智慧校園方案

1、Useful Documents智慧校園方案設(shè)計方案背景：政策背景：教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃 （20RR-2020 年）國家中長期教育改革 和發(fā)展規(guī)劃綱要 （20RR-2020 年）中提到將教育信息化納入國家信息化發(fā)展整 體戰(zhàn)略;青島市“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”行動計劃（ 2016-2018 年），2018 年全市中小學(xué)智 慧校園環(huán)境實現(xiàn)全覆蓋，匯聚智慧校園典型應(yīng)用案例 100 個以上。技術(shù)背景 ：近年來，以移動互聯(lián)網(wǎng)、智能手機為代表的信息技術(shù)快速推廣普及， 對學(xué)校信息化形成了巨大的挑戰(zhàn)： 海量存儲、 按需計算的云計算模式?jīng)_擊著傳統(tǒng) 的數(shù)據(jù)中心建設(shè)； 以智能終端、 移動互聯(lián)、 物聯(lián)網(wǎng)為代表的移動化風(fēng)潮

2、不但沖擊 著校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，更是扭轉(zhuǎn)了信息系統(tǒng)建設(shè)的思路與方向；融溝通、協(xié)作、分享 于一體的社交網(wǎng)絡(luò)，在取代校園 BBS 之后，又對傳統(tǒng)的以管理者為中心的信息 系統(tǒng)產(chǎn)生了巨大的沖擊；而以大量化、多樣化、快速化為特征的大數(shù)據(jù)，因其蘊 藏的高附加值，已經(jīng)引起了各方的高度重視。效果預(yù)期： 因此，智慧校園要實現(xiàn)的目標(biāo)就是，借助微信、移動互聯(lián)強大的連接 能力，優(yōu)化校園內(nèi)教學(xué)、生活、管理場景的體驗，同時整合各種優(yōu)勢資源，實現(xiàn) 校園內(nèi)不同應(yīng)用系統(tǒng)、 不同用戶群體真正無縫融合、 互聯(lián)互通， 最終達(dá)到學(xué)校管 理簡單化、教師工作量化同時減輕負(fù)擔(dān)、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣化的效果。整體框架：、微信校園為家校溝通中的各個需求點量身

3、定制，通過電腦端以及手機端及時通訊軟幫助家長深度參與教育，了解孩Useful Documents針對青島市實驗小學(xué)， 目前通過手機微信能夠?qū)崿F(xiàn)、 完善的一些功能， 激活現(xiàn)有資源，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備，聯(lián)接微信平臺，同時提高家長的參與度；家校需求：需求傳統(tǒng)家校溝通微信家校溝通信息教師通過微信群、 QQ 群發(fā)送通 知，信息易被淹沒和干擾支持向每一位家長統(tǒng)一或獨立發(fā)送通知、作業(yè)、調(diào)查問卷等統(tǒng)計人工進(jìn)行信息跟蹤和數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)自動反饋信息的閱讀回復(fù)情況，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行智能統(tǒng)計和分析溝通電話、短信等傳統(tǒng)溝通渠道家長、教師、學(xué)校多方互動，在線即時通訊，快速傳遞家校信息檔案信息刪除后無法查看以往記錄云存儲的數(shù)據(jù)

4、實時記錄孩子校園生 活的點擊足跡，形成每個孩子專屬 的成長檔案使用權(quán)限： 針對校長、老師、家長、學(xué)生開放不同權(quán)限，以手機號或?qū)W號為身份 識別方式，進(jìn)入后臺，綁定手機號或?qū)W號，即開放相應(yīng)的應(yīng)用權(quán)限。 數(shù)據(jù)統(tǒng)計：通過對作業(yè)發(fā)布頻率、 通知閱讀、 班級圈發(fā)布、成績分析、運動頻率、 積分?jǐn)?shù)據(jù)等情況統(tǒng)計， 直觀了解老師教學(xué)情況、 學(xué)生學(xué)習(xí)活動情況以及消息到達(dá) 情況等，為教學(xué)改進(jìn)、家校交流提供參考依據(jù)。積分體系：學(xué)生通過考試高分、 參與課外活動、 運動次數(shù)、其他獎項等獲得積分， 通過智能手環(huán)添加到積分空間； 家長通過參與家長義工、 上傳學(xué)生課外作品等獲 得積分，通過微信添加到積分空間。 積分可用于學(xué)生獲得

