如何使博物館成為“大課堂”

1、如何使博物館成為“大課堂” 文化在今天國(guó)家民族發(fā)展中有著不可替代的重要作用， 是國(guó) 家軟實(shí)力的集中體現(xiàn)。為此，我們要“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華 民族共有精神家園”； “加強(qiáng)對(duì)各民族文化的挖掘和保護(hù)”。 這 是我們所有博物館工作者為之努力的方向。 本文從三個(gè)方面淺談 如何更好的使博物館成為教育基地， 為促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮服 務(wù)。 一、打造品牌，通過(guò)品牌建設(shè)樹立形象。 一座博物館要想吸引更多的觀眾， 并且在文化市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中 立于不敗之地， 就需要努力塑造出自己的品牌。 品牌建設(shè)給博物 館帶來(lái)的不僅僅是無(wú)形資產(chǎn)， 更展現(xiàn)和突出了其形象和潛能， 向 廣大觀眾傳遞自己的個(gè)性特色與文化品位， 提高廣大觀眾

2、對(duì)其的 認(rèn)可度， 從而使博物館這個(gè)教育基地實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)效益， 更好 的服務(wù)于社會(huì)。 1、深挖文物資源，加強(qiáng)文物征集 歷史不再重復(fù)， 文物可以形象地再現(xiàn)歷史， 是寶貴的精神財(cái) 富?！安仄妨^”是國(guó)家博物館辦館方針中重要的一項(xiàng)。因此， 我們更需加強(qiáng)文物的征集和研究工作， 豐富博物館的館藏。 文物 的征集是博物館獲得文物的重要手段， 博物館可根據(jù)本館的特點(diǎn) 有針對(duì)性地進(jìn)行征集， 既要體現(xiàn)藏品的完整性， 又要保證其稀缺 性，只有這樣，才能真正使館藏文 物做到“人無(wú)我有，人有我精”。 2、根據(jù)實(shí)際需要，推出特色品牌 隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人民大眾的思想品位、文化素質(zhì)、關(guān) 注熱點(diǎn)、 文化需求等方面在不斷的

3、發(fā)展和變化， 我們要根據(jù)大眾 及社會(huì)的需求推出一些有特色的精品，通過(guò)努力形成特色品牌。 3、豐富展覽內(nèi)容，塑造優(yōu)質(zhì)陳列 博物館要?jiǎng)?chuàng)出品牌， 必須要制作舉辦一流的展覽， 展覽是博 物館的主要職能之一， 是博物館生產(chǎn)的精神產(chǎn)品， 文化市場(chǎng)的競(jìng) 爭(zhēng)呼喚著博物館不斷推出陳列展覽精品。 設(shè)計(jì)上， 要針對(duì)不同需 求，在展覽內(nèi)容上突出主題，在形式上獨(dú)具一格，在手段上靈活 多變，如果毫無(wú)新意與特色，容易使觀眾感到厭倦。工作中，在 高度重視文物安全的前提下，提高館藏文物展出頻率和展示效 果，通過(guò)巡展、互展等多種形式，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，最大限度的滿 足社會(huì)需求?？傊?，就是不斷注入新的內(nèi)涵，使展覽表現(xiàn)持久的 魅力，讓精

4、品展覽深入觀眾感染觀眾。 二、以人為本，針對(duì)不同需求做好工作 博物館的觀眾是一個(gè)廣泛的概念， 遍及社會(huì)各個(gè)層面， 它是 由不同的年齡、不同職業(yè)、不同文化程度等方面的人員構(gòu)成，觀 眾的需求也是各種各樣的。 博物館要想吸引觀眾的興趣， 就需要 更新觀念、開拓創(chuàng)新，了解觀眾情況，根據(jù)不同人群的特點(diǎn)和需 求組織活動(dòng)和展覽， 這樣可使博物館更有生存和發(fā)展空間， 更有 生產(chǎn)力。 1、抓好為青少年的服務(wù) 國(guó)家XX局副局長(zhǎng)宋新潮說(shuō)，教育之于未成年人，猶如水分 之于鮮花。在理想的狀態(tài)下，一個(gè)博物館應(yīng)該有完善的 未成年人教育工作計(jì)劃和實(shí)施方案， 建立起完備的博物館與 學(xué)校合作的長(zhǎng)效機(jī)制， 能夠結(jié)合學(xué)校的教學(xué)需要，

