教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié)與教師工作總結(jié)匯編

1、教師崗位培訓(xùn)工作總結(jié) 2017 年是全市教師崗位大練兵的落實(shí)年和關(guān)鍵年，今年，我校 教師崗位培訓(xùn)工作將繼續(xù)以教師崗位大練兵為契機(jī)， 以教師專業(yè)化發(fā) 展為導(dǎo)向， 以提高教師工作質(zhì)量水平為中心， 努力開展好新課程教師 培訓(xùn)、教育技術(shù)能力培訓(xùn)、繼續(xù)教育、遠(yuǎn)程教育等工作，不斷提高教 師的綜合素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量， 以適應(yīng)新課程改革和素質(zhì)教育發(fā)展的 要求。 1、學(xué)校把教師崗位練兵融入到了學(xué)校的常態(tài)工作中，大練教學(xué) 基本功。做到功在課前，立在課堂，思在課后。要加強(qiáng)教師質(zhì)量意識(shí) 管理要通過(guò)廣泛開“以評(píng)促教、以練促學(xué)、以帶促長(zhǎng)、以獎(jiǎng)促成”等 方式，培養(yǎng)教師課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高教師教書育人水平。定期 開展教師

2、教學(xué)基本功大賽， 對(duì)青年教師教學(xué)基本功進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練和 指導(dǎo)。引導(dǎo)教師苦練內(nèi)功、提高質(zhì)量。 2、提高教師業(yè)務(wù)水平和教科研能力。 加強(qiáng)骨干教師考核與使用， 發(fā)揮骨干教師的示范和帶頭作用， 促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展。 加強(qiáng)現(xiàn)任 骨干教師考核與使用，開展骨干教師“四個(gè)一”活動(dòng)，即：講一節(jié)示 范課，指導(dǎo)非骨干教師一節(jié)課，做一次專題講座或教材分析，寫一篇 高水平論文或案例。 沒(méi)有獲得骨干教師稱號(hào)的教學(xué)骨干， 要對(duì)照骨干 教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，確定目標(biāo)，爭(zhēng)取盡快成為骨干教師，提高 我校骨干教師比例，最終提高教學(xué)質(zhì)量。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)好 各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確所教學(xué)科在

3、所任年級(jí)的具體要求和目標(biāo)， 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn) 的實(shí)施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高 教學(xué)的效率。 堅(jiān)持每周三下午的業(yè)務(wù)自修， 記好學(xué)習(xí)筆記做好農(nóng)免培 訓(xùn)工作。 在 11 月 30 日之前，完成了農(nóng)免培訓(xùn)跟蹤問(wèn)效工作。 指導(dǎo)教師完 成農(nóng)免培訓(xùn)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時(shí)間。 5、發(fā)揮骨干教師作用。 在 10 月中下旬，組織開展了骨干教師錄像課活動(dòng)。骨干教師在 校內(nèi)帶頭上公開課，以個(gè)別帶動(dòng)全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。 所有骨干教師都要上一節(jié)公開課， 并從中選出四名，在全校做公開課， 進(jìn)行示范引領(lǐng)。 其中婁春軍代表涌泉中學(xué)參加了市級(jí)錄像課評(píng)比。 辛 亞興等 13 位位教師代表涌泉中學(xué)參加了縣級(jí)

4、錄像課評(píng)比，都取得了 優(yōu)異的成績(jī)。 6、開展“五個(gè)一”活動(dòng)。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一 篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個(gè)好的作業(yè)設(shè)計(jì)。 青年教師要積極進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)， 并及時(shí)上傳至校園網(wǎng)博客。 學(xué)期內(nèi)每 位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。 通過(guò)這些手段 強(qiáng)化了教師的學(xué)習(xí)意識(shí)并促進(jìn)教師反思能力的提高。 7、積極引導(dǎo)教師建立了名師工作室，在網(wǎng)上開辟自己的教育教 學(xué)研究空間。 8、進(jìn)行了繼續(xù)教育學(xué)會(huì)的論文征集工作， 積極組織， 廣泛宣傳， 共上報(bào)了 9 篇市級(jí)繼續(xù)教育學(xué)會(huì)論文。 總之，本學(xué)期，我校的師訓(xùn)工作要繼續(xù)按照上級(jí)主管部門的指示 精神及各項(xiàng)要求去做， 堅(jiān)持“以人

5、為本， 以校為本，以素質(zhì)教育為本， 研訓(xùn)一體， 管訓(xùn)結(jié)合”的原則， 大力鞏固上學(xué)期校本培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)及成 果，把本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作做到扎實(shí)有效有特色。 教師工作總結(jié) 本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨 的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真 學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想， 并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。 團(tuán)結(jié)同志， 做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教， 教書育人。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)， 作為教師的我該有多么欣慰。 所以我做了將近二十年的班主任工作，總 是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心

6、引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)， 愛護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫 助他們解決困難。 每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家 庭情況和他們的思想基礎(chǔ)， 智力發(fā)展，興趣愛好，性格特點(diǎn) ;有什么脾氣， 發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等， 以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢 的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的 協(xié)助，共同教育好孩子。 自從我這個(gè)大男人教一年級(jí)以后，心里總覺得不是什么滋味。當(dāng)看 到孩子那天真活潑的樣子，心也平衡了。由于農(nóng)村的孩子見識(shí)少，膽子 也特別校孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)， 總有一部分人不敢離開座位。 有的即使去玩了， 也要把自己的書

7、包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西。在智力上 也存在著很大的差異。針對(duì)這種情況，我在教育中，除了加強(qiáng)常規(guī)教育 外，課間休息我主動(dòng)地同他們玩，給他們講故事。接著給他們舉行一次 “愛護(hù)自己的東西，更要愛護(hù)學(xué)校和同學(xué)的東西”主題班會(huì)。講清哪些 東西是學(xué)校的都應(yīng)該愛護(hù)，怎樣愛護(hù)，要從愛惜一個(gè)粉筆頭做起。應(yīng)該 怎樣做值日，做好了，又該怎樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等。每天放學(xué)回 家前，指導(dǎo)他們?cè)鯓诱砗脤W(xué)習(xí)用品。 發(fā)現(xiàn)有小朋友學(xué)習(xí)用品掉在地上 或亂放，我就主動(dòng)撿起來(lái)幫助整理好。兒童的可塑性很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí) 間的訓(xùn)練、示范，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù)，并養(yǎng)成習(xí)慣。因此，我班小 朋友很少丟東西。家長(zhǎng)反映也很好。 平時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假不來(lái)上課的，我就打電話或上門詢問(wèn)原 因。有的小朋友病了，家長(zhǎng)不在家，我就自己花錢給學(xué)生買藥。有的小 朋友沒(méi)筆、本子，我就給他們買，總之讓他們感到溫暖。 對(duì)班里的調(diào)皮兒童，我從來(lái)不嚇唬，總是進(jìn)行正面教育，使他們分 清什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做。對(duì)成績(jī)差的小朋 友，我從不疏遠(yuǎn)他，歧視他，而是親近他，關(guān)心他，有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他， 使他樹立學(xué)習(xí)信心。 同時(shí)熱情地給他們補(bǔ)課輔導(dǎo)。 因此我所任教的班級(jí) 的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好。 我真誠(chéng)地愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更加熱愛我，敬重我，這 種互愛給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。 在工作上，我嚴(yán)