5、免寫作業(yè)權(quán)利、 優(yōu)先選 課權(quán)益等，以此鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)活動， 激勵家長積極參與到學(xué)校管理， 完善家校通。 同時通過胸章獎勵， 讓家長、 學(xué)生對校園的認(rèn)同感與主人翁感， 進(jìn)一步激勵積極Useful DocumentsUseful Documents參與學(xué)?；顒樱瑓⑴c到校園的建設(shè)中具體產(chǎn)品功能：教學(xué)管課堂在線： 發(fā)布作業(yè)、課程表、成績分析、名師微課 課外 net ：創(chuàng)客中心、學(xué)生社團(tuán)、自主選課、換物平臺 家?；ネǎ?信息通知、班級圈、學(xué)校微官網(wǎng)、搖一搖生活管理能食健康數(shù)據(jù)、每日菜譜、飲食建議校園一卡通： 微信通知、代接送、視頻監(jiān)控、自助繳費1、課堂在線教師通過對課程、作業(yè)、成績的管理，使得工作更加便捷

6、化；家長隨時掌握 孩子學(xué)習(xí)情況，并參與其中，減輕老師負(fù)擔(dān)；同時便于管理者了解并指導(dǎo)教學(xué)。 發(fā)布作業(yè)： 教師后臺發(fā)布作業(yè)，實時推送到家長微信，無需微信群一遍遍發(fā)布， 減輕教師負(fù)擔(dān)，家長隨時掌握信息。課程表： 方便家長查詢課程、校長了解老師教學(xué)情況。成績查詢：各科成績、班級平均分、 班級排名、進(jìn)步退步率、本學(xué)期成績曲線等， 直觀全面展現(xiàn)學(xué)生成績詳情， 幫助老師統(tǒng)計、 管理學(xué)生成績， 并多角度向家長展 示成績數(shù)據(jù)，為評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況提供科學(xué)的數(shù)據(jù)支持。名師微課： 老師上傳微課小視屏作為學(xué)生課后的第二課堂， 學(xué)生通過客戶端選擇 不同年級、不同學(xué)科、不同知識點的講解，自主學(xué)習(xí)，助力成績。R 實現(xiàn)作業(yè)、

7、成績、課程手機微信在線管理、隨時隨地實時查看2 、課外 net創(chuàng)客中心：校內(nèi)、校外創(chuàng)作的作品， 在家長協(xié)助下上傳創(chuàng)客中心， 用于展示交流，Useful DocumentsUseful Documents同時跟別人進(jìn)行作品交換，實現(xiàn)創(chuàng)作價值，激發(fā)創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)探究精神。學(xué)生社團(tuán)： 學(xué)生參加感興趣社團(tuán)，社團(tuán)活動風(fēng)采展示，同時學(xué)生家長參與交流。 自主選課： 第二課堂，全校學(xué)生自主選擇，老師后臺篩選，爭取學(xué)生選到最適合 的課程。換物平臺：閑置物品處理， 換取需求物品，資源利用，變廢為寶，倡導(dǎo)低碳生活。R 通過積極參與課內(nèi)課外活動，并與家長、同學(xué)互動交流，實現(xiàn)價值，同時培養(yǎng) 了學(xué)生的探究精神。3、家?；?/p>

8、通學(xué)校微官網(wǎng)： 學(xué)校介紹、風(fēng)采展示、校園新聞、名師風(fēng)采等更加快捷、多元地展 示給學(xué)生、家長以及社會大眾，同時方便分享，讓更多人了解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校。 班級圈：家長綁定孩子班級圈， 家長、老師自由分享、 交流，共同助力孩子成長。 信息通知： 家長會、放假、緊急通知等在線推送，家長一鍵查看通知，實現(xiàn)實時 關(guān)注、及時了解學(xué)校信息。搖一搖： 周邊 200 米實現(xiàn)微信搖一搖搜索校園名片，讓學(xué)校附近的人都能了解 學(xué)校。R 校園官網(wǎng)、移動終端等信息同步展現(xiàn)，管理人員、老師一鍵發(fā)布信息通知，信 息交流變被動接受為主動閱讀，簡便 高效 快捷。4、智能食堂健康數(shù)據(jù)： 通過智能手環(huán)收集學(xué)生健康數(shù)據(jù)， 上傳到校園云數(shù)據(jù)

9、中心， 針對孩子 們的身體狀況隨時調(diào)整營養(yǎng)搭配，實現(xiàn)學(xué)生食譜定制化。每日菜譜： 每日菜譜公布，不同時間不同安排，營養(yǎng)搭配均衡，讓家長放心。飲食建議： 家庭飲食建議，營養(yǎng)搭配不重復(fù)。5 、校園一卡通微信到/離校通知： 老師一鍵發(fā)布放學(xué)通知，家長手機實時接收，通過智能手環(huán)Useful DocumentsUseful DocumentsGPS 定位，隨時掌握孩子位置，到校、離校情況。代接送：監(jiān)護(hù)人通過進(jìn)入“代接送”功能，填寫信息并通過審核，得到代接二維 碼，掃碼即可接送學(xué)生 ,同時短信或微信通知孩子家長。視頻監(jiān)控： 微信聯(lián)接校園監(jiān)控設(shè)備， 實時查看孩子在學(xué)校的視頻直播， 實時掌控 孩子在學(xué)校的情況，

