中心幼兒園創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化幼兒園匯報(bào)材料

1、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良環(huán)境，精育茁壯幼苗中心幼兒園創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化幼兒園匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好！我代表街道中心幼兒園全體教職工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位專家的蒞臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！街道中心幼兒園創(chuàng)建于2004年9月，于2006年6月異地新建，現(xiàn)占地面積3200平方米，建筑面積2300余平方米。辦學(xué)規(guī)模為12個(gè)班，現(xiàn)有教學(xué)班11個(gè)，在園幼兒320名，教職工39人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。近年來，在市區(qū)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在辦事處黨委政府的大力支持下，我園認(rèn)真貫徹落實(shí)綱要精神，端正辦園思想，強(qiáng)化幼兒園管理，本著“以孩子發(fā)展為本”的原則，把：一切為了孩子作為辦園宗旨，以“愛心獻(xiàn)給孩子，關(guān)心

2、留給同事，安心送給家長”，在硬件投入，軟件提升，教師隊(duì)伍，幼兒的素質(zhì)發(fā)展等方面都取得了一定的成績。2006年12月被評(píng)為市級(jí)一類幼兒園；07、08年連續(xù)被評(píng)為學(xué)前教育先進(jìn)單位，2008年分別被評(píng)為臨沂市十佳幼兒園和文明單位；2009年被評(píng)為臨沂市衛(wèi)生先進(jìn)單位。為積極爭創(chuàng)省級(jí)規(guī)范化幼兒園，我園自覺對(duì)照省級(jí)規(guī)范化幼兒園評(píng)估細(xì)則（施行）標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我園實(shí)際做了大量的工作迎接驗(yàn)收?，F(xiàn)從以四個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)一、增加投入，改善辦園環(huán)境1、加大投入，合理規(guī)劃，完善內(nèi)部設(shè)施。2008年春，我園又投入90多萬元，在保證各辦公用房的情況下，相繼對(duì)教具資料室、教師備課室、圖書閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、保健室、活動(dòng)

3、室、寢室、盥洗室、廁所等各功能場所進(jìn)行改造和完善。購進(jìn)空調(diào)、洗衣機(jī)、消毒柜等基礎(chǔ)設(shè)施；更新課桌椅，增添教玩具、體育器械和圖書；教育教學(xué)設(shè)備進(jìn)一步擴(kuò)充，配有多媒體設(shè)備、微機(jī)、電視機(jī)、vcd、幻燈機(jī)、投影儀、錄音機(jī)、鋼琴及電子琴等；玩教具豐富適用，配備有桌上玩具、自制教玩具，園內(nèi)有搖椅、轉(zhuǎn)椅、翹翹板、室外娛樂玩具，還有攀援墻，多功能滑梯、蹦蹦床等大型玩具，大大提升了本園的基本硬件建設(shè)，辦園條件得到大力改善。2、精心布局，構(gòu)建環(huán)境優(yōu)美、富有童趣的人文環(huán)境。室內(nèi)桌椅、玩教具、盥洗設(shè)施等配備都是按照幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好進(jìn)行人性化的設(shè)計(jì)，班級(jí)內(nèi)的墻壁文化、窗臺(tái)文化以剪貼和卡通為特色，盡量貼近孩子，展示孩

4、子，給孩子一個(gè)創(chuàng)造的空間；室外全鋪造草坪以“軟”包裝規(guī)避學(xué)生磕碰，各班都創(chuàng)設(shè)文化氛圍，突出文化主題，給幼兒提供舒適的日?；顒?dòng)環(huán)境，使我園所真正成為孩子們幸福生活和健康成長的樂園。二、規(guī)范管理，提高辦園水平任何管理都離不開目標(biāo)規(guī)劃，為了使我園的管理工作有章可循，我們制定了幼兒園長期發(fā)展規(guī)劃和近期發(fā)展目標(biāo)，每位教師也制定了相應(yīng)的專業(yè)發(fā)規(guī)劃和目標(biāo)，幼兒園再根據(jù)教師的業(yè)務(wù)水平、工作能力，向她們提出不同的要求，進(jìn)行分層培養(yǎng)和發(fā)展。1、實(shí)行分層管理，目標(biāo)考核。我園設(shè)園長一人，主管全園工作。下設(shè)業(yè)務(wù)副園長一人，主管教學(xué)、科研和家長工作；后勤副園長一人，主管衛(wèi)生保健、后勤服務(wù)、安全和職工權(quán)益工作。教育教學(xué)一條