5、 提供有針對(duì)性 的博物館教育服務(wù)。 博物館是一個(gè)國(guó)家展示人類文明、 傳播歷史和科學(xué)文化知識(shí) 的重要場(chǎng)所，在傳播知識(shí)方面具有直觀、生動(dòng)的特性，是青少年 獲取課外知識(shí)的理想場(chǎng)所， 這是教科書無(wú)法比的， 所以博物館是 青少年的第二課堂。如何更好的發(fā)揮第二課堂的教育作用？ 一是通過(guò)搞活動(dòng)、辦展覽為教育服務(wù)。除了搞好基本陳列， 為教育服務(wù)外，還可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容舉辦一些專題展覽為教學(xué)服 務(wù)。有些課本的內(nèi)容，如歷史、自然等都可在博物館展覽出來(lái) . 二是可抓住寒暑假、 夏令營(yíng)等時(shí)機(jī)， 根據(jù)自己的實(shí)際情況推出展 覽精品， 讓國(guó)內(nèi)外有組織的青年團(tuán)體慕名而來(lái)。 三是要增強(qiáng)活動(dòng) 的趣味性，寓教于樂(lè)，才能提高教育的實(shí)效。

6、例如內(nèi)蒙古博物院 的“歡樂(lè)大課堂知識(shí)競(jìng)賽” 在呼和浩特及周邊地區(qū)可謂家喻戶 曉。 2011年，內(nèi)蒙古博物院的參觀人數(shù)達(dá)到 150 萬(wàn)人，其中青 少年觀眾超過(guò) 50萬(wàn)，占到了 1/3 。而“歡樂(lè)大課堂知識(shí)競(jìng)賽” 于 2005 年開辦，至今已有 400余期活動(dòng)，參與學(xué)生 10 萬(wàn)余人。 為內(nèi)蒙古地區(qū)青少年的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、增加與觀眾的互動(dòng) 參與是人的本能，在工作中加強(qiáng)群眾的參與性、互動(dòng)性，有 時(shí)會(huì)有極佳的效果。通過(guò)互動(dòng)，讓展品活起來(lái)，使觀眾心靈感受 與動(dòng)手體驗(yàn)統(tǒng)一起來(lái)， 縮短與博物館的心理距離， 在親自參與中 體現(xiàn)學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。 如在保證安全的前提下在專門的房間內(nèi) 讓觀眾對(duì)不易碎的

7、文物進(jìn)行親手接觸。 優(yōu)秀的陳列不僅在于豐富 的文化內(nèi)涵，也在于它是否能給觀眾帶來(lái)愉悅的精神享受。 三、超越自己，為觀眾提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù) 服務(wù)是一項(xiàng)重要的工作 . 對(duì)于博物館而言，服務(wù)質(zhì)量的高低 對(duì)市場(chǎng)形象、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益都有著至關(guān)重要的影響，發(fā)揮 博物館教育功能也可以說(shuō)是發(fā)揮博物館為觀眾服務(wù)的功能， 這就 需要我們堅(jiān)持以人為本、以觀眾為本的服務(wù)理念。 1、總結(jié)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)。 多年的工作實(shí)踐， 使博物館積累了豐富的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)， 這些都 是寶貴的財(cái)富。 如設(shè)置投訴熱線和咨詢電話等， 并派專人加以落 實(shí)；對(duì)一線人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)、定期考核、自查自究，使員工真 正做到外塑形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。 2、創(chuàng)新服務(wù)

8、手段。 隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步， 只讓觀眾滿意是不夠的， 要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù) 手段，完善服務(wù)體系，進(jìn)一步提升博物館的公共服務(wù)水平。我們 不僅要加強(qiáng)傳統(tǒng)的宣教職能， 更要提供盡可能豐富的文化產(chǎn)品和 服務(wù)， 為觀眾創(chuàng)造更多自主選擇的機(jī)會(huì)和條件， 讓博物館真正成 為人民群眾日常生活不可缺少的一部分。 如充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技 術(shù)，延伸博物館的傳播和服務(wù)功能， 通過(guò)數(shù)字博物館提升教育傳 播和知識(shí)普及的能力和水平， 為人們提供健康精神文化生活的新 空間。 3、通過(guò)志愿者服務(wù)使服務(wù)社會(huì)化 博物館招聘志愿者， 不僅可以增強(qiáng)人力資源， 而且可以擴(kuò)大 博物館影響力， 在大眾與博物館之間建立起溝通的橋梁， 更好的 促進(jìn)博物館服務(wù)的社會(huì)化。 博物館是一個(gè)有效的文化傳播平臺(tái)。 好好構(gòu)建這個(gè)平臺(tái)， 以 博物館為依托， 以文化大發(fā)