探究——電流與電壓、電阻的關(guān)系課件

1、第十三章 歐姆定律 13.1 探究電流與電壓 電阻的關(guān)系教學(xué)目標(biāo) :一、知識與技能1. 通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻之間的關(guān)系.2. 使學(xué)生懂得同時使用電流表和電壓表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和電流.3. 會用滑動變阻器改變部分電路兩端的電壓.二、過程與方法1. 通過實(shí)驗(yàn)探究電流、 電壓、電阻的關(guān)系 .學(xué)會用 “控制變量” 來研究物理問題的科學(xué)方 法.2. 通過在科學(xué)探究中經(jīng)歷與科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究的相似過程，學(xué)會科學(xué)探究的方法，培 養(yǎng)初步的科學(xué)探究的能力 .三、情感態(tài)度與價值觀 1.通過學(xué)生的科學(xué)探究活動，形成尊重事實(shí)、探究真理的科學(xué)態(tài)度.2.在學(xué)習(xí)知識與技能的同時，體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣和方法，領(lǐng)悟

2、科學(xué)的思想和精神.3. 在同學(xué)們共同的探究活動中培養(yǎng)同學(xué)之間的協(xié)作意識.教學(xué)重點(diǎn) : 通過實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓、電阻之間的關(guān)系 .教學(xué)難點(diǎn) : 組織、引導(dǎo)學(xué)生在探究過程中認(rèn)真觀察、仔細(xì)分析，并得出真實(shí)、科學(xué)的結(jié)論 教學(xué)過程：一、引入新課 通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本了解了電流、電壓、 電阻的概念，并學(xué)會了電流表和電壓 表的使用 .今天請同學(xué)們先看老師的這組實(shí)驗(yàn) .演示一：一節(jié)干電池和 2.5 V 小燈泡串聯(lián)發(fā)光 . 演示二：兩節(jié)干電池和 2.5 V 小燈泡串聯(lián)發(fā)光 . 能不能知道電流、電阻、電壓之間數(shù)量上的關(guān)系呢？二、進(jìn)行新課根據(jù)同學(xué)們對電阻、 電壓、 電流的學(xué)習(xí)， 你可以大膽地猜測一下它們之間可

3、能的數(shù)量關(guān) 系是什么？接下來，同學(xué)們可以選擇面前的儀器設(shè)備，想辦法檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_ . 課時 1實(shí)驗(yàn)：探究電流與電壓的關(guān)系 . 我們要探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系， 必須要經(jīng)歷哪些過程呢？大家還記得電流表和電 壓表的使用規(guī)則嗎？電路中同時使用電流表和電壓表，會使用嗎？（同學(xué)們操作，教師巡視指導(dǎo)）探究報告 題目探究探究電流與電壓的關(guān)系的關(guān)系 猜想和假設(shè)1.電阻上的電流和電壓成正比 . 設(shè)計實(shí)驗(yàn)（一）設(shè)計思想Uli（二）實(shí)驗(yàn)電路及實(shí)驗(yàn)器材（三）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格R=QU/VI/A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和論證電流I,電阻R,電壓U的關(guān)系是：電阻越大，電流越??；電壓越大，電流越大.評估課時2實(shí)驗(yàn)：探究電流與電阻的關(guān)系 我們要探究電阻上電流跟電壓的關(guān)系，必須要經(jīng)歷哪些過程呢？大家還記得電流表和電壓表的使用規(guī)則嗎？電路中同時使用電流表和電壓表，會使用嗎？（同學(xué)們操作，教師巡視指導(dǎo)）探究報告題目探究電流與電阻的關(guān)系 猜想和假設(shè)1電壓不變時，電流和電阻成反比 設(shè)計實(shí)驗(yàn)（一）設(shè)計思想（二）實(shí)驗(yàn)電路及實(shí)驗(yàn)器材（三）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格UVR/ QI/A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析和論證電流I,電阻R,電壓U的關(guān)系是：電阻越大，電流越??；電壓越大，電流越大評估三、小結(jié)四、課堂練習(xí)：想想議議 76 頁 動手動腦學(xué)物理 .76 頁 1、2五、布置作業(yè) ：練習(xí)冊板書設(shè)計：第 1 節(jié) 電流與電壓和電阻