博士畢業(yè)論文導師評語

1、論文撰寫過程如果駕馭得當不僅使學生受益終生, 而且老師在指導學生畢業(yè)論文寫作過 程中也將受益匪淺。 那么你知道博士畢業(yè)論文導師評語怎么寫嗎?接下來 和你一起分享博士 畢業(yè)論文導師評語 . 希望可以幫到你。 1. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求， 能較好地綜合運用行政管理知識來分析企 業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較 切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求， 語言表達基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。 2. 本文立意新穎。全文以 為線索，結合各地的準規(guī)較全面的分析了 的問題和 原因。并針對存在的

2、問題提出解決問題的對策。內容論證也教科學合理。全文充分體現行政 管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。 3. 選題較具時代性和現實性，全文結構安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰， 全文內容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關資料也較多，但行政管理專業(yè) 特色體現的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。 4. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求， 能較好地綜合運用行政管理知識來分析企 業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內容較充分，參考的相關資料比較 切合論題的需要，層次結構比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求， 語言表達

3、基本通順。但論證的深度還不夠，創(chuàng)新點不足。 5. 王莉同學的論文無線電遙控系統(tǒng)設計 ，較好地完成任務書規(guī)定的設計任務。論文 設計了一種無線電遙控系統(tǒng)， 包括發(fā)射電路的設計和接收電路的設計， 實現了遠程遙控功能。 該生除全部閱讀指導教師指定的參考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的 開題報告實施方案， 按要求按時完成外文翻譯， 譯文質量較好。 對對研究的問題能正確分析， 反映出作者較好地掌握了有關基礎理論與專業(yè)知識， 論文撰寫規(guī)范， 符合學位論文答辯要求。 同意該同學參加學位論文答辯。 6. 選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標， 能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知識。 論文 寫作態(tài)度認真

4、負責。論文內容教充分，參考的相關資料比較充分，層次結構較合理。主要觀 點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不夠。 7. 蔡凌云同學的論文數字調頻發(fā)射機的設計 ，較好地完成了任務書所規(guī)定地研究任 務。論文主要采用數字信號處理 (D 和直接數字頻率合成 (DD 技術，實現了數字調頻發(fā)射機 的設計。本設計由兩位同學完成，該生主要負責數字調頻發(fā)射機的數字調頻調制模塊部分的 設計。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預期的要求，符合學 士學位論文答辯的要求。 8. 研究 為題，充分的體現時代特色性。 能為中國行政管理問題的解決提供參考價值。 全文結構合理，思路清晰，觀點

5、明顯。在論證過程中能教好的將論證與案例論證結合起來。 不足之處是部分論點的論據還缺乏說服力。 9. 以 為題進行研究。能為解決 的問題提供參考和借鑒作用。在全文結構中，首 先要調整基本概念提出問題， 然后在對問題進行深入的分析， 最后為 提出有效的建議。 全文體現專業(yè)特色要求，部分與本分之間銜接的比較緊密，真正屬于自己創(chuàng)新的內容還不是 很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。 10. 趙霞同學的論文電子信息科學與技術專業(yè) 站設計，較好地完成電子信息科學與 技術專業(yè) 站設計，完成了總體方案設計及留言板模塊和新聞管理功能模塊的結構設計與編程。 本設計由兩位同學合作完成，趙霞同學負責新聞管理功能模塊的設計，其

6、開發(fā)主要包括后臺 數據庫的建立和維護以及前端應用程序的開發(fā)兩個方面。該生除全部閱讀指導教師指定的參 考資料文獻外，還能閱讀一些自選資料，并提出較合理的開題報告實施方案，按要求按時完 成外文翻譯，譯文質量較好。論文撰寫規(guī)范，符合學位論文答辯要求。 11. 論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段 過細外， 也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。 作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中 尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料， 如何通過分析資料得 己的結論這是論文寫作應達到的目的， 而恰恰在這一點上， 作者下了苦 功夫。 12