5、線：業(yè)務(wù)副園長教研組長骨干教師班級(jí)教師；安全衛(wèi)生一條線：后勤主管 保健醫(yī)生各班教師及有關(guān)后勤人員，兩條線分層推進(jìn)，分類管理。園領(lǐng)導(dǎo)和教師穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，且分工具體、職責(zé)落實(shí)，相互能團(tuán)結(jié)協(xié)作又取長補(bǔ)短。目前我園已形成了結(jié)構(gòu)合理、凝聚力強(qiáng)的教干教師隊(duì)伍。2、營造學(xué)習(xí)氛圍，提高業(yè)務(wù)水平。(1)鋪路子，提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)進(jìn)來：兩年多來，我園邀請(qǐng)專家來園指導(dǎo)并舉辦專題講座，幫助教師不斷轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，深入領(lǐng)會(huì)新綱要精神。走出去：先后派出多名教師到上海、北京、南京等地學(xué)習(xí)，吸收先進(jìn)的幼教經(jīng)驗(yàn)，組織教師參加市的骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、課件制作培訓(xùn)、課題研究培訓(xùn)等，帶領(lǐng)教師觀摩學(xué)習(xí)全國、

6、省、市的優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)。觀摩后要求寫出心得體會(huì)或進(jìn)行課例再現(xiàn)，促使教師把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來。(2) 搭臺(tái)子，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我園制定了“青年教師培養(yǎng)計(jì)劃”、“骨干教師發(fā)展計(jì)劃”，開展了形式多樣的園本培訓(xùn)，進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)和研討，根據(jù)教師的需要相繼開展了新教師崗前培訓(xùn)、如何制定個(gè)人專業(yè)成長三年規(guī)劃、如何進(jìn)行有效評(píng)價(jià)、如何有效回應(yīng)幼兒、如何處理各種意外事故、如何進(jìn)行外傷急救等相關(guān)研討、培訓(xùn)活動(dòng)，讓教師在參與和活動(dòng)中快速提高。幼兒園為教師訂閱了幼兒教育、學(xué)前教育、心理健康教育等專業(yè)雜志，擺放在教師備課室里，教師們隨時(shí)可以取閱學(xué)習(xí)。三、保教并重，提升服務(wù)品質(zhì)我園認(rèn)真貫徹幼兒園衛(wèi)生保健制度及相關(guān)法

7、規(guī)，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的方針，認(rèn)真開展全園的安全、衛(wèi)生保健工作。1、健全組織，落實(shí)責(zé)任。為了確保安全、衛(wèi)生制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長為，副園長、保健醫(yī)生、各班教師為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，層層簽定安全責(zé)任書，而且有專門的安全巡查員，每天進(jìn)行安全巡查并記錄，及時(shí)排除隱患，保證園內(nèi)大型運(yùn)動(dòng)器械，水、電、房屋等的安全。加強(qiáng)門衛(wèi)制度、交接班制度。幼兒園開辦了安全教育宣傳專欄、開展了全園性的消防疏散演習(xí)，還經(jīng)常以園或班級(jí)為單位，采取多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，在一日活動(dòng)中注重滲透幼兒自我保護(hù)知識(shí)。全園牢固樹立了“安全第一”的思想。2、制度做保障，落實(shí)保實(shí)效。為確保制度的執(zhí)

8、行，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法。如對(duì)班組日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。所有的考核結(jié)果與個(gè)人績效、年終評(píng)獎(jiǎng)掛鉤。這樣，各項(xiàng)工作的開展情況一是有了制度可依，二是有了對(duì)執(zhí)行過程的監(jiān)控，確保落實(shí)的實(shí)效性。 (1)堅(jiān)持做好每天晨檢工作，做到全面觀察、個(gè)別照顧，把好每天入園關(guān)。嚴(yán)格控制幼兒入園前體檢，每年幼兒入園體檢率達(dá)100%。定期測量身高、體重、視力及口腔衛(wèi)生保健，并做好記錄，進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)配合矯治。嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度，把住病從口

