(word完整版)初級育嬰員培訓(xùn)計劃(1)

1、 育嬰員培訓(xùn)計劃（初級）一、培訓(xùn)說明本培訓(xùn)計劃依據(jù)育嬰師標(biāo)準(zhǔn)編制，適用于育嬰師（初級）職業(yè)技能培訓(xùn)。各學(xué)?？筛鶕?jù)本培訓(xùn)計劃及學(xué)校實際情況編寫具體實施的教學(xué)大綱和課程安排表。推薦教材僅供參考，各培訓(xùn)機構(gòu)可根據(jù)培訓(xùn)實際情況選擇。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過育嬰師專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員能夠全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關(guān)操作技能，并科學(xué)地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓(xùn)練。三、培訓(xùn)對象女性年齡 16 周歲以上、50 周歲以下，準(zhǔn)備育嬰工作的中國公民，農(nóng)村婦女富余勞動力，熱

2、愛小孩，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習(xí)能力和領(lǐng)悟能力。四、培訓(xùn)內(nèi)容嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護理的內(nèi)容，嬰兒語言能力、認(rèn)知能力、情緒行為能力等教育方面的內(nèi)容。1 五、培訓(xùn)課時分配表：社會行為及人格培養(yǎng)實施個別化教學(xué)計劃總課時10803050六、培訓(xùn)方式1、學(xué)校面授。分批次組織相關(guān)人員到學(xué)校對培訓(xùn)人員進(jìn)行集體面授。2、實地訓(xùn)練與考察。培訓(xùn)期間，組織受訓(xùn)人員進(jìn)行現(xiàn)場技能訓(xùn)練，加強受訓(xùn)人員對相關(guān)知識與技能的認(rèn)識、理解與掌握。3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結(jié)合。4、理論教學(xué)與穿插案例相結(jié)合。七、課程開

3、設(shè)與考核方式1、培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實操兩部分組成，理論培訓(xùn)時間占 20%，實操為2 80%。2、參與培訓(xùn)的學(xué)員，如無其他特殊原因，都應(yīng)參與對每一項目的學(xué)習(xí)與考試考核，對學(xué)習(xí)合格的學(xué)員頒發(fā)技能等級證書及對口安排就業(yè)。3、在培訓(xùn)的最后一日，對學(xué)員實行育嬰員理論測試與實操職業(yè)技能測試。4、通過考試的學(xué)員，將會由培訓(xùn)學(xué)校頒發(fā)結(jié)業(yè)證，如通過國家初級育嬰員職業(yè)技能測試，則可領(lǐng)取國家初級育嬰員資格證。附：初級育嬰員培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)背景我國每年新出生人口 1500 萬左右。據(jù)學(xué)前專家介紹，一個人 80%-90%的運動技能、語言、認(rèn)知、領(lǐng)導(dǎo)力、良好的人格等形成都決定于 3 歲以前奠定的基礎(chǔ)。而目前我國的學(xué)歷教

4、育機構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對 0-3 歲嬰幼兒學(xué)前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。原國家勞動和社會保障部根據(jù)社會發(fā)展需要，于 2003 年正式頒布了“育嬰師”這一新職業(yè)名稱，并制定了育嬰師國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過幾年的發(fā)展，嬰幼兒的早期教育市場得到了迅猛發(fā)展。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過初級育嬰師專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)和操作技能訓(xùn)練，使學(xué)員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理

5、大小便，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。3 三、課時安排1、課時安排：80 課時。培訓(xùn)方式由理論教學(xué)和實操兩部分組成，理論培訓(xùn)時間占 20%，實操為 80%。2、授課形式：以理論授課為基礎(chǔ)，以情景模擬教學(xué)為輔助手段，以實際操作技能演練為教學(xué)重點四、培訓(xùn)要求與內(nèi)容模塊一 生活照料培訓(xùn)大綱一、 基本要求使學(xué)員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法；了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律生活衛(wèi)生的基本知識和方法，包裹、穿脫衣服和抱孩子的基本方法。能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便

