教育局推進(jìn)普十二工作計(jì)劃與教育局教研室工作計(jì)劃匯編

1、教育局推進(jìn)普十二工作計(jì)劃今年，我局繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀， 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，完善教 學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。建立以過程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)的教學(xué)評(píng)估體 系；注重了畢業(yè)年級(jí)后期管理， 加大了教育科研力度， 強(qiáng)化教研教改工作； 充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用；教學(xué)研究活動(dòng)始終保持活躍狀態(tài)。（一）學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大、 十七屆四中全會(huì)精神， 抓緊抓好抓落實(shí)， 要進(jìn)校園進(jìn)課堂，讓黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神在教育系統(tǒng)入腦入 心。（二）繼續(xù)把 * 區(qū)教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施放在重要位置，把 教育事業(yè)規(guī)劃的要求切實(shí)融入到 * 區(qū)城鄉(xiāng)發(fā)展總體規(guī)劃 （控制性詳規(guī)） 里去，讓教育事業(yè)發(fā)展在制度安排上得到更加充分的保證。

2、（三）落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)“努力讓每一名初中畢業(yè)生都能升學(xué)， 每一名高中階段學(xué)生都能畢業(yè)，百分之七八十的聯(lián)招線上考生能考上本 科，百分之七八十聯(lián)招線下的普高生能考上高職”的指示精神，大力推進(jìn) 普及十二年教育工作。 要積極爭取市教委的領(lǐng)導(dǎo)、 關(guān)心和支持， 制定 * 區(qū)普及十二年教育規(guī)劃和 * 區(qū)普及十二年教育實(shí)施辦法 ，開好頭， 起好步。（四）擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模， 應(yīng)對(duì)“入學(xué)難”。一是做好雙中遷建重點(diǎn)項(xiàng)目 建設(shè)工作。二是推進(jìn)義務(wù)教育階段中小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。三是著力推進(jìn)市 級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校創(chuàng)建工作。（五）繼續(xù)探索完善城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展的體制和機(jī)制問題， 更加深入 地推進(jìn)全區(qū)教育均衡發(fā)展。要按照“小學(xué)示范初中

3、優(yōu)質(zhì)高中普及”的工作 要求，努力打造雙路小學(xué)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)，建設(shè) * 西名校，并不斷帶動(dòng)和提升 其他小學(xué)的辦學(xué)水平，使我區(qū)小學(xué)教育在 * 西地區(qū)具有明顯優(yōu)資料來源于 / 勢(shì)。著力辦好以雙路中學(xué)為代表的初中教育，不斷增強(qiáng)我區(qū)初中教育對(duì) 周邊地區(qū)的競爭力和吸引力。 高中階段， 要采取更加有力的措施， 指導(dǎo) * 中學(xué)走“內(nèi)涵發(fā)展”的辦學(xué)路子，破解既要升學(xué)又要普及的辦學(xué)難題，爭 取在全市走出一條“特色高中”的新路。（六）繼續(xù)做好教育發(fā)展的保障工作。一是要繼續(xù)多渠道籌集經(jīng)費(fèi)， 切實(shí)加大教育投入。二是按照國家即將出臺(tái)的相關(guān)政策。妥善做好學(xué)校崗 位設(shè)置工作，要積極爭取區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高教師待遇。三

4、是繼續(xù)做好學(xué)生資助工作，提高家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，免收 義務(wù)教育階段學(xué)生教科書費(fèi)，研究出臺(tái)對(duì)因校點(diǎn)調(diào)整跨區(qū)域就讀的農(nóng)村小 學(xué)生進(jìn)行乘車補(bǔ)助。 四是以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)， 大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。（七）進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作。 切實(shí)增強(qiáng)德育工作的有效性和針 對(duì)性。全面推進(jìn)體育、藝術(shù)、科技“ 2+2”項(xiàng)目工作（八）繼續(xù)保障教育投入。 1教育投入繼續(xù)實(shí)現(xiàn)均衡化。教育收費(fèi)治理成果得到鞏固。我區(qū)把 實(shí)現(xiàn)教育投入均衡化作為推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展的突破口。全區(qū)學(xué)校只按 類別不按級(jí)別安排經(jīng)費(fèi)，教育投入的均衡安排有利于切實(shí)縮小城鄉(xiāng)學(xué)校在 辦學(xué)條件上的差資料來源于 / 距，也有利于鞏固治理教育收費(fèi)的成果。

5、 20* 年，我區(qū)教育收費(fèi)為零投訴。2、扎實(shí)開展貧困生救助。區(qū)教育局切實(shí)落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障 機(jī)制改革精神，對(duì)全區(qū)各中小學(xué)義務(wù)教育階段享受“兩免一補(bǔ)”政策、 “農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難女童”、“邊遠(yuǎn)學(xué)生午餐補(bǔ)助”和“城市低?！睂W(xué)生 的學(xué)習(xí)費(fèi)用進(jìn)行減免和補(bǔ)助。各個(gè)學(xué)校還積極開展助學(xué)活動(dòng)，確保我區(qū)貧 困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。3全面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。在 * 大學(xué)舉行了全區(qū)中小學(xué)副校級(jí)以上 領(lǐng)導(dǎo)、幼兒園長干部培訓(xùn)班，教師隊(duì)伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力均有明顯提 升，有力地推動(dòng)了素質(zhì)教育的實(shí)施。特別是著力提高農(nóng)村小學(xué)教師待遇， 采取了村小教師全部提供免費(fèi)午餐、評(píng)職傾斜、補(bǔ)助交通費(fèi)等措施，農(nóng)村 學(xué)校教師隊(duì)伍穩(wěn)

