洪恩幼兒英語教師培訓(xùn)

1、海南博立雙語幼兒園洪恩幼兒英語教師培訓(xùn)一、 特定用語及手勢：hello, hi, ok? ok! lets play a game, ok? ok!二、 洪恩幼兒英語365教學(xué)法：a: 3個靈魂：故事、游戲和歌曲。a) 故事的重要性：l 最大程度的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性，調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引孩子的注意力。l 符合幼兒心理特點，并能融入性格教育。l 能夠很好地融入英語教學(xué)。b) 游戲的重要性：l 符合幼兒心理、年齡特點。l 游戲原則：（1） 安全性； （2） 公平性；（3） 激勵性；（4） 針對性；（5） 趣味性。公平性游戲：（1）點將歌(小班、中班)：one potato, two pota

2、to, three potato, four.five potato, six potato, seven potato, more.（2）點將歌(大班、學(xué)前班)：i like coffee, i like tea. i like boys and boys like me.i like coffee, i like tea. i like boys and boys like me.表揚、激勵幼兒用語：(1) excellent! x x , wonderful! x x , oh, oh, super!(2) very very good! very very cool! oh, oh,

3、super!(3) you did a good job! you did a good job! you ready ready ready ready ready did a good job!(4) give me five! give me a hug! give me ten! give me a hug! (5) hey hey great! hey hey hey great!針對性游戲：（1）找朋友（演練句子或單詞）。（2）who is missing;c) 歌曲的重要性:l 提高幼兒學(xué)習(xí)英語興趣；l 了解英語文化；l 增強英語的語速和語感；l 有助于幼兒八大智能的協(xié)調(diào)發(fā)展；l

4、 是英語學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)劑。b、六大原則：（1）激情感染行原則；（2）多樣性重復(fù)原則；（3）動靜交叉設(shè)計原則；（4）神秘夸張性原則；（5）高低快慢抑揚頓挫原則；（6）全身肢體反應(yīng)原則。c、五環(huán)教學(xué)法：（1）熱身時間；（2）故事時間；（3）單詞時間；（4）句型時間；（5）歌曲時間。三、如何上一節(jié)精彩的幼兒英語課：（一）熱身時間：目的：（1）讓幼兒馬上能進入狀態(tài)，集中注意力； （2）進行復(fù)習(xí)； （3）跟主題結(jié)合。熱身用語：warm-up(1) are you read? yes!are you read? yes!(2) who wanna try? let me rey!who wanna try?

5、let me rey!(3) everybody clap your hands. xx xxx.everybody stamp your feet. xx xxx.clap your hands. xxx.stamp your feet. xxx.(4) open them, shut(close) them.open them, shut(close) them.give a little clap. (one more time)(二)、故事時間：（1）以vcd展示；（2）看故事時要求老師領(lǐng)讀并做相應(yīng)的動作，讓幼兒更能了解故事內(nèi)容。（三）、單詞時間：（1）展示單詞方法： a) 卡片式；

6、b) 實物式；c) 教具式；d) tpr;e) vcd.（2）教單詞方式：a) 語速慢，聲音大（5遍）； b) 配動作（5遍）；c) 由慢到快打節(jié)奏（5遍）；d) 口型引導(dǎo)（5遍）。（3）單詞演練方式： a) 設(shè)計2-3個游戲來鞏固單詞(touching game and voicing game)； b) vcd.（四）、句子時間：（1）展示句子方法： a) 情景創(chuàng)設(shè)式； b) 單詞+tpr式；c) vcd式；（2）教句子方式：a) 語速慢，聲音大（5遍）； b) 配動作（5遍）；c) 由慢到快打節(jié)奏（5遍）；d) 口型引導(dǎo)（5遍）。（3）句子演練方式：a) 節(jié)奏練習(xí)（5遍）； b) 設(shè)計1-2個游戲來強化句子；c) 讓幼兒主動表達。（五）、歌曲時間：步驟（1） 步驟：a）聽磁帶，看vcd（旋律）；b）分解歌詞（語言