6、，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。二、培訓(xùn)要求與內(nèi)容單元 1 飲食與營養(yǎng)培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解營養(yǎng)素的基本知識，嬰幼兒母乳喂養(yǎng)、補充食物的重要性及喂養(yǎng)方法，能夠進(jìn)行母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)，能夠正確沖調(diào)奶粉、制作補充食品并正確喂哺嬰幼兒，了解培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習(xí)慣的方法。培訓(xùn)內(nèi)容：1 專業(yè)知識：指導(dǎo)母乳喂養(yǎng)1.1 母乳喂養(yǎng)的定義1.2 母乳喂養(yǎng)的好處1.3 母乳喂養(yǎng)的方法和技巧4 1.4 母乳是否足夠的評價1.5 乳母營養(yǎng)2 混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)2.1 混合喂養(yǎng)的兩種方法2.2 奶粉的選擇2.3 牛奶的沖調(diào)2.4 奶具的準(zhǔn)備2.5 正確的喂哺方法3 添加泥狀食品3.1 添加泥狀食品的原則3

7、.2 補充食物添加的順序3.3 泥糊狀食物的制作3.4 泥狀食物的喂哺方法3.5 為嬰兒準(zhǔn)備菜肴單元 2 睡眠、二便、三浴培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解不同年齡嬰幼兒的基本生活規(guī)律，能夠照料嬰幼兒的日常睡眠、穿衣、換洗尿布、處理大小便，并且進(jìn)行三浴培訓(xùn)內(nèi)容：1 睡眠1.1 睡眠的重要性1.2 為嬰幼兒營造適宜的睡眠條件1.3 睡眠充足的標(biāo)準(zhǔn)2 尿布的使用和控制嬰幼兒二便2.1 尿布的使用2.2 嬰幼兒的二便觀察3 嬰幼兒的三浴訓(xùn)練3.1 三浴訓(xùn)練的好處3.2 水浴5 3.3 日光浴3.4 空氣浴3.5 注意事項單元 3 包裹、穿脫衣服和抱孩子培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解包裹、穿脫衣服和抱孩子的方法，能夠為嬰幼兒

8、選擇衣服及面料，能夠熟練地給嬰幼兒穿脫衣服，能夠采用使嬰幼兒舒適的抱孩子的方法。培訓(xùn)內(nèi)容：1 包裹、穿脫衣服和抱孩子1.1 正確包裹孩子1.2 正確地為嬰幼兒穿脫衣服1.3 抱起嬰幼兒的正確姿勢單元 4 衛(wèi)生（居室、個人、四具）培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解嬰幼兒生活衛(wèi)生的基本知識和方法，能夠應(yīng)用正確的衛(wèi)生知識，清潔嬰幼兒的身體，保持嬰幼兒生活的居室、臥具、餐具、玩具、家具衛(wèi)生。培訓(xùn)內(nèi)容：1 居室衛(wèi)生1.1 為什么要保持居室衛(wèi)生1.2 保持居室衛(wèi)生的方法1.3 注意事項2 個人衛(wèi)生2.1 重視嬰幼兒衛(wèi)生的重要性2.2 個人衛(wèi)生的方面3 四具消毒6 3.1 四具3.2 四具消毒的方法模塊二 日常生活保健與

9、護理培訓(xùn)大綱一、基本要求使學(xué)員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測量的方法和計劃免疫程序，了解患病嬰幼兒的特點、嬰幼兒常見疾病的基本護理的方法，能夠為嬰幼兒進(jìn)行測量，按時讓嬰幼兒接受預(yù)防接種, 并且能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥，進(jìn)行簡易護理。在日常生活中，能夠識別常見意外傷害的危險因素。二、培訓(xùn)要求與內(nèi)容單元 1 生長發(fā)育培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解嬰幼兒身高、體重、頭圍、胸圍、和上臂圍測量的方法，能夠為嬰幼兒測量體重、身高、頭圍、胸圍、和上臂圍。培訓(xùn)內(nèi)容：1 生長發(fā)育1.1 嬰幼兒體格發(fā)育的主要指標(biāo)1.2 測量方法單元 2 預(yù)防接種培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解嬰幼兒計劃免疫程序，能夠按時讓嬰幼兒接受預(yù)