9、入關(guān)。做到每人一杯兩巾制，堅(jiān)持幼兒餐具一餐一消毒，毛巾、水杯一天一消毒，幼兒使用的玩具經(jīng)常性進(jìn)行消毒。(2)嚴(yán)查細(xì)管。我園將每個(gè)崗位的保健工作、規(guī)范要求到個(gè)人，而且由主管副園長和保健部門按時(shí)督導(dǎo)其落實(shí)和執(zhí)行情況。定期進(jìn)行健康檢查，把握各班幼兒生長發(fā)育動(dòng)態(tài)和健康狀況。定期對(duì)幼兒的健康狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，積極采取應(yīng)對(duì)和預(yù)防措施，加強(qiáng)對(duì)傳染病的預(yù)防和控制。保健室對(duì)多病兒、體弱兒建立個(gè)案，班級(jí)加強(qiáng)營養(yǎng)和護(hù)理。嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和全日健康檢查制度，對(duì)晨間入園的幼兒進(jìn)行一摸、二看、三問、四查，對(duì)患病兒進(jìn)行全日的觀察護(hù)理。督促班級(jí)大力開展各種體育鍛煉活動(dòng)，科學(xué)利用空氣、日光等自然元素進(jìn)行戶外活動(dòng)。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生

10、習(xí)慣和自我保護(hù)能力。根據(jù)檢查記錄和觀察護(hù)理，我園孩子身高年增長合格率達(dá)98%以上，體重合格率達(dá)98%以上。3、堅(jiān)持“預(yù)防為主”，全員參與。完善“衛(wèi)生檢查小組”，“兒童膳食管理小組”，“安全檢查小組”，制定了肉食品管理臺(tái)帳，定點(diǎn)采購幼兒食品。被選中的食品供應(yīng)單位必須提供三證（即衛(wèi)生合格證，樣品合格證，檢驗(yàn)合格證），定期檢查落實(shí)，將安全衛(wèi)生保健工作列入教職工的績效考評(píng)中及年度考核中。使各個(gè)崗位工作都做到責(zé)任到人，從而確保幼兒園的進(jìn)餐安全。認(rèn)真做好膳食平衡工作。嚴(yán)把采購關(guān)：采購人員認(rèn)真負(fù)責(zé)保證食品的新鮮、安全，保管員每天早晨仔細(xì)驗(yàn)菜，每周還去市場了解行情，確保食品的進(jìn)貨安全；嚴(yán)把制作關(guān)：幼兒園成立了

11、由主管副園長、教師、炊事員、食堂保管和家長組成的伙食委員會(huì)，定期召開會(huì)議，探討解決幼兒膳食營養(yǎng)問題，共同制定營養(yǎng)平衡、搭配合理的帶量食譜，食堂按時(shí)、按質(zhì)、按量供應(yīng)，幼兒的餐點(diǎn)保證色香味俱佳。每季度進(jìn)行一次營養(yǎng)計(jì)算，及時(shí)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，保證幼兒對(duì)各種營養(yǎng)素的均衡攝入。四、積極實(shí)施素質(zhì)教育，樹立園所品牌每學(xué)年、學(xué)期保教工作計(jì)劃能夠體現(xiàn)全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo)，并做到層層分解，落實(shí)于各項(xiàng)活動(dòng)之中。認(rèn)真貫徹保教結(jié)合原則，面向全體幼兒，做好分類指導(dǎo)因材施教。在“健康、快樂、和諧、發(fā)展”的理念下，日常教學(xué)活動(dòng)中注重幼兒的個(gè)體差異與和諧發(fā)展，注重幼兒主體地位的發(fā)揮與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)，多方位的開展興趣教學(xué)，全面實(shí)施

12、幼教特色素質(zhì)教育，真正做到“把唯一的童年留給孩子”。 1、進(jìn)行園本化課程探索，多元化對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)。近兩年來，我園一直使用山東省幼兒園教育活動(dòng)教材開展教學(xué)。此教材體現(xiàn)了幼兒教育的整體觀，將課程內(nèi)容、教育方法、形式及手段、教育資源等方面進(jìn)行整合，以主題活動(dòng)的形式整合了綱要中幼兒發(fā)展的五大領(lǐng)域。依據(jù)新教材的以上特點(diǎn)，我園在教學(xué)上做了以下幾方面的工作。(1)班級(jí)環(huán)境主題教育。班級(jí)的環(huán)境布置讓孩子作主，用充滿稚氣和童趣的孩子作品來裝點(diǎn)孩子們的生活空間。從屋頂?shù)降孛?，從活?dòng)室到走廊，從區(qū)角到樓梯間，每一處都有孩子們的巧巧手作品，每一處都體現(xiàn)老師的獨(dú)具匠心。陽臺(tái)布置著歷屆幼兒的作品，柜里擺著廢舊紙盒做的汽