7、. 論文結構完整，各部分基本符合 論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。 為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況 不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀 點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好 。 13. 論文選題有意義， 在吸收學術界研究成果的基礎上， 有自己的心得體會， 提 己的看 法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順 流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把 音樂教學教得更好。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到

8、本科論文的要求。 14. 本論文選題有很強的應用價值， 文獻材料收集詳實， 綜合運用了所學知識解決問題， 所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流 暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。 論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。 15. 該文以 * 為研究對象，選題新穎，具有較高的理論價值和現實指導意義 ; 該生在論 文寫作過程中態(tài)度認真， 獨立查閱文獻和搜集資料， 提出了較好的論述課題的實施方案 ; 工作 努力遵守紀律， 按時完成了寫作任務 ; 論文論述全面充分研究深入， 邏輯嚴謹結構合理段落間

9、銜接緊密 ; 論文結論正確，格式符合論文寫作要求 ; 工作中有創(chuàng)新意識，有自己的獨特見解。 1. 在專業(yè)課程的學習上， 她根據研究方向的要求， 有針對性的認真研讀了有關核心課程， 打下扎實的科研基礎 ; 在讀期間她還研修了很多其他課程， 開闊了視野， 對整個研究領域的結 構有了更深刻的認識。在英語學習方面，其具備了較強的英語聽說讀寫能力。 2. 該生在實習期間，態(tài)度極其認真，工作積極細心踏實，能虛心接受指導 ; 同時善于思 考，能夠舉一反三，具有較強地外語溝通能力和溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任 務; 還表現出強烈的敬業(yè)精神和團隊精神， 深厚的專業(yè)基礎和良好的專業(yè)知識水平， 是一位不

10、可多得的人才。 3. 性格開朗，思維敏捷，適應能力較強，樂于助人，熱愛集體，誠實守信，上進心強。 能夠團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善于協調工作，協同作戰(zhàn)。積極參加各種集體 活動，鍛煉自己的能力。 學習目標明確， 基礎扎實， 重視動手能力的培養(yǎng)和課外知識的積累， 獨立思考，有創(chuàng)新精神。生活樸素，能吃苦耐勞，待人真誠，工作細心認真，踏實肯干，責 任心強?？傊?，該同學是一個綜合素質高，社會實踐能力強，極具團隊意識的優(yōu)秀畢業(yè)生。 4. 在平時生活中， 他為人處世和善樂于助人， 并積極參與各項集體活動。 在思想上他始 終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。 5. 碩士研究生 掌握了堅實的基礎理

11、論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識， 具有較強的科研創(chuàng)新能 力以及英語應用能力，業(yè)務水平較高。鑒于其個性特點與學術專長，該研究生非常適合在高 校從事心理學研究及學校心理咨詢工作。 6. 該研究生在 * 大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生學習期間，能夠充分利用自己 “敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學的基本理論與研究方法，特別是在認知發(fā) 展領域積極探索。在獨立研究的基礎上注重合作，具備較高的團隊協作能力。獨立完成碩士 學位論文 ，受到了專家的一致認可。 7. 思想積極進步 ; 學習上目標明確勤奮刻苦成績優(yōu)秀，在認真學習專業(yè)課的同時，重視 基礎課程的學習，掌握了扎實的理論基礎和專業(yè)知識，并且積極參加社

12、會實踐活動，使自己 全面發(fā)展。具備了較強的獨立思考問題主動解決問題和學習的能力。工作上，積極能干，不 怕苦，不怕累，具有很強的責任心，做事細心，團隊意識強，敢于創(chuàng)新。該同學是一個綜合 素質高，具備較高社會實踐能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀的畢業(yè)生。 8. 在平時生活中， 她為人處世和善樂于助人， 并積極參與各項集體活動。 在思想上她始 終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏。 9. 性格穩(wěn)重，學習勤奮刻苦，態(tài)度端正，學習成績在班級名列前茅。善于思考，注重動 手能力的鍛煉，并側重自己團隊精神的培養(yǎng)。積極參于專業(yè)實驗室的研發(fā)項目。在校期間努 力爭取并參加校外企業(yè)的實訓鍛煉，積極參加院系組織的社會實踐活動，曾