10、防接種。培訓(xùn)內(nèi)容：1 專業(yè)知識：預(yù)防接種7 1.1 計劃免疫和預(yù)防接種的相關(guān)知識1.2 計劃免疫1.3 計劃免疫的主要對象1.4 計劃免疫的內(nèi)容2 注意事項3 預(yù)防接種程序單元 3 常見疾病護理培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解患病嬰幼兒的特點，嬰幼兒常見疾病的基本護理的方法，能夠給患病的嬰幼兒正確喂藥并進(jìn)行簡易護理。培訓(xùn)內(nèi)容：1 常見疾病護理的基本原則2 帶嬰幼兒就醫(yī)3 基本照料3.1 正確使用體溫計3.2 正確給嬰幼兒喂藥3.3 嬰幼兒發(fā)熱的物理降溫方法3.4 嬰幼兒患病的飲食4 新生兒常見病4.1 新生兒和圍生期的定義4.2 足月新生兒生理特點和護理4.3 早期發(fā)現(xiàn)新生兒的異常表現(xiàn)單元 4 危險因素識

11、別培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解嬰幼兒常見意外傷害的原因以及預(yù)防方法，能夠識別常見意外傷害的危險因素。培訓(xùn)內(nèi)容：8 1 意外傷害的概念2 預(yù)防意外傷害的重要性3 0-3 歲兒童發(fā)生意外傷害的危險因素3.1 嬰幼兒自身的原因3.2 外環(huán)境因素4 意外傷害的處理和預(yù)防4.1 表皮擦傷4.2 肌腱和軟組織損傷4.3 出血5 器官異物的預(yù)防和處理5.1 眼入異物5.2 耳內(nèi)異物5.3 鼻孔異物5.4 咽部異物5.5 食道異物5.6 氣管、支氣管異物單元5 預(yù)防鉛中毒培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解鉛的來源，鉛進(jìn)入人體途徑，能夠識別鉛中毒。培訓(xùn)內(nèi)容：1 環(huán)境中的鉛是造成兒童鉛中毒的根本原因1.1 大氣中的鉛的來源1.2 環(huán)境

12、媒介中的鉛1.3 水中的鉛1.4 食物中的鉛1.5 含鉛油漆和兒童鉛暴露2 學(xué)習(xí)用品和玩具的污染3 鉛進(jìn)入體內(nèi)的途徑3.1 鉛的吸收9 3.2 鉛在體內(nèi)的分布3.3 鉛在體內(nèi)的半衰期模塊三 教育培訓(xùn)大綱一、 基本要求使學(xué)員了解動作、語言、感覺、認(rèn)知、良好情緒和社會性行為對嬰幼兒發(fā)育的意義，能夠?qū)胗變簞幼骱瓦\動、語言、感知、認(rèn)知能力進(jìn)行開發(fā)，掌握不同年齡段的操節(jié)，進(jìn)行嬰幼兒良好情緒、良好社會性的培養(yǎng)。二、培訓(xùn)要求與內(nèi)容單元 1 動作與運動培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解動作發(fā)展對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解動作的分類與不同作用，能夠?qū)胗變哼M(jìn)行粗大動作、精細(xì)動作、基本運動練習(xí)，掌握不同年齡段的操節(jié)。培訓(xùn)內(nèi)容：1

13、 粗大動作練習(xí)1.1 專業(yè)知識1.2 工作內(nèi)容2 精細(xì)動作2.1 專業(yè)知識2.2 工作內(nèi)容3 操節(jié)3.1 專業(yè)知識3.2 工作內(nèi)容4 感覺統(tǒng)合4.1 專業(yè)知識4.2 工作內(nèi)容10 單元 2 語言、感知與認(rèn)知培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解語言、感覺、認(rèn)知對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒語言、感知、認(rèn)知發(fā)展的基本分類與日常練習(xí)方法，能夠進(jìn)行嬰幼兒語言能力、感知能力和認(rèn)知能力開發(fā)。培訓(xùn)內(nèi)容：1 語言能力1.1 專業(yè)知識1.2 工作內(nèi)容2 感知能力2.1 專業(yè)知識2.2 工作內(nèi)容3 認(rèn)知能力3.1 專業(yè)知識3.2 工作內(nèi)容單元 3 情感與社會性發(fā)展培訓(xùn)要求：使學(xué)員了解良好情緒和社會性行為對嬰幼兒發(fā)育的意義，了解嬰幼兒良好情緒、良好社會性的培養(yǎng)方法。培訓(xùn)內(nèi)容：1 情感1.1 專業(yè)知識1.2 工作內(nèi)容2 社會性2.1 專業(yè)知識2.2 工作內(nèi)容