13、車，墻上掛著礦泉水瓶做的飛機(jī)，還有月餅盒做的寶塔、汽水瓶剪的花籃每個(gè)班的美工角都有特色，作品更是琳瑯滿目、讓人目不暇接。我園還曾多次舉辦“幼兒巧巧手作品展覽”?，F(xiàn)在的幼兒園成了一個(gè)色彩繽紛，童趣盎然的溫馨家園，真正實(shí)現(xiàn)了“讓環(huán)境說話”。(2)科學(xué)地對(duì)幼兒進(jìn)行發(fā)展性評(píng)價(jià)。園所對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)每月進(jìn)行一次，評(píng)價(jià)的指導(dǎo)思想是以幼兒發(fā)展為本的教育理念為出發(fā)點(diǎn)，關(guān)注每一個(gè)幼兒的全面發(fā)展，持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展。采取的評(píng)價(jià)方法有觀察法、談話法、情景法、成長資料檔案評(píng)價(jià)法、幼兒作品分析法、測查法、個(gè)案分析法、調(diào)查問卷法等。對(duì)能力差的幼兒多用一些鼓勵(lì)性的語言，使他們樹立自信心。評(píng)價(jià)的主體上實(shí)行多元化，即教師、幼兒、家

14、長共同參與，打破教師單一評(píng)價(jià)幼兒的局面，這樣更有利于孩子的發(fā)展。2、家園攜手，建構(gòu)新型的共育平臺(tái)。幼兒發(fā)展是多層面、多元化的綜合系統(tǒng)工程，是家庭、幼兒園、社會(huì)密切結(jié)合的綜合整體，做好家長工作是密切家園聯(lián)系，確保素質(zhì)教育成功的可靠保證。幾年來，我們講求實(shí)效，聽取家長意見，實(shí)實(shí)在在做了許多家長工作，如：為家長推出“承諾服務(wù)”，每學(xué)期通過各種類型的家長會(huì)、座談會(huì)、家園運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日、家長問卷調(diào)查、家教咨詢等拉近了家長和教師的距離。我園還特別重視家長資源的挖掘與利用，讓家長參與幼兒園的管理，不少家長積極主動(dòng)地為幼兒園教學(xué)出謀獻(xiàn)策，提供各種幫助，為幼兒園的持續(xù)發(fā)展注入了活力。五、充分發(fā)揮中心幼兒園的

15、示范、引領(lǐng)作用為了充分發(fā)揮中心幼兒園的示范引領(lǐng)作用，我園教師認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)習(xí)理解綱要精神，使其成為教師自身教育改革的行動(dòng)綱領(lǐng)，樹立新型的教育觀、兒童觀。努力建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)，倡導(dǎo)“學(xué)習(xí)、思考與創(chuàng)新”，開展園本教研和實(shí)踐研究，通過互動(dòng)式研討、參與式培訓(xùn)、自主式學(xué)習(xí)以及集體、小組、個(gè)人等學(xué)習(xí)方式，為適應(yīng)新課程要求努力做到“四會(huì)”。即“會(huì)想”（多思考，有不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新的精神）、“會(huì)說”（練好說的基本功，會(huì)與幼兒說、家長說、同事說，凡事都能說得清楚明白）、“會(huì)寫”（記錄教育教學(xué)過程中發(fā)生的有價(jià)值的情況，寫出階段工作感悟與反思，多寫日記、雜記等提高教師寫的水平）、“會(huì)做”（實(shí)實(shí)在在地做事，讓家長放心、讓孩子滿意、讓同行羨慕），促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。，近兩年來，教師撰寫的論文有20多篇獲市區(qū)級(jí)一、二等獎(jiǎng)，5名教師參加市、區(qū)級(jí)講課獲一、二等獎(jiǎng)。中心幼兒園根據(jù)我處幼兒園的實(shí)際情況，讓我園骨干教師和其它園所教師開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。在組合后，骨干教師與青年教師相互商討怎樣解決教學(xué)中的薄弱學(xué)科。骨干教師為青年教師出主意，青年教師主動(dòng)說出自己的想法，營造互幫互助，共同提高的氛圍。青年教師針對(duì)自己教育活動(dòng)中，一些模糊的概念及重難點(diǎn)