招備考設(shè)想） 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 張華 回顧與展望（2013年歷史中考分析與2014年中招備考設(shè)想）冬天不知不覺地帶著春的生機(jī)，懷著夏的激情，載著秋的收獲來到我們身邊。面對今年2013年秋的收獲，為了明年的中招，我們應(yīng)該怎樣做，才能更好地憧憬明年夏的激情？下面就2013年歷史中考分析與2014年中招備考做初步的設(shè)想。一、2013年歷史中考分析（一）題型與范圍2013年歷史中考試卷圖文并茂、內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新而不夸張，平實(shí)而不失靈氣，簡練而不失內(nèi)涵，體現(xiàn)開卷考試的雙開理念，對學(xué)生的知識、與技能、情感態(tài)度價(jià)值觀都是很好的考驗(yàn)。試題分選擇題和材料解析題兩大類。分值

2、與往年一樣。范圍從中國古代史到世界近現(xiàn)代史幾乎都有考察內(nèi)容，突出中國史尤其是中國近現(xiàn)代史，這樣能讓學(xué)生從做題中牢記歷史，感悟歷史，升華自己的愛國情感，培養(yǎng)學(xué)生對國家乃至對世界的大愛。（二）題量、難度及側(cè)重點(diǎn)。本次考試題量適中，依然是25道題。難度較往年有所降低，重點(diǎn)考察內(nèi)容依然沒大的變化，還是以中國、世界近現(xiàn)代史為主。比如：選擇題第1至第7題和第12題為中國近代史內(nèi)容，占8分；第8至第11題為中國現(xiàn)代史內(nèi)容，占4分；第13題至16題為世界近代史內(nèi)容，占4分；第17題至20題為世界現(xiàn)代史內(nèi)容，占4分；選擇題沒有古代史內(nèi)容。第22題考察了中國近代史內(nèi)容，占7分；第23題考察了中國現(xiàn)代史中的探索史及

3、輝煌史，占7分；最后兩道題考察了世界近現(xiàn)代史（工業(yè)革命及美國史）。其中中國近現(xiàn)代史共占26分，世界近現(xiàn)代史占19分；而古代史的考察是第21題，即宗教和文明交流史部分，占5分，與往年比率幾乎相當(dāng)。（三）考試情況分析評卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對基礎(chǔ)類知識掌握得還不錯(cuò)，選擇題滿分者不少，總體成績比往年有大的提升，去年中招平均20多分，今年平均40分左右。失分較多的是第24、25題，學(xué)生對知識的歸納概括能力稍有欠缺，如第24題短文，由于要點(diǎn)不全，得滿分者較少；第25題最后一問：獨(dú)立宣言、解放黑奴宣言和國家工業(yè)復(fù)興法這三個(gè)文件在美國歷史上的共同作用是什么？（促進(jìn)了美國資本主義的發(fā)展。）答對著甚少。另外，學(xué)生對歷史

4、時(shí)間段的把握還不夠準(zhǔn)確，比如：第23題第一問（讀圖答題）圖一：玉淵潭人民公社的公共食堂（略）圖二：韓家灣領(lǐng)取包產(chǎn)到戶合同（略）；（1）問圖一、圖二所反映的史實(shí)分別處于什么歷史時(shí)期？圖一：社會(huì)主義道路探索時(shí)期（十年探索時(shí)期）。圖二：社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（改革開放時(shí)期）。這道題是對歷史時(shí)期的考察，學(xué)生失分率較高，可見這方面需要強(qiáng)化。二、20132014學(xué)年度教學(xué)安排及復(fù)習(xí)備考方案的實(shí)施（一）教學(xué)安排及課堂教學(xué)的方法探究（1）合理安排、講究方法一般期中考試前結(jié)束上冊，目前九年級下冊正在進(jìn)行，期末考試前結(jié)束下冊，結(jié)合學(xué)校推廣的五步教學(xué)法，精心備課，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體。無論是新課還是復(fù)習(xí)課都是先展

5、示目標(biāo)和自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生結(jié)合“自學(xué)指導(dǎo)”在自主學(xué)習(xí)和合作探究中解決問題。我比較習(xí)慣用“開火車”的形式，讓學(xué)生逐一解答問題，然后做必要的補(bǔ)充。最后經(jīng)過反饋練習(xí)和拓展提升，使學(xué)生達(dá)到堂清日結(jié)的目的，彰顯高效課堂的理念。（2）注重教材、完善教材在進(jìn)行新課時(shí)，要注重教材，就是要對教材中的目錄、單元標(biāo)題、課題、小標(biāo)題和教材內(nèi)容都不能忽視，甚至是書上的閱讀材料和注釋也要關(guān)注。尤其是一些細(xì)節(jié)，比如：重大歷史事件的（背景、原因、人物、經(jīng)過、結(jié)果和意義等）更要細(xì)化。完善教材就是對教材中知識點(diǎn)的補(bǔ)充，我們現(xiàn)在使用的中華書局版內(nèi)容不是很全，比如：英、法、美資產(chǎn)階級革命的意義都沒有，這就需要給學(xué)生補(bǔ)充。因?yàn)橹姓锌荚嚥?/p>