13、做過慈善相關事 業(yè)部門的兼職，具備了較強的分析問題解決問題的能力?？傊?，該同學是一個綜合素質高， 社會實踐能力強，極具團隊意識的學生。 10. 該生在碩士研究生學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鉆研專業(yè)知識，畢 業(yè)之際，回顧三年來的學習工作以及生活。 11. 在碩士研究生學習階段，有針對性的認真研讀了有關核心課程，打下扎實的科研 基礎 ;在準備碩士論文期間， 其積極參與各項教學科研活動， 在教學實踐的過程中， 認真閱讀 教材和查閱學術資料，大大提升了其專業(yè)水平。同時他還具有較強的動手能力，并參與了導 師的多項課題，使自己的理論與實踐水平博士畢業(yè)論文導師評語了很大的提升。相信這些經 歷和積

14、累都將成為其人生道路上的寶貴財富。 12. 該文運用文獻資料調查訪問和數理統(tǒng)計等方法，對德州學院大學生選修足球的各種 動機進行調查分析，這對德州學院足球選修課的開展和調動大家學習的積極性提供一定的理 論依據。 13. 從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎比較扎實， 準備工作充分， 對論文內容非常熟悉， 能簡潔明了的陳述設計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據，基本概念清楚，論 文有一定創(chuàng)新。希望繼續(xù)完善論文中的部分文字和符號，爭取規(guī)范使用。 14. 該生在規(guī)定時間內比較流利清楚的闡述論文的主要內容，能恰當回答與論文有關的 問題，態(tài)度謙虛，體現了比較扎實的計算機基礎。建議把圖像的打開功能用適當的

15、文字表達 出來，繼續(xù)完善使論文格式規(guī)范化。 15. 結合數學知識用計算機技術來處理地質問題，對方法原理掌握透徹，論文有比較好 的創(chuàng)新。對快速傅里葉和小波變換圖的結果分析到位，處理結果良好，計算機基礎素養(yǎng)好。 答辯中主要問題回答準確深入。論文中變換的指標若有對比會更好。 16. 論文陳述清楚，講解簡單明了，存在不足在于缺少自己的新觀點新方法，多為套用 他人研究成果，論文格式方面應多規(guī)范。 17. 答辯的準備工作充分，對老師的提問能詳實回答，并對設計過程中所遇困境能反復 探討研究， 找出更好的解決方法， 專業(yè)技術比較好。 若能結合專業(yè)改進使靜態(tài)的 頁成為動態(tài) 的則更好，不足在于數據庫中表的描述方式

16、不太對，望改進。 18. 論文陳述清晰明白，開門見山，直接入題。對老師的提問能流利作答，思路清晰， 但對論文中的部分代碼解釋不楚，有少量語言錯誤，望今后的研究中多創(chuàng)新。 19. 該生能在規(guī)定時間內陳述論文的主要內容，但答辯中回答問題不是很流暢，對設計 的細節(jié)技術不太熟，回答問題不夠切題。 20. 從五部分對論文進行闡述，重點突出，答辯流暢熟練，知識掌握基本到位，時間符 合要求。不足是論文中有部分概念錯誤。 1. 該生能在規(guī)定時間內能陳述論文的主要內容， 但條理不夠明確， 對某些主要問題的回 答不夠恰當，但經提示后能作補充說明。答辯小組經過充分討論，根據該生論文質量和答辯 中的表現，同意評定論文

