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文檔簡介

1、 曹禺的雷雨教學(xué)實錄師:大家知道雷雨嗎?請大家看一個電影片段。(播放雷雨最后的片段)師:一個雷雨之夜,三個年輕人踏上了不歸路,兩個女人變成了瘋子,傻子,這都與一個人有關(guān),他是誰?他是一個怎樣的人?師:在戲劇中,我們要從語言角度去分析人物的性格。讓我們從語言出發(fā),看他是一個怎樣的人。讀文本找出答案,說明周樸園是一個怎樣的人并說明理由。(生討論)生:他是一個復(fù)雜的人。他說:“梅家的小姐很賢惠,很規(guī)矩?！边@說明他心中對魯有美好的憧憬。他又十分暴虐,“你來干什么?”“誰讓你來的?”這些語言都說明他卑劣。 生:他對魯也有真實的一面。他穿破衣服。生:魯大海說:“你故意淹死了?！闭f明了他的貪婪。師:還說明他

2、的自私。生:“你看這些家具都是舊的,;記著你的生日,。說明很想念她。生:不真實。僅僅是為了掩飾自己,彌補(bǔ)自己的罪過,為了擺脫那種情師:周穿舊衣服,用舊家具,放“梅花”。魯是他的初戀,他后來婚姻不幸。所以我們不能懷疑他對魯?shù)乃寄?他確實有真情流露。師:周的復(fù)雜性還表現(xiàn)在那些方面?現(xiàn)在我們已經(jīng)分析出他的虛偽,貪婪,專制,殘忍,還有哪些方面我們沒有看出來?生:“誰指示你來的?”說明他很絕情。他怕自己的事情被別人發(fā)現(xiàn),而師:看出來自私。 生:冷酷。他知道大海是自己的兒子的時候還說:“礦上的工人昨天已經(jīng)出工,你當(dāng)代表還不知道嗎?師:他是站在什么角度對待大海的?生:資本家的地位。師:(指著板書)虛偽,貪婪,自私可以看出他是一個什么樣的人?是資師:但人物性格不可能是單一地,看他的另一面。(多媒體文字與對白,內(nèi)容是周與魯 30 多年后的初次會面的情景)師:他為什么說“我們那時還沒有洋火呢!”生:強(qiáng)調(diào)“我們”是說明是一家人。(多媒體圖表:人物表)師:“生第二個兒子是什么時間?27 年前。師:那么為什么反復(fù)提到“30 多年前”?是作者記錯了嗎?每一個人在回憶往事的

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