小學(xué)體育《投擲壘球》說課稿

1、小學(xué)體育投擲壘球說課稿 各位評委上午好，我今天說課的內(nèi)容是水平（三）中小學(xué)五 年級上冊中投擲壘球的教學(xué)內(nèi)容。 下面我將通過以下八方面進(jìn)行 說課。一、指導(dǎo)思想 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，堅持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo) 思想。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。 以團(tuán)結(jié)協(xié)作 歡樂競爭為主題，以游戲練習(xí)為主線。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，公平 競爭，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和優(yōu)秀的體育道德作風(fēng)。 抓住教材本 身的特點(diǎn)在適當(dāng)?shù)臅r候滲入安全教育， 思想品德教育 , 運(yùn)動保健 教育。二、教材分析本課是九年義務(wù)教育 體育與健康 教學(xué)大綱中小學(xué)五年級 上冊投擲壘球的教學(xué)內(nèi)容。 投擲練習(xí)是小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要組成 部分，能培養(yǎng)學(xué)

2、生形成正確的身體姿勢，促進(jìn)上肢肌肉，關(guān)節(jié)， 韌帶等機(jī)能的發(fā)展； 同時進(jìn)一步提高學(xué)生的身體健康和心理健康 水平；增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)能力。本節(jié)課在教材安排上把單一， 枯燥的內(nèi)容盡量游戲化 , 趣味化。選用趣味性強(qiáng)的教學(xué)手段激發(fā) 學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，在準(zhǔn)備部分選用游戲“投擲紙飛機(jī)”調(diào)動學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣并導(dǎo)入新課?；静糠忠浴皳魵馇颉庇螒騺砘钴S課堂氣 氛，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。把枯燥，單一的投擲課程轉(zhuǎn) 換成了游戲練習(xí)的形式。三教學(xué)目標(biāo)在小學(xué)體育與健康 新課程教學(xué)中， 要圍繞以 “終身體育” 與“快樂體育”為目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，注重學(xué) 生的全體參與與個別差異。（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，初步

3、了解和掌握原地投擲壘球 的一些方法，并在游戲的過程中學(xué)會與他人合作。讓95%以上的學(xué)生了解投擲壘球的技術(shù)動作概念。（2）技能目標(biāo)：經(jīng)歷游戲活動的過程，掌握原地投擲壘球 的基本動作，發(fā)展投擲能力。體驗投擲活動的運(yùn)動樂趣和方法。 讓 85%以上的學(xué)生掌握投擲壘球的技術(shù)動作。（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識，在學(xué)習(xí) 中建立和諧的人際關(guān)系。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)的要求， 以及教材內(nèi)容特點(diǎn)， 結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情 況。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是： 體會兩腿用力的銜接和向前送髖的動 作。教學(xué)難點(diǎn)是：用力均勻程度，動作協(xié)調(diào)連貫。五、學(xué)情分析1、有利因素：小學(xué)五年級學(xué)生個性天真活潑、好動，而且 興趣廣泛

4、， 其模仿能力及對新鮮事物的好奇心較強(qiáng)。 所以在本課 時教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計中， 根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征， 我采用以 游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng) 新。2、不利因素：由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能基礎(chǔ)，但 是學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定， 容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向， 對 學(xué)習(xí)新的技術(shù)動作帶來了一定的阻力。 因此， 在教學(xué)時采用形式 多樣的教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容知 識，奠定了良好的基礎(chǔ)。六、說教法，學(xué)法1、教法首先，通過觀看比賽錄像中正確的投擲壘球的技術(shù)動作， 讓 學(xué)生在大腦里建立投擲壘球的技術(shù)動作概念，以便學(xué)生學(xué)習(xí)。為了營造一個良好、 生動活潑

5、的學(xué)習(xí)氛圍， 教學(xué)中我以游戲 貫穿整個教學(xué)過程， 以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛， 同時結(jié)合講解 示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法 交叉使用。以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。2、學(xué)法本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、 對比學(xué)習(xí)法和小組合 作學(xué)習(xí)法。首先，老師提出問題“要怎么投才可以投的遠(yuǎn)？”讓 學(xué)生根據(jù)嘗試想象投擲動作， 要怎么投才可以投的遠(yuǎn) . 其次， 通 過教師引導(dǎo)、 啟發(fā)然后小組討論悟出動作要領(lǐng)。 最后通過自主學(xué) 習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的新課程學(xué)習(xí)方法，最終解決問題。從而促進(jìn)學(xué)生積極主動地參與練習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，和創(chuàng)七、教學(xué)過程本課是根據(jù)人體生理機(jī)能活動

6、的變化規(guī)律，再結(jié)合本課的任務(wù)和小學(xué)生的心理需求，以自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣， 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維與自主探究學(xué)習(xí)的能力。本節(jié)課我分為：開始準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分三個部分進(jìn)行教學(xué)。（一）開始準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)： 教師集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課的任務(wù) 及要求。準(zhǔn)備部分：安排游戲（投擲紙飛機(jī)）把學(xué)生注意力集中過來， 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生從靜止?fàn)顟B(tài)慢慢轉(zhuǎn)變到運(yùn)動狀態(tài)，達(dá)到熱生效果。學(xué)生動手制作紙飛機(jī)，在場地上放飛紙飛機(jī)，展示自己制作 成果，同時為基本部分中的“采蘑菇”游戲作鋪墊。也為學(xué)習(xí)擲 壘球做好準(zhǔn)備活動。（二）基本部分這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵， 是“教”與“學(xué)

7、”的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生 充分的學(xué)習(xí)時間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，從而達(dá)到鍛 煉身體的目的。本課主要采用以下幾種方法進(jìn)行教學(xué)。1、通過語言提示與誘導(dǎo)。老師提出問題，投擲紙飛機(jī)跟投 擲壘球有什么相同的地方。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和敏捷的觀察能 力，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的探索精神。2、讓學(xué)生自主建立友伴，引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)想多種拋接方 法。為學(xué)生創(chuàng)造一個能展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺， 同時也給學(xué)生提供 了一個相互交流學(xué)習(xí)的機(jī)會。3、把全班同學(xué)分成四個小組進(jìn)行“擊氣球”比賽，在一定 時間，以擊中數(shù)量多的一組為勝， 此游戲有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的 積極性，提高教學(xué)效果。4、“采蘑菇”游戲。課堂上組織同學(xué)們扮演“采蘑菇”的角 色。把我們放飛的紙飛機(jī)當(dāng)做蘑菇采起來。 為了防止我們的地球 環(huán)境急劇惡化，我們每個人要踴躍地加入到“采蘑菇”以及捍衛(wèi) 地球的行列中去。樹立起同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的決心。（三）結(jié)束部分 學(xué)生與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美的集體