10、防范惡性事件發(fā)生，家長放心。自助繳費： 家長選擇繳費欄目，在線自助繳費，為忙碌的家長、老師排憂解難。二、教學(xué)應(yīng)用1、教育云服務(wù)平臺智慧校園建設(shè)的核心是為學(xué)校和教學(xué)提供智慧應(yīng)用和服務(wù)， 而信息化教學(xué)資 源和學(xué)習(xí)系統(tǒng)是智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)。2 、3D 智能教學(xué)系統(tǒng)學(xué)生戴著 3D 眼鏡上課猶如觀看 3D 電影，通過形象化立體化地展示抽象概 念、空間結(jié)構(gòu)、分子元素、化學(xué)實驗等，不僅激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，更便于直觀理解記 憶，加深印象。3、數(shù)字化書法教學(xué)系統(tǒng)運用交互式手寫電磁觸控一體機， 通過動畫模擬、 教學(xué)視頻、 書法臨摹將書 法教學(xué)規(guī)范化、簡單化、直觀化、趣味化。筆畫觀察、筆畫分析、書法臨摹、知 識典故、書法

11、欣賞形成完整的書法教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、陶冶情操， 提高文化修養(yǎng)，傳承國學(xué)文化。三、生活管理1、環(huán)境監(jiān)測調(diào)節(jié)系統(tǒng)依托室內(nèi)環(huán)境感知數(shù)據(jù)以及學(xué)生身體健康數(shù)據(jù)， 通過智能調(diào)節(jié)設(shè)備自動調(diào)節(jié) 教室溫濕度、照明、空氣質(zhì)量等，設(shè)定不同模式，將室內(nèi)環(huán)境調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)， 給孩子們打造一個健康綠色的學(xué)習(xí)活動空間。 比如，感冒多發(fā)季，手動設(shè)置為“防Useful DocumentsUseful Documents感冒模式”，空氣凈化系統(tǒng)會增加空氣流通量，室內(nèi)溫濕度達(dá)到最佳狀態(tài)2、走廊噪聲監(jiān)測通過布置在走廊兩側(cè)的聲音傳感器，獲取學(xué)生們在走廊的活動、說話聲音， 當(dāng)分貝數(shù)超過系統(tǒng)設(shè)置的預(yù)定值， 就會在走廊大屏幕顯示

12、同時發(fā)出警報， 提醒正 在制造噪音的學(xué)生， 公共場所不能大聲喧嘩， 這樣一方面不再需要老師費時費力 去提醒規(guī)范學(xué)生行為， 另一方面讓學(xué)生們自己認(rèn)識一些行為會對別人造成影響而 自主調(diào)整行為，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。3、校園綠植感應(yīng)系統(tǒng)WIFI 植物探測器插入植物所生長的泥土中，探測室溫、泥土中的含水量和 周圍光線強度等數(shù)據(jù)，通過 Wi-Fi 網(wǎng)絡(luò)將數(shù)據(jù)每天持續(xù)傳送至云端服務(wù)器，并 通過手機應(yīng)用或智能手環(huán)提醒學(xué)生及時照料自己的綠植。 一方面把學(xué)校的綠植充 分利用起來， 同時減輕學(xué)校管理負(fù)擔(dān)； 另一方面， 孩子們在娛樂中學(xué)習(xí)如何善待 自己的綠植，培養(yǎng)觀察能力，在實踐中增強生態(tài)環(huán)保意識。4、數(shù)字校園閱讀系

13、統(tǒng) 全開放平臺、全媒體資源、全終端應(yīng)用 配置方案：電子借閱機、多媒體觸控查詢、移動閱覽室。兼顧 PC、觸控一體機、平板電腦、智能手機等多種終端接入，滿足老師、學(xué)生、 家長無時無刻的使用需求，達(dá)到人人可閱、處處可學(xué)、時時可讀的效果。四、校區(qū)管理1 、多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)校園新聞、活動風(fēng)采、學(xué)生互動等信息的高效傳遞無疑成為校園文化建設(shè)的 重要組成部分，信息量大和快速更新的需求考驗著校園信息管理人員以及信息發(fā) 布平臺。多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)校園綜合信息的多屏接收、 交互瀏覽、 移 動觀看、互動反饋，讓校園信息高效傳遞、深度互動，提高學(xué)校的形象和綜合競Useful DocumentsUseful Documents爭力。2、數(shù)字校史館系統(tǒng)1）校史館二維碼導(dǎo)覽二維碼導(dǎo)覽，掃二維碼即可在手機或 pad 上查看學(xué)校歷史、珍貴照片、音 視頻、文史資料等；同時與學(xué)校的微信公眾平臺聯(lián)接，充實圖文資料，更易于傳 播。2）互動校史墻以互動墻面的形式，展現(xiàn)學(xué)校歷屆優(yōu)秀班級、杰出校友、教學(xué)