人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《七組語(yǔ)文園地七成語(yǔ)故事》研討課教案_11

1、鵬程萬(wàn)里1、 教學(xué)目標(biāo)1、 讀懂故事，聯(lián)系生活明白成語(yǔ)的含義，知道成語(yǔ)“鵬程萬(wàn)里”的由來(lái)，感受傳統(tǒng)文化的魅力。2、 啟迪學(xué)生明白從小要樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，養(yǎng)成認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，不懈努力的良好品質(zhì)。2、 教學(xué)重難點(diǎn)：1、 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事內(nèi)容并掌握其含義2、 教學(xué)難點(diǎn)：挖掘成語(yǔ)的內(nèi)涵及外延，提升學(xué)生能力。3、 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件4、 教學(xué)過(guò)程1、聽(tīng)故事，導(dǎo)入新課師:同學(xué)們請(qǐng)大家回憶一下我們都學(xué)過(guò)哪些帶動(dòng)物的四字成語(yǔ)？誰(shuí)來(lái)和大家分享一下。生：九牛一毛、鼠目寸光、鶴立雞群、狼狽為奸、驚弓之鳥(niǎo)師：老師看見(jiàn)大家說(shuō)這么多，我也忍不住想說(shuō)一個(gè)“鵬程萬(wàn)里” （板書(shū)課題，齊讀）下面我們一起觀(guān)看一段視頻來(lái)了解一下這個(gè)故

2、事。(師生共同聽(tīng)故事)二、快速讀課文，了解故事內(nèi)容師:下面我們一起走進(jìn)這個(gè)奇妙的成語(yǔ)故事中，請(qǐng)同學(xué)們輕輕的將書(shū)翻到131頁(yè)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)清自然段，開(kāi)始行動(dòng)吧?。ㄉ杂衫首x）師：剛才老師看見(jiàn)大家讀得都很認(rèn)真，下面老師要找3位同學(xué)讀一讀課文，誰(shuí)愿意讀讀？師：這么短的時(shí)間就能讀成這樣，真不錯(cuò)！讀完這個(gè)故事，你們知道了都寫(xiě)了大鵬鳥(niǎo)哪些方面的特點(diǎn)？生：外形特點(diǎn)、飛行特點(diǎn)師：找得很準(zhǔn)確，真棒！老師還有要求，哪位同學(xué)來(lái)給大家讀一讀？（大屏）好啦，按要求讀文吧?。ㄑ惨暎┩瑢W(xué)們不動(dòng)筆墨不讀書(shū)，在讀書(shū)時(shí)要及時(shí)的圈畫(huà)批注，要養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。師：同學(xué)們，完成任務(wù)了嗎？一起來(lái)交流一下吧！把你

3、找到的和大家分享一下。生：大鵬鳥(niǎo)的背像泰山那樣高，飛起來(lái)的時(shí)候，他的翅膀遮天蔽日。師：你抓住了哪些詞體會(huì)到他的什么特點(diǎn)呢？生：背像泰山、翅膀遮天蔽日，體現(xiàn)他外形大的特點(diǎn)。師：哪位同學(xué)了解泰山？生：泰山是五岳之首，非常的高。師：你可真是博學(xué)多識(shí)啊，泰山作為五岳之首，十分高大，可以說(shuō)是高聳入云。除此之外你還能從哪個(gè)詞中體會(huì)到？生：遮天蔽日師：同學(xué)們，這個(gè)遮天蔽日本身也是一個(gè)成語(yǔ)，你是怎么理解“遮天蔽日”這個(gè)詞的？生：大鵬鳥(niǎo)的翅膀大得好像能遮住天空，能擋住太陽(yáng)。師：你是運(yùn)用什么方法記住這個(gè)詞的？生：字面意思，聯(lián)系上下文師：非常好，我們可以通過(guò)聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)。為了知道這個(gè)成語(yǔ)更加準(zhǔn)確的含義，我們

4、可以借助詞典，下面請(qǐng)大家快讀的查一查這個(gè)成語(yǔ)的意思。生：遮蔽天空和太陽(yáng)。形容事物體積龐大、數(shù)量眾多或氣勢(shì)盛大。師：非常好，我們要養(yǎng)成工具書(shū)不離手的好習(xí)慣。下面，哪位同學(xué)能試著再讀一讀這句話(huà)，邊讀邊想象大鵬鳥(niǎo)大的特點(diǎn)。（指名讀）生：讀師：剛才我們一起了解了大鵬鳥(niǎo)的外形特點(diǎn)，還寫(xiě)了大鵬鳥(niǎo)什么特點(diǎn)？你在文中找到了嗎？和大家分享一下吧！生：當(dāng)它在高空飛行的時(shí)候，背靠青天，云層卻在它的下邊。體現(xiàn)他飛得很高。師：你抓住了哪些詞體會(huì)的？生：背緊緊靠近青天，在云層之上。師：很棒，誰(shuí)還想繼續(xù)分享你找到的？生：他在南海海面上擊水而行，一下就是三千里。它向高空飛去，卷起一股暴風(fēng)，一下子就飛出九萬(wàn)里。它飛出去，要過(guò)半

