(完整版)九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)習(xí)題

1、 中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)專題2某同學(xué)在探究 co 和 naoh 是否發(fā)生反應(yīng)時(shí)，設(shè)計(jì)出下圖所示的三種裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問題：2（ 1 ） 寫 出 圖 中 標(biāo) 有 字 母 的 儀 器 名 稱 ：a，b。（2）以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，b、c 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你記錄該同學(xué)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：驗(yàn)實(shí)驗(yàn)（3）實(shí)驗(yàn) a 因選用的儀器不當(dāng)導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象，請(qǐng)你尋找一種物品替代該裝置中的燒瓶，使實(shí)驗(yàn)獲得成功，你將選用的物品是（ 4 ） 請(qǐng) 你 進(jìn) 一 步 設(shè) 計(jì) 實(shí) 驗(yàn) 來 檢 驗(yàn) co 和 naoh 溶 液 反 應(yīng) 生 成 了 na co ， 實(shí) 驗(yàn) 方 法。223是。3某課外活動(dòng)小組通過網(wǎng)上資料得知：廢棄的定影

2、液中含有一定量的agno 。他們從攝影店收集到一3些廢棄的定影液，準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收。于是，他們進(jìn)行了以下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：(1)【設(shè)計(jì)方案】加入比銀活潑的金屬單質(zhì) 除去金屬混合物中的雜質(zhì)；(2)【小組討論】選擇加入的金屬。 甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的銅粉，則得到的金屬混合物含有銀和銅； 乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中加入過量的鐵粉，則得到的金屬混合物含有銀和鐵。你認(rèn)同學(xué)的 方案更合理；除 去銀 粉中混有的金屬應(yīng) 向金 屬混合物中加入的 試劑。(3)【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】過程如下：請(qǐng)回答：操作 a 是，需要用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和。(4)【產(chǎn)品驗(yàn)證】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單方法驗(yàn)證得到的銀中是否

3、還含有鐵粉，方法是。4下圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：據(jù)此回答下列問題：1 （1）寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：。、（2）實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取 co ，選用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置分別是2（填序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式和為是，檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法。（3）f 裝置可用來測(cè)量生成的 co 氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的2是。5某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣。小林設(shè)計(jì)了以下提純方案：（1）若試劑 a 為氫氧化鈉，試劑 b 的化學(xué)式為。（2）指出操作 a 的名稱。（3）操作中加適量稀鹽酸時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；。b.下端靠住過濾器內(nèi)任意位置時(shí)。_。（2）改用乙裝置后能使帶火

4、星的木條復(fù)燃的原因是_。（3）小明由此想到了一個(gè)問題：能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體一定是純氧氣嗎？小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)如下：如右圖所示，按下表所示比例，用排水法收集部分氧氣，分別得到五瓶空氣和氧氣的混合氣體，進(jìn)行木條復(fù)燃的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他將下表實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫完全。2 帶火星的木條復(fù)燃情況火星稍變亮，不復(fù)燃8580757050152025305045復(fù)燃（注：木條的著火點(diǎn)等因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響暫不考慮）通過以上實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是；小明還能夠粗略得出：。寫出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的制取裝置是（填序號(hào)，下同）； 實(shí) 驗(yàn) 室 通 常 用 稀 鹽 酸 和 石 灰 石 反 應(yīng) 制 取 c

5、o ， 該 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式2， 應(yīng) 選 用 的 制 取 裝 置為是；， 植8某化學(xué)小組同學(xué)按下圖所示裝置和表中所給試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等夾持儀器均已略去）：23442knoca（oh）ba（oh）ba(oh)322變渾濁。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是生反應(yīng)的化學(xué)方程式組，此時(shí)中發(fā)為, 出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因；是3 （2）在 i 中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾 a，關(guān)閉止水夾 b，中有氣泡冒出，溶液變渾濁。符合以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的試劑是組，此時(shí)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。為9某?；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應(yīng)中起到催化作用。請(qǐng)你一起參與

6、他們的探究過程，并填寫下列空白。問題fe o 能不能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑呢？3猜想fe o 能做過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。3實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在試管中加入少量的 h o 溶液，常溫下 ho 溶液分解速率非常2 2緩慢，放出很少量氧氣，因此木2木條不復(fù)燃中條不能復(fù)燃。在裝有h o 溶液的試管中加入少22量的 fe o ，然后將帶火星的木條木條復(fù)燃3伸入試管中結(jié)論 feo 能加快過氧化氫溶液的分解速率，故 fe o 能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。232 3討論與反思經(jīng)過討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，不能證明 feo 能作過氧化氫溶液分解反23應(yīng)的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)三：實(shí)目的探究_。實(shí)驗(yàn)步驟準(zhǔn)確稱量 fe o （少量）的質(zhì)量；重復(fù)實(shí)驗(yàn)二的步驟；待反應(yīng)結(jié)束，將試管里的物質(zhì)23進(jìn)行_，洗滌，干燥，稱量；對(duì)比反應(yīng)前后 fe o 的質(zhì)量。23討論如果 fe o 在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明 fe o 能作過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。232 3但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足以說明問題，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)四：實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄縚。若小華用如下裝置和相應(yīng)的