(完整word)新版PEP六年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃

1、新版 pep 六年級(jí)下冊(cè)英語教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生分析六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過多年的學(xué)校生活，大多都養(yǎng)成一定的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他 們能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，課上積極發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真復(fù) 習(xí)。但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平時(shí)只求完成作業(yè)，不求會(huì)、求懂、求理解。 因此繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也是本學(xué)期重要工作之一。六年級(jí)是畢業(yè)年級(jí)，具有承上啟下的作用，因而在學(xué)習(xí)時(shí)要注重學(xué)生的知識(shí) 歸納復(fù)習(xí)。二、教材分析六年級(jí)下冊(cè)是小學(xué)階段的最后一冊(cè)課本。小學(xué)在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期 內(nèi)要對(duì)整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語音進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。為了更 加符合這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)際，為小學(xué)進(jìn)入初中階段的英語學(xué)習(xí)

2、打下更為扎實(shí)的基 礎(chǔ)，編者將本冊(cè)六個(gè)單元新語言的學(xué)習(xí)凝縮成為四個(gè)單元；并把學(xué)期中的 recycle 1 和學(xué)期末的 recycle 2 合并、擴(kuò)展成為兩個(gè)綜合復(fù)習(xí)單元。每單元分 “a、b、c”三個(gè)部分，共 12 頁。前七冊(cè)學(xué)生用書的復(fù)習(xí)單元為 6 頁，六年級(jí)下 冊(cè)學(xué)生用書的綜合復(fù)習(xí)單元為 12 頁。三、教學(xué)目標(biāo)（1） 總目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度， 是他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語 調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；是他們初步具備用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流 的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。適當(dāng)介紹中西方 文

3、化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識(shí)，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好 的基礎(chǔ)。（2） 全冊(cè)具體目標(biāo)要求：1 能聽、說、讀、寫 61 個(gè)單詞或短語以及 7 組句子和 4 個(gè)單句。（包括長 度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動(dòng)、旅行、晚會(huì)等幾個(gè)話題）。要 求能在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語篇。2 能完成 1 個(gè)手工制作。3 能聽懂、會(huì)唱 6 首歌曲。4 能聽懂、會(huì)吟唱 6 首歌謠。5 能完成 4 個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。6 能理解 6 個(gè)幽默小故事。7 能了解 6 項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。本冊(cè)教學(xué)重點(diǎn)：能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞。能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，

4、進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，做到大膽開口，發(fā) 音正確。能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。 本冊(cè)教學(xué)難點(diǎn)：1 一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個(gè)小學(xué)階段所學(xué)句型中對(duì)人稱、是動(dòng)詞的 變化、行為動(dòng)詞的運(yùn)用。2 對(duì)四會(huì)要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對(duì)話、寫作、閱讀。3 教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識(shí)層次的有機(jī)結(jié)合。四、教學(xué)措施（1） 詞匯教學(xué)（lets learn）。在教學(xué)中注重詞匯的呈現(xiàn)方式，在教學(xué)中 通過各種方式呈現(xiàn)新詞，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。利用 lets start 部分引入話題、引出新詞和新句型，在實(shí)際交流當(dāng)中教學(xué)單詞，并在教學(xué)中充分 發(fā)揮單詞卡片的作用。（2） 對(duì)話教學(xué)（

5、lets talk）。在聽力活動(dòng)中感知新的語言（lets try）, 在理解語言的基礎(chǔ)上學(xué)說、操練語言，抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練句型，在趣 味游戲和任務(wù)性活動(dòng)中學(xué)說、鞏固新句型，在會(huì)說的基礎(chǔ)上運(yùn)用重點(diǎn)句型，在會(huì) 用的基礎(chǔ)上進(jìn)行句型書寫。（3） 閱讀教學(xué)（ lets read）。重點(diǎn)放在鞏固重點(diǎn)詞匯、句型和提高學(xué)生 的閱讀能力上。（4） 注重學(xué)生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學(xué)生形象的感知語言，形成 一定的英語思維。（5） 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中去。 （六）豐富學(xué)生的課余生活，讓英語貫穿學(xué)生的生活中。（七）上好英語學(xué)法指導(dǎo)課，使學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)技能。 （

6、八）利用讀寫課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞書寫的指導(dǎo)。（九）搞一些英語競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。（十）認(rèn)真鉆研小學(xué)英語課教學(xué)方法，盡量適合本校提出的“33”自主互 動(dòng)課堂教學(xué)模式，提高自身的業(yè)務(wù)水平，搞好英語教學(xué)。（十一）利用上級(jí)組織的外出聽課、聯(lián)片教研、外出學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì)，積極向先 進(jìn)教師學(xué)習(xí)。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、頭飾、單詞卡片、掛圖、投影片、小黑板、多媒體教學(xué)課件等工具 。 六、教學(xué)課時(shí)安排周次1-2334567891011121314151617日期3.43.113.123.183.193.253. 264.14. 24.84.94.154.164.224.234.294. 305.65. 75.135.145.205.215.275. 286.36. 46.106.116.17 6.186. 24 6.257.1教學(xué)內(nèi)容unit2unit2unit3unit3unit4unit4recycle1recycle2期中測(cè)