15有禮貌的兔子

1、15 有禮貌的兔子教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1 學(xué)習(xí)要求掌握的生字，會讀、會寫、會用。2 學(xué)習(xí)要求掌握的詞語，了解它們的意義和用法。3 學(xué)習(xí)“接著”和“千萬”的用法，能夠用它們造出 正確的句子。4 分角色正確、流利、有感情的朗讀課文，了解課文 的主要內(nèi)容，養(yǎng)成懂禮貌、講禮貌的良好習(xí)慣。過程與方法：1 自學(xué)字詞。老師加以指導(dǎo)。2 熟讀課文，訓(xùn)練熟讀課文。3 理解課文含義，體會文中蘊(yùn)含的道理。情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，教育學(xué)生要養(yǎng)成懂禮貌的、講文明的良好習(xí)慣。二、教學(xué)時間： 2 課時三、教學(xué)準(zhǔn)備： 課件四、教學(xué)過程：第一課時（一）導(dǎo)題：小朋友，今天，我們來學(xué)習(xí)新課有禮貌的兔子 ，誰會讀課題？（

2、指讀）一起來讀讀吧！教學(xué)內(nèi)容：識字與寫字識字。初讀課文自學(xué)生字時，要求學(xué)生一邊讀一邊畫出生字，并借助 拼音讀準(zhǔn)生字的音。教師板書生字：t isaytnzhaoai踢撒允招哎sh araozhan gzhu傻擾闖注1 本課 9 個生字中，區(qū)別“撒、傻”的讀音 .2 要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)，難度的字要多讀幾遍。3 用同桌互讀的形式鞏固要認(rèn)的生字， 并鼓勵學(xué)生相互糾錯正 音。4 教師用指名認(rèn)讀的方法，檢查學(xué)生自學(xué)生字的情況。5 指導(dǎo)學(xué)生識記字形， 讓學(xué)生自主識記字形， 并交流識記方法。 練習(xí)，寫字：（ 1） 筆順，規(guī)則。（ 2） 掌握田字格中的書寫方法。詞語教學(xué)1 出示詞語卡片，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀，教師適當(dāng)講

3、解詞語， 用語法舉列。2 可以把詞語結(jié)合結(jié)合課文進(jìn)行講解， 還可以采用給出詞語 卡片。3 讓學(xué)生在課文中找出相應(yīng)的搭配或者句子的方法學(xué)習(xí)新 詞。鞏固：“拍手”游戲。布置作業(yè)： 生字抄寫一排并組詞，小結(jié)：讓學(xué)生說一說今天學(xué)習(xí)的生字。老師加以指 導(dǎo)。板書設(shè)計：1 生字ji uenjijin ghua救（救人）恩（恩人）究（研究）竟（究竟）滑（滑倒）shubcozCDzCi傷（傷心）暴（暴風(fēng)）s, I r *遭（遭遇）災(zāi)（災(zāi)難）板書設(shè)計： 2詞語當(dāng)時救命恩人究竟河灘 滑到水流不顧得救幸運(yùn)傷心第二課時：復(fù)習(xí)：聽寫以下詞語當(dāng)時救命恩人究竟河灘 滑到水流不顧得救幸運(yùn)傷心導(dǎo)入新課：同學(xué)們我們來說一說自己的好朋友好嗎？說一 說自己怎樣幫助好朋友的事跡。講授新課：1 師泛讀課文。2 抽學(xué)生讀課文。3 講授課文內(nèi)容。4 小組練習(xí)課文。5 抽學(xué)生說說學(xué)習(xí)了 好朋友，這篇課文你明白了什么 道理。鞏固：齊讀