5、年才能飛到南海休息。我通過(guò)這段，知道了他飛得很遠(yuǎn)（三千里、九萬(wàn)里）師：同學(xué)們，你們知道三千里、九萬(wàn)里有多遠(yuǎn)嗎？生：自由說(shuō)師：看來(lái)同學(xué)們積累了不少常識(shí)呢！師出示大屏，誰(shuí)來(lái)給大家讀讀？生：讀師：三千里等于多少米啊？15000米，那九萬(wàn)里是不是就更遠(yuǎn)了？（體會(huì)大鵬鳥(niǎo)飛行之遠(yuǎn)）師：文中的“三千里、九萬(wàn)里”是準(zhǔn)確數(shù)值嗎？生：不是師：不是準(zhǔn)確數(shù)值，是作者使用了夸張的寫(xiě)法，加入了自己的想象。下面，哪位同學(xué)愿意來(lái)讀一讀，邊讀邊想象大鵬鳥(niǎo)的飛行過(guò)程。（指名讀）師：這位同學(xué)讀得非常好，真棒！剛才我們了解了大鵬鳥(niǎo)有一飛沖天的本領(lǐng)，那生活在洼地里的小燕雀看到后，它說(shuō)了什么呢？大家快來(lái)讀一讀！師：同學(xué)們，讀了小鷃雀的話(huà)

6、你們認(rèn)為他理解大鵬鳥(niǎo)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由生：不理解（自由說(shuō)）師：是啊，小鷃雀飛幾丈高，飛過(guò)樹(shù)梢也就算了最高了，他肯定不理解大鵬鳥(niǎo)，那你們理解大鵬鳥(niǎo)嗎？（生：理解）師：如果你是大鵬鳥(niǎo)你會(huì)怎么回答小鷃雀？生：我的身體大，飛翔能力強(qiáng)。你們的身體小，飛翔能力弱。師：下面同桌之間交流討論一下大鵬鳥(niǎo)為什么能飛得這么高這么遠(yuǎn)，他飛行萬(wàn)里的路程靠的是什么呢？（生自由談?wù)摚煟合旅嬲l(shuí)來(lái)分享一下你們的答案？生：雄心壯志、堅(jiān)定的信心師：你們說(shuō)得可真好啊，對(duì)啊，大鵬鳥(niǎo)有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和志向，并且愿意為之付出努力，所以才能飛到九萬(wàn)里的高空。師：下面老師在這加上一個(gè)“志”（板書(shū)添加），中間留了一個(gè)空，你們猜猜應(yīng)該填什么才能構(gòu)成一

7、個(gè)成語(yǔ)？生：“存”構(gòu)成志存高遠(yuǎn)師：你可真是博學(xué)多識(shí)啊！這也是一個(gè)成語(yǔ)，誰(shuí)來(lái)猜猜這個(gè)成語(yǔ)的意思？生：有遠(yuǎn)大的志向。師：師大屏幕出示（志存高遠(yuǎn)：追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。）師：同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)成語(yǔ)故事，你們理解這個(gè)成語(yǔ)的含義了嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？生：比喻前程遠(yuǎn)大。師：你總結(jié)的真到位??！全班我們齊讀。3、 成語(yǔ)出處師：成語(yǔ)一般都有出處，你們知道鵬程萬(wàn)里這個(gè)成語(yǔ)出自那里嗎？生：莊子逍遙游師：課前老師讓大家搜集相關(guān)資料了，誰(shuí)能給大家介紹一下莊子。生：介紹。師大屏幕出示補(bǔ)充。4、 拓展延伸師：從古自今，關(guān)于志存高遠(yuǎn)的古語(yǔ)也不勝枚舉，下面我們一起來(lái)欣賞一下陳涉世家中節(jié)選的一個(gè)小故事，秦朝末年有一個(gè)叫陳涉的

8、年輕人，曾同別人一起被雇傭給人耕地，有一次，他停止耕作走到田間地頭上休息，嘆息許久說(shuō)：“如果未來(lái)我們當(dāng)中的哪個(gè)人富貴了，千萬(wàn)不要忘記大家?！焙退黄鸱N地的同伴笑著回答說(shuō)：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪里有富貴的一天呢？”陳涉嘆息說(shuō)：“唉！燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”同學(xué)們，從這個(gè)故事中你能體會(huì)到陳涉師一個(gè)怎樣的人？生：志向遠(yuǎn)大師：下面請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)讀一讀，一起體會(huì)一下陳涉的鴻鵠之志。（師領(lǐng)讀）師：就是這樣一位農(nóng)民陳涉，后來(lái)的有一天他率先挑起了反抗暴秦的大旗，掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，想知道后來(lái)的故事嗎？課后可以找來(lái)史記讀一讀，這個(gè)小故事出自司馬遷的史記中的陳涉世家。師：直到今天，人們還紛紛用“鵬”來(lái)抒發(fā)自己的志向，看看下面這些人你們認(rèn)識(shí)嗎？（大屏出示）師生共同介紹。師：出示生活中名字里帶“鵬”的人名。無(wú)論是萬(wàn)人矚目的明星還是生活中平凡的普通人，他們的名字中都帶有“鵬”，你們知道他們的父母為什么這樣給他們起名字嗎？生：表達(dá)了他們對(duì)孩子的美好祝福，希望孩子像大鵬鳥(niǎo)一樣有遠(yuǎn)大前程。（大屏出示）師：一