(完整)PEP小學(xué)英語四年級(jí)上期末試卷分析

1、四年級(jí)英語上期末調(diào)研試卷分析薛亞飛一、綜合情況：我所任教的四年級(jí)有 4 個(gè)班。共 161 人。本次考試試卷比較 簡(jiǎn)單，考試的題型分為聽力和筆試兩大部分。聽力題考核學(xué)生單 詞和語言的理解能力。筆試部分主要考察學(xué)生對(duì)本冊(cè)語音知識(shí)以 及重點(diǎn)句型的掌握情況。試題形式多樣，緊密聯(lián)系舊知。從不同 方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查。二、學(xué)生試卷分析：聽力部分：1、 第一大題，聽錄音選擇所聽到的單詞。這道題考查學(xué)生 本冊(cè)語音知識(shí)，是基礎(chǔ)題。學(xué)生得分率高。2、 第二大題，聽音，判斷對(duì)錯(cuò)。此題也是考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn) 句子的掌握情況，得分率較高，上課有聽的學(xué)生基本上能拿分。 此題也考查學(xué)生是否認(rèn)真觀察圖片，學(xué)生對(duì)第四張圖片 on t

2、he chair 沒有聽清，導(dǎo)致失誤的較多。3、 第三大題，聽音標(biāo)序號(hào)。此題分兩部分，第一部分考查 學(xué)學(xué)生對(duì)以前所學(xué)的單詞以及重點(diǎn)句型的記憶。第二部分考查學(xué) 生對(duì)數(shù)字的認(rèn)讀，第二小題和第三小題都是書上原圖，不難。4、 第四大題，聽音選答語。第二小題錯(cuò)的比較多?？疾靪ould like ? yes,please.no,thanks. 重 點(diǎn) 在 于 聽 關(guān) 鍵 詞 would like?個(gè)別學(xué)生沒有聽清。5、第五大題，聽對(duì)話，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇最佳選項(xiàng)。此題 考查的是學(xué)生本冊(cè)重點(diǎn)句子的聽說和理解，只要認(rèn)真聽都能找到 答案，難度不大，答題情況良好。筆試部分：6、 第六大題，選出不同類的單詞。對(duì)于這類

3、題目，做錯(cuò)的 學(xué)生還是會(huì)有的。給我留下的思考就是平時(shí)教學(xué)過程當(dāng)中多加入 給單詞找同類的比賽，讓學(xué)生多舉例，這不僅能起到復(fù)習(xí)舊知的 作用，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲和求知欲。7、 第七大題，單項(xiàng)選擇。對(duì)于這道題，學(xué)生錯(cuò)最多的是第 5 小 題 ， 考 察 的 是 are the ？ 句 型 ， 答 語 是 yes,they are.no,they arent.通過答語 they are on the fridge. 判定答語為 no,they arent.但是學(xué)生缺少?gòu)乃伎?，?dǎo)致失誤。8、 第八大題，看圖片選單詞，并規(guī)范書寫在四線三格內(nèi)， 此題簡(jiǎn)單，考察基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生掌握較好。9、 第九大題，完型填

4、空。主要考查這六個(gè)單元中的重點(diǎn)句 型的應(yīng)用能力。需要聯(lián)系上下文選擇合適的句子，不然學(xué)生容易 混淆，做錯(cuò)。本道題學(xué)生做錯(cuò)的也較多，需加強(qiáng)做題習(xí)慣的培養(yǎng)。10、 第十大題，觀察圖片判斷對(duì)錯(cuò)。此題比較簡(jiǎn)單，考察第 四單元的重點(diǎn)句型，只要學(xué)生認(rèn)真觀察就能得住分。11、第十一大題，閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)于閱讀短文這類 型的題，平時(shí)也沒少訓(xùn)練，學(xué)生出錯(cuò)的原因還是不夠認(rèn)真，不夠 仔細(xì)，所給問題的答案在文中都可以找到。三、今后努力方向：1、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)和教師的配合，提高他們對(duì)英語重要性的認(rèn)識(shí)； 利用各種手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起他們對(duì)英語的興趣，使他 們能夠由“要我學(xué)”變成“我要學(xué) ”，養(yǎng)成對(duì)英語的“需要”習(xí)慣；加 強(qiáng)時(shí)間的投入（必讀英語，只要天天讀讀，無須硬背。）2、 認(rèn)真?zhèn)湔n，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，不讓學(xué)生欠一節(jié)課的 “賬”， 使每一個(gè)單元的任務(wù)扎扎實(shí)實(shí)的得以落實(shí)，同時(shí)，今后在英語課 上要多進(jìn)行口語、對(duì)話訓(xùn)練，做到全體參與，同時(shí)也要加強(qiáng)聽力 訓(xùn)練。3、 課外布置一些口頭作業(yè)，要求學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行 鞏固，鼓勵(lì)學(xué)生多用英語進(jìn)行交流，如：互相問好，互相介紹， 看到一樣?xùn)|西用英語說說等等。要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。4、 加強(qiáng)詞