小學(xué)體育《快樂小足球》說課稿

1、快樂小足球說課稿 尊敬的各位老師，你們好！今天我說課的內(nèi)容是：小學(xué)體育 課水平二階段快樂小足球的教學(xué)。我將分為五個(gè)內(nèi)容來完成 我的說課。一、 設(shè)計(jì)的理念； 二、教材分析；三、 教學(xué)策略； 四、 教學(xué)過程；五、教學(xué)評價(jià)。一、設(shè)計(jì)理念本課以推進(jìn)素質(zhì)教育， 深化體育教學(xué)改革， 樹立“健康第一” 的指導(dǎo)思想， 讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行鍛煉， 為終身體育 打下良好基礎(chǔ)。二、教材分析1、教材內(nèi)容分析小足球與游戲是深受兒童喜愛的體育活動(dòng)， 它有很強(qiáng)的集體 性和趣味性。 在活動(dòng)中不僅可以全面煅煉學(xué)生的身體， 還可以充 分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性， 培養(yǎng)學(xué)生競爭意識(shí)和 團(tuán)結(jié)合作精神。2、教學(xué)目標(biāo)

2、、知識(shí)目標(biāo)：了解簡單的足球動(dòng)作術(shù)語，感知運(yùn)球變向 的動(dòng)作要求，發(fā)展靈敏性和協(xié)調(diào)性、能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握一些足球的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué) 生敢于創(chuàng)想和自我表現(xiàn)的能力。、情感目標(biāo)：樹立良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，提高交往能力。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟悉球性、感知足球。 難點(diǎn)：感知運(yùn)球變向的動(dòng)作要求。4、教具、學(xué)具每人 1 個(gè)足球，多媒體一套，若干障礙物三、教學(xué)策略1、說教法：素質(zhì)教育的要求是 “以學(xué)生發(fā)展為本” 讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主 人，根據(jù)小學(xué)生好奇、好動(dòng)的特點(diǎn)，以及本節(jié)課的內(nèi)容特征，我 采取了以下教學(xué)方法： 、情景導(dǎo)入法 、提出問題法 、 教師講解示范法 、游戲法 、評價(jià)法等有機(jī)的進(jìn)行整合，讓 學(xué)生在

3、“玩中學(xué)，學(xué)中玩” 。2、說學(xué)法：本節(jié)課我采取自主學(xué)習(xí)、 小組合作學(xué)習(xí)、 互相交流等學(xué)習(xí)方 法，通過選擇學(xué)生喜歡的內(nèi)容、來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)過程根據(jù)以上的分析， 結(jié)合本班學(xué)生的知識(shí)水平和年齡特征， 本 節(jié)課的教學(xué)過程分為三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：1、 準(zhǔn)備部分課的導(dǎo)入A、同學(xué)們，有踢過足球同學(xué)請舉手。B、有看過足球比賽的同學(xué)請舉手。C、知道最早開展足球運(yùn)動(dòng)是哪個(gè)國家嗎？D、同學(xué)們知道國內(nèi)外哪些足球明星？他們球技高超、 動(dòng)作 瀟灑。同學(xué)們想不想學(xué)好本領(lǐng)成為足球小明星呢？熱身運(yùn)動(dòng)隨著音樂生命之杯做足球自編操，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。 運(yùn)球輔助練習(xí)：帶球散步 設(shè)計(jì)目的 首先我以對話的形式進(jìn)行課堂導(dǎo)入， 大大增加

4、了學(xué)生對體育 課的興趣，在生命之杯的歌曲中，進(jìn)行足球?yàn)槠鞑牡挠螒颉?改變以往慢跑，徒手操的老套路。2、 體驗(yàn)部分小足球：教師示范帶球動(dòng)作問：同學(xué)們，誰知道用腳哪個(gè)部位控球最好呢？（ 腳弓內(nèi) 側(cè)、正腳背）、多媒體導(dǎo)入：和卡通足球小子比球技。 問：同學(xué)們，老師的電腦里面有個(gè)足球卡通小子，它想跟我 們比一比球技，看看它厲害，還是我們同學(xué)們厲害？同學(xué)們，準(zhǔn) 備好了嗎？、運(yùn)球變向問：障礙物擋住了前進(jìn)的路線，你們有辦法繞過去嗎？、點(diǎn)球大戰(zhàn)A、每人只射一球，射完撿回自己的球B根據(jù)規(guī)則進(jìn)行比賽（遵守規(guī)則、注意安全） 設(shè)計(jì)目的 體驗(yàn)小足球的教學(xué)貫穿了很多游戲形式， 讓學(xué)生注意力始終 高度集中，課中嘗試用多媒體技

5、術(shù)來展示“卡通足球小子”練足 球的形象。開展和卡通足球小子比球技的活動(dòng)。 激發(fā)學(xué)生的興趣。 立足合作互動(dòng)、愉悅身心。如：在“運(yùn)球變向”時(shí)，對學(xué)生只有 基本要求沒有具體的技術(shù)要求， 讓學(xué)生選擇適合自己喜歡的動(dòng)作 進(jìn)行練習(xí)，使學(xué)生在動(dòng)中體驗(yàn)鍛煉的樂趣，享受成功的喜悅。在 “點(diǎn)球大戰(zhàn)”時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則和安全意識(shí)。游戲：接龍游戲、搬運(yùn)足球、接龍游戲A、講解游戲規(guī)則（同人數(shù)，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，看哪一組 的龍接得最長？）B討論（給一分鐘的時(shí)間，讓學(xué)生分組進(jìn)行討論）C小結(jié)：（插入思想品德教育）先讓勝利的小組講述成功的原因， 再讓失敗的小組說說失敗 的原因。教師點(diǎn)評： 同學(xué)們， 你們現(xiàn)在知道勝利需要什

6、么了吧？勝利 需要齊心合力， 勝利需要每個(gè)同學(xué)都有為集體出力的心。 如果下 次再這樣的比賽，你們知道怎么做了嗎？、搬運(yùn)足球看誰快同人數(shù)、同距離搬運(yùn)足球，看哪個(gè)小組更快？ 設(shè)計(jì)目的 設(shè)計(jì)這部分的內(nèi)容是為了讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中互相 幫助，共同探究和體驗(yàn)，小組成員一起動(dòng)腦，一起嘗試，發(fā)現(xiàn)問 題，解決問題。并通過比賽培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)。3、結(jié)束部分、放松操隨音樂讓我們蕩起雙槳做放松運(yùn)動(dòng)、師生交流、課堂評價(jià) 從知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)、合作精神、健康行為 這五方面進(jìn)行評價(jià)。 設(shè)計(jì)目的 以讓我們蕩起雙槳作為放松音樂，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下 作放松操，達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)。同時(shí)滲透美育，陶冶 情操。五、教學(xué)評價(jià)教師給學(xué)生搭建了展示才能的舞臺(tái) , 培養(yǎng)了學(xué)生的主動(dòng)參與 意識(shí) ,自我管理能力和合作精神 ,