6、以哪一個(gè)版本為準(zhǔn)，而是以課標(biāo)為準(zhǔn)。（3）對比記憶、提高效率對于類似的歷史知識點(diǎn)可以比較記憶，比如三大宗教（從創(chuàng)立時(shí)間、創(chuàng)始人、教義、經(jīng)典、代表建筑、節(jié)日等方面）列表記憶。還有第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命也可以（從開始時(shí)間、主要發(fā)明、能源、動(dòng)力、影響、啟示等）列表記憶。英法美資產(chǎn)階級革命可以（從根本原因、時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)階級、經(jīng)過、文獻(xiàn)、意義等幾方面）列表進(jìn)行比較記憶，可以提高效率。或者讓學(xué)生制作大事年表，比如英國資產(chǎn)階級革命這一課，1639年、1640年、1642年、1649年、1660年、1688年、1689年讓學(xué)生寫出大事即可。（二）抓好復(fù)習(xí)，結(jié)合學(xué)情、設(shè)計(jì)目標(biāo)，有的放矢。1、分析學(xué)情、設(shè)計(jì)目

7、標(biāo)結(jié)合學(xué)生的具體情況，合理地設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)目標(biāo)，以識為復(fù)習(xí)線索，對七、八、九年級歷史基礎(chǔ)知識進(jìn)行整合，理清知識結(jié)構(gòu)。一定要強(qiáng)化學(xué)生的歷史空間感和時(shí)間段的把握，做到條理清晰、內(nèi)容精準(zhǔn)。切不可放羊式復(fù)習(xí)，一定要有目標(biāo)、有內(nèi)容、有檢查。及時(shí)掌握學(xué)生復(fù)習(xí)情況，對復(fù)習(xí)進(jìn)度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，復(fù)習(xí)計(jì)劃即要有定性有要有一定的彈性。2、分階段復(fù)習(xí)、環(huán)環(huán)相扣。第一輪全面復(fù)習(xí)，爭取在年前進(jìn)行，大約在為2014年1月20日至3月20日，緊扣教材，注重雙基，全方位進(jìn)行知識梳理，著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀概括能力、理解辨析能力。指導(dǎo)學(xué)生把握每一具體歷史事件、歷史現(xiàn)象。理清各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，要求全面中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使知識系統(tǒng)化、

8、結(jié)構(gòu)化。還要注意把握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)速度，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)要全面扼要，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。第二輪專題復(fù)習(xí)，大約在明年3月到4月中旬，分9各專題：（一）古代中國的科技、思想文化；（二）近代中國的屈辱史；（三）中國的抗?fàn)幣c探索；（四）近現(xiàn)代史上的國共關(guān)系；（五）中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程；（六）資本主義發(fā)展史與國別史；（七）中外歷史上的改革；（八）科技創(chuàng)新與經(jīng)濟(jì)全球化；（九）世界政治格局的演變。專題復(fù)習(xí)較好的方法有：拉網(wǎng)式、表格式、框架式等形成縱向、橫向的知識體系，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。在復(fù)習(xí)中還要強(qiáng)調(diào)2014年周年事件，關(guān)注熱點(diǎn)；積極參加上級安排的復(fù)習(xí)備考會(huì)，虛心學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，達(dá)到他山之石、可以攻玉。第三輪

9、模擬測評，大致在明年4月中旬到5月20日，對基礎(chǔ)知識的檢測，重要材料信息的整合、解析，對總復(fù)習(xí)階段的知識分類整理，使所學(xué)知識能得到全面鞏固。讓學(xué)生準(zhǔn)備糾錯(cuò)本，及時(shí)更正和整理。隨時(shí)進(jìn)行答題技巧的指導(dǎo)，使答卷更完美。還要注重中國史與世界史的融合、中外聯(lián)系，形成體系。如關(guān)于兩次鴉片戰(zhàn)爭的背景，我們就要把它和工業(yè)革命聯(lián)系起來，分析國內(nèi)情況（封建統(tǒng)治日趨衰落），而當(dāng)時(shí)資本主義正處在上升時(shí)期，英國完成了工業(yè)革命，為了擴(kuò)大市場、掠奪原料，把侵略矛頭指向中國。第四輪回歸教材，提綱挈領(lǐng)。大致在5月20日到6月20日，緊扣大綱，關(guān)注時(shí)事要聞。看教材時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生要做到“四看三抓”：即看目錄、看正文、看插圖、看資料、抓線索、抓網(wǎng)絡(luò)、抓重點(diǎn)。讓學(xué)生認(rèn)真閱讀河南教研并做相關(guān)習(xí)題，達(dá)到熟讀成誦，完全掌握的目的。還要強(qiáng)調(diào)規(guī)范作答的重要性和注意事項(xiàng)，要求盡善盡美。幫助學(xué)生及時(shí)解決復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題，使知識結(jié)構(gòu)體系更加完善，達(dá)到以不變應(yīng)萬變。