6、定，要求向城市學(xué)校調(diào)動(dòng)的壓力明顯減輕。4、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育不斷加強(qiáng)。一是今年為各校配備校園廣播系統(tǒng)、多媒體、投影等設(shè)備。二是擬投入 85 萬元構(gòu)建全區(qū)教育城域網(wǎng)總體方向已 定，正在和運(yùn)營商談判， 力爭今年內(nèi)啟動(dòng)招標(biāo)。 三是組織全區(qū)教師參加市、 區(qū)級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn) 2。四是 * 中學(xué)市級(jí)課題 中學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和基本要求 和考核辦法已經(jīng)結(jié)題。教育局教研室工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想20* 年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和市教科院的指導(dǎo)下， 以黨的十八大和十 八屆三中、四中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃 綱要，堅(jiān)持以課程改革為中心， 以服務(wù)教學(xué)為宗旨， 切實(shí)履行研究、 指導(dǎo)、 服務(wù)職能， 促進(jìn)教研方式轉(zhuǎn)變

7、和教師專業(yè)成長， 提升教研工作質(zhì)量和效益。二、基本思路（一）拓展研究內(nèi)容，兼顧教法與學(xué)法、教材與課程、教學(xué)與研究， 力爭實(shí)現(xiàn)從微觀到宏觀的提升。（二）轉(zhuǎn)變研究方式，兼顧評(píng)優(yōu)與培優(yōu)、實(shí)體空間與虛擬空間、指導(dǎo) 個(gè)體與引領(lǐng)群體、研究課堂與研究課外，力爭實(shí)現(xiàn)從單維到多維的轉(zhuǎn)變。（三）提升教研效益，厘清教學(xué)中存在的普遍性問題，開展主題化、 系列化教研，力爭實(shí)現(xiàn)教研質(zhì)量的提高。（四）加強(qiáng)校本研究， 規(guī)范和提升學(xué)校教研工作，使學(xué)校成為教科研 工作的基本陣地，夯實(shí)教研工作基礎(chǔ)。三、工作要點(diǎn)（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作。 實(shí)施 縣普通中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測方案 , 在實(shí)踐中總結(jié)完善。（二

8、）加強(qiáng)常態(tài)教學(xué)指導(dǎo)。 充分發(fā)揮縣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組作用，深入開 展教學(xué)視導(dǎo)工作，幫助教師提升教學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)校改進(jìn)教學(xué)管理。每學(xué) 期集中安排 1-2 所學(xué)校開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)，各學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組視情安排 教學(xué)視導(dǎo)。（三）進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作。推動(dòng)學(xué)校認(rèn)真落實(shí) 縣教育 局關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教研工作的意見 ，健全工作機(jī)制、規(guī)范工作管理、 創(chuàng)新工作方式，推動(dòng)校本教研工作扎實(shí)開展。（四）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)、教研評(píng)選工作。認(rèn)真實(shí)施縣教育局關(guān)于教 學(xué)、教研評(píng)選工作若干規(guī)定 ，使各項(xiàng)評(píng)選工作更加規(guī)范、科學(xué)、公開、公正。充分發(fā)揮評(píng)審工作的教研功能，開放評(píng)審過程，運(yùn)用評(píng)審成果。（五）繼續(xù)推進(jìn)互惠教研工作。以“對(duì)話

9、、交流、共享”為目標(biāo)，通 過“同課異構(gòu)”、 “教學(xué)探討”、 “課題合作”等形式開展互惠教研活動(dòng)， 促進(jìn)城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、校際交流，推動(dòng)教研均衡發(fā)展，促進(jìn)教育質(zhì)量 整體提高。（六）組織開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。 引導(dǎo)中小學(xué)教 師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念與行為，真正突出學(xué)生主體地位，努力轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方 式。（七）進(jìn)一步深化教學(xué)研究工作。 開展教學(xué)問題調(diào)查， 摸清教學(xué)中的 普遍性問題，選擇可能且必須解決的問題，集中精力，多學(xué)科協(xié)同研究， 共同推進(jìn)，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。（八）推動(dòng)教育課題研究工作再上新臺(tái)階， 努力實(shí)現(xiàn)校校有課題。 指 導(dǎo)農(nóng)村學(xué)校做好課題的選題和研究工作，加強(qiáng)課題研究的過程管理，不定 期抽查學(xué)校課題研究的進(jìn)展情況， 確保課題研究工作過程扎實(shí)、 成果顯著。（九）整合課題研究與教學(xué)研究