17、成績?yōu)榧案瘛?2. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目有較高難度，工作量大。 選題具有較高的學術研究 ( 參考價值 (較大的實踐指導意義。 3. 該生查閱文獻資料能力強，能全面收集關于考試系統(tǒng)的資料，綜合運用知識能力強。 篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有 一定的個人見解。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。語言表達流暢，格式完全符合 規(guī)范要求 ; 參考了豐富的文獻資料，其時效性較強 ; 沒有抄襲現象。 4. 本文研究了 * ，對 * 有較強的實用價值， 為* 提供了新的依據。 作者思路清 晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際

18、應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了 學校對學位論文的各種要求。 5. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題， 所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流 暢。論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求 6. 該生的論文比較符合當前的實際， 有一定的理論價值和實踐意義， 但在結構上不夠合 理，希望進行修改，同意開題。 7. 王銳同學的論文基于 A 技術的電子密碼鎖 ，完成了任務書所規(guī)定地研究 ( 設計 任務。論文采用 DA 技術通過自頂向下的設計方法對數字密碼鎖進行了設計，描述了數字密 碼鎖的總體結構主要

19、功能設計流程模塊劃分及總體和各模塊的 D 源程序，并且給出了數字 密碼鎖設計的仿真結果。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預 期的要求，符合學士學位論文答辯的要求。 8. 本論文選題有很強的應用價值，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學知識解決問題， 所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流 暢。 9. 本文研究了 對處理會計信息失真有較強的實用價值， 提供了新的依據。 作者思路 清晰，論述過程嚴謹，分析合理，結果于實際應用性較強。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到 了學校對學位論文的各種要求。 10. 論文結構完整，各部分基本符合 論文的寫

20、作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。 為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對原著的引用情況 不難看出，作者對原著的內容是相當熟悉的。語言也非常犀利，論文條理清晰說理充分，觀 點具有獨創(chuàng)性，有一定的參考價值，不失為一篇好 。 11. 論文題與論文的內容基本相符，結構完整，語言比較流暢。即或在初稿中除了分段 過細外， 也沒有發(fā)現多少嚴重的語法或拼寫錯誤。 作者試圖從列夫 ?托爾斯泰和曹禺的作品中 尋找其小說中某個人物的關聯。從內容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關的資料， 如何通過分析資料得 己的結論這是論文寫作應達到的目的， 而恰恰在這一點上， 作者下了苦 功夫。 1

21、2. 論文選題有意義， 在吸收學術界研究成果的基礎上， 有自己的心得體會， 提 己的看 法，言之成理。論述觀點正確，材料比較充實，敘述層次分明，有較強的邏輯性。文字通順 流暢。行文符合學術規(guī)范。今后要進一步總結經驗，對音樂教育模式進行比較，這樣可以把 音樂教學教得更好。 13. 本論文選題有很強的應用價值， 文獻材料收集詳實， 綜合運用了所學知識解決問題， 所得數據合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流 暢。今后要進一步總結經驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。 論文能按時交稿，經過認真修改，已經達到本科論文的要求。 14. 本論文選題有

22、很強的應用價值， 文獻材料收集詳實， 綜合運用了所學知識解決問題， 所得書記合理，結論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流 暢。 15. 該論文的文獻調研全面系統(tǒng)，立題指導思想明確，實驗設計合理可行，能夠按照實 驗計劃進行， 并達到預期效果。 論文撰寫思路清晰， 語言流暢簡練， 層次清晰， 邏輯性較強， 用詞準確，各種數據圖表齊備規(guī)范，文獻引用正確，科學性較強。表明該學生具有一定的理 論基礎和科研能力。論文選題適當，有一定的獨立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論 和實例支撐不夠。英語語言表達基本順暢，僅存在個別語法錯誤，論文格式符合規(guī)范要求。 博士畢業(yè)論文導師評語 相關內容 : 論文答辯綜合評語 論文答辯評語是科技管理工作的重要內容 , 關于科學論文評價的觀念、 方法和體系尚存在 著有待探究的問題 ; 下面是有論文答辯綜合評語，歡迎參閱。論文答辯綜合評語1、全文結構 基本合理科學，邏輯思路清晰，觀點表達